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2. Je me présente:
Graduée en 1990 Agroéconomie UL
Expérience en financement et gestion agricole et en gestion de projets
Impliquée dans l’OAQ secrétaire section St-Hyacinthe + examinatrice
Depuis octobre 2010: agente de projets et communications à l’OAQJe me présente:
Graduée en 1990 Agroéconomie UL
Expérience en financement et gestion agricole et en gestion de projets
Impliquée dans l’OAQ secrétaire section St-Hyacinthe + examinatrice
Depuis octobre 2010: agente de projets et communications à l’OAQ
3. 1) Résumer le cadre légal entourant l’exercice de l’agronomie au Québec
4. Pourquoi être membre de l’Ordre des agronomes?
…Selon vous ? Réf. chronique Agral février 2011: sur les raisons invoquées par les candidats à l’examen
Vraie raison = Pour pouvoir pratiquer légalement la profession au Québec!!
Il y a aussi:
Notion de regroupement
Notion de fierté et de plus-value
Aboutissement logique des études
Autres?
Réf. chronique Agral février 2011: sur les raisons invoquées par les candidats à l’examen
Vraie raison = Pour pouvoir pratiquer légalement la profession au Québec!!
Il y a aussi:
Notion de regroupement
Notion de fierté et de plus-value
Aboutissement logique des études
Autres?
5. Système professionnel au Québec Article 23 du Code des professions:• protection du public• contrôle de l’exercice de la profession
Le système professionnel québécois est unique en son genre i.e. qu’il existe seulement au Québec
C’est une loi, le code des professions, qui chapeaute tous les ordres professionnels au Québec (45 professions)
Le code demande à chaque ordre d’assurer la protection du public et pour cela de contrôler l’exercice de la profession
Le système professionnel québécois est unique en son genre i.e. qu’il existe seulement au Québec
C’est une loi, le code des professions, qui chapeaute tous les ordres professionnels au Québec (45 professions)
Le code demande à chaque ordre d’assurer la protection du public et pour cela de contrôler l’exercice de la profession
6. (Loi sur les agronomes, article 24)
« Les actes agronomiques exclusivement
réservés aux agronomes sont ceux qui ont
pour objet de communiquer, de vulgariser
ou d’expérimenter les principes, les lois et
les procédés, soit : L’agronomie au Québec, un champ d’exercice exclusif
7. • de la culture des plantes agricoles;
• de l’élevage des animaux de ferme;
• de l’aménagement et de l’exploitation générale des sols arables;
• de la gestion de l’entreprise agricole. »
Ref.: Être ou ne pas être un acte agronomique,
Agro-Nouvelles, mai-juin 2004 L’agronomie au Québec, un champ d’exercice exclusif Profession d’exercice exclusif: caractérisée par des actes particuliers, définis à l’intérieur de textes législatifs qui ne peuvent être posés que par les membres en règles de l’ordre
Personne ne peut poser les actes exclusivement réservés aux agronomes sans avoir:
1- reçu la formation reconnue par l’OAQ
2- satisfait aux exigences d’admission de l’OAQ
3- être inscrite au tableau des membres de l’OAQProfession d’exercice exclusif: caractérisée par des actes particuliers, définis à l’intérieur de textes législatifs qui ne peuvent être posés que par les membres en règles de l’ordre
Personne ne peut poser les actes exclusivement réservés aux agronomes sans avoir:
1- reçu la formation reconnue par l’OAQ
2- satisfait aux exigences d’admission de l’OAQ
3- être inscrite au tableau des membres de l’OAQ
8. Qui peut poser des actes agronomiques? • Les agronomes
• Les artisans, ouvriers ou agriculteurs
• Les personnes qui effectuent de la recherche scientifique (pure) Actes réservés aux agronomes.
28. Sous réserve des droits et privilèges expressément accordés par la loi à d'autres professionnels, nul ne peut poser l'un des actes décrits à l'article 24, s'il n'est pas agronome.
Exceptions.
Les dispositions du présent article ne s'appliquent pas aux actes posés:
a) par un artisan, un ouvrier ou un agriculteur en tant que tel;
b) par une personne qui, dans l'exercice de son occupation, posait ces actes avant le 1er janvier 1961;
c) par un technicien ou un technologiste agricole qui travaille sous la surveillance d'un agronome;
d) dans le cours de la recherche scientifique;
e) par une personne en conformité avec les dispositions d'un règlement pris en application du paragraphe h de l'article 94 du Code des professions (chapitre C-26).Actes réservés aux agronomes.
28. Sous réserve des droits et privilèges expressément accordés par la loi à d'autres professionnels, nul ne peut poser l'un des actes décrits à l'article 24, s'il n'est pas agronome.
Exceptions.
Les dispositions du présent article ne s'appliquent pas aux actes posés:
a) par un artisan, un ouvrier ou un agriculteur en tant que tel;
b) par une personne qui, dans l'exercice de son occupation, posait ces actes avant le 1er janvier 1961;
c) par un technicien ou un technologiste agricole qui travaille sous la surveillance d'un agronome;
d) dans le cours de la recherche scientifique;
e) par une personne en conformité avec les dispositions d'un règlement pris en application du paragraphe h de l'article 94 du Code des professions (chapitre C-26).
9. Qui peut poser des actes agronomiques? • Les candidats détenant un « permis temporaire » de l’OAQ (en attente de l’examen de l’Office de la langue française)
• Les candidats détenteurs d’un « permis restrictif temporaire » de l’OAQ
10. Sous surveillance d’un agronome qui détient son permis depuis au moins 3 ans :
• Les techniciens ou technologistes agricoles
• Les étudiants ayant accumulé au moins 60 crédits, inscrits à temps plein à un programme de bacc. reconnu par l’OAQ, dans le cadre d’un stage, d’un emploi d’été ou en cours d’année
• Les candidats inscrits à une des sessions d’examen d’admission de l’OAQ Qui peut poser des actes agronomiques?
11. Contrôle de l’exercice de la profession L’OAQ s’assure de la compétence de ses membres et du respect de la Loi sur les agronomes et des règlements qui en découlent, dont le Code de déontologie, par l’application de rigoureux mécanismes de surveillance :
12. • ... mécanismes de surveillance :
admission
formation continue
inspection professionnelle (compétence, respect des règlements et des règles de l’art)
Ça commence par l’admission à la pratique: répondre à une formation prescrite (OAQ peut intervenir dans les programmes de formation et auprès des universités) et mécanisme d’admission (examen d’admission = attitudes et aptitudes à la pratique)
Une fois dans l’Ordre, plusieurs mécanismes sont en place (afin d’assurer la prestation de services de qualité par nos membres).
Formation continue: pour s’assurer que les connaissances sont maintenues à jour. Politique incitative de l’OAQ en la matière (150 heures sur trois ans).
Inspection professionnelle: Compétence des membres, inspection régulière, inspection particulière, temps de réflexion sur la pratique
Ça commence par l’admission à la pratique: répondre à une formation prescrite (OAQ peut intervenir dans les programmes de formation et auprès des universités) et mécanisme d’admission (examen d’admission = attitudes et aptitudes à la pratique)
Une fois dans l’Ordre, plusieurs mécanismes sont en place (afin d’assurer la prestation de services de qualité par nos membres).
Formation continue: pour s’assurer que les connaissances sont maintenues à jour. Politique incitative de l’OAQ en la matière (150 heures sur trois ans).
Inspection professionnelle: Compétence des membres, inspection régulière, inspection particulière, temps de réflexion sur la pratique
13. • ... mécanismes de surveillance :
assurance responsabilité professionnelle obligatoire
processus disciplinaire (déontologie)
surveillance de pratique illégale et d’usurpation de titre Assurance obligatoire L'agronome qui exerce activement sa profession à son compte doit posséder une assurance responsabilité professionnelle établissant une garantie contre les conséquences pécuniaires pouvant être encourues en raison de fautes commises ou d'omissions dans l'exercice de sa profession.
Discipline (y compris le syndic): déontologie et éthique. Règles de conduite prescrites. Agronomes sont soumis au Code des professions, à la Loi sur les agronomes et aux règlements qui en découlent, dont le Code de déontologie des agronomes.
Comportements fautifs: enquête du syndic et Comité de discipline au besoin (jugement par les pairs).
Pratique illégale et usurpation de titre: non agronomes qui s’affichent comme agronomes ou qui posent des actes agronomiques (titre et pratique exclusifs)
Assurance obligatoire L'agronome qui exerce activement sa profession à son compte doit posséder une assurance responsabilité professionnelle établissant une garantie contre les conséquences pécuniaires pouvant être encourues en raison de fautes commises ou d'omissions dans l'exercice de sa profession.
Discipline (y compris le syndic): déontologie et éthique. Règles de conduite prescrites. Agronomes sont soumis au Code des professions, à la Loi sur les agronomes et aux règlements qui en découlent, dont le Code de déontologie des agronomes.
Comportements fautifs: enquête du syndic et Comité de discipline au besoin (jugement par les pairs).
Pratique illégale et usurpation de titre: non agronomes qui s’affichent comme agronomes ou qui posent des actes agronomiques (titre et pratique exclusifs)
14. • Grilles de référence
• Lignes directrices
… gestion et financement agricoles
… terrains de golf
… déboisement
… suivis agroenvironnementaux
… conseils en productions animales
… etc…
Règles de l’art = admises par l’ensemble de la professionRègles de l’art = admises par l’ensemble de la profession
15. Au-delà du contrôle des membres… • Participation à l’orientation des politiques agricoles et environnementales au Québec
- Consultez les positions et mémoires de l’OAQ, ainsi que les grilles de référence et les lignes directrices :
www.oaq.qc.ca
16. Services offerts aux membres par l’OAQ Information
• Bulletin d’information l’Agro-Nouvelles
• Bulletin électronique « L’OAQ vous informe… en ligne directe »
Banque de référence pour un emploi
Congrès annuel, colloques, activités de formation
Activités dans les 11 sections régionales
Congrès 2011: 9 et 10 juin sous le thème en route vers 2012. Les agronomes réfléchiront à leur pratique pour se préparer à recevoir les agronomes du monde entier en septembre 2012.
3 conférences en AM: sur l’alimentation, le territoire et l’environnement
Table ronde en PM: avec des décideurs du secteur de l’agroalimentaire Congrès 2011: 9 et 10 juin sous le thème en route vers 2012. Les agronomes réfléchiront à leur pratique pour se préparer à recevoir les agronomes du monde entier en septembre 2012.
3 conférences en AM: sur l’alimentation, le territoire et l’environnement
Table ronde en PM: avec des décideurs du secteur de l’agroalimentaire
17.
Où sont les agronomes ?
20. Aujourd’hui… Il sera surtout question du processus d’admission et de l’examen lui-même
21. Étapes pour être admis à l’OAQ
Détenir un baccalauréat en sciences agricoles reconnu par l’OAQ ou l’équivalent Université Laval et McGill = Facile car les diplômes sont reconnus!
Universités canadiennes: La plupart des diplômes sont facilement reconnus
Ailleurs dans le monde: plus difficile, analyse cas par cas du comité des équivalences
Université Laval et McGill = Facile car les diplômes sont reconnus!
Universités canadiennes: La plupart des diplômes sont facilement reconnus
Ailleurs dans le monde: plus difficile, analyse cas par cas du comité des équivalences
22. Étapes pour être admis à l’OAQ • Diplômes reconnus de l’Université Laval
Agronomie ou bio-agronomie
Économie et gestion agroalimentaires et Agro-économie
Génie agroenvironnemental et génie rural
Sciences et technologie des aliments
23. Étapes pour être admis à l’OAQ compléter les documents d’inscription à l’examen :
• 345 $ pour la demande d’inscription à l’examen d’admission
• La demande doit être reçue au siège social de l’OAQ au plus tard 1 mois avant la date de l’examen
24. Dates des prochaines sessions d’examen
15 avril 2011 ------------- Québec
30 septembre 2011 ------ Longueuil
11 novembre 2011 ------ Québec
25. Étapes pour être admis à l’OAQ réussir l’examen d’admission
prêter serment
défrayer le coût de la cotisation annuelle : membres réguliers : 574 $ pour 2011-2012,
MAIS POUR VOUS…
26. Rabais Jeune agronome • « Jeune agronome » = ont obtenu leur permis d’exercice dans l’année suivant l’obtention de leur baccalauréat admissible à l’Ordre :
• Rabais sur la cotisation annuelle (jusqu’au 31 mars 2011) :
299 $ admis au printemps (~50%) ou 162 $ admis à l’automne (~25%)
pleine cotisation par la suite
• Rabais de 50 % pour 3 ans sur toutes les activités de l’Ordre Activités: colloques, congrès annuel et activités de formationActivités: colloques, congrès annuel et activités de formation
27. Bourses Il existe une bourse pour les membres aux études de 2e ou 3e cycle en agronomie ainsi que pour les coopérants volontaires
Étudiants 2 et 3e cycle: remb. à 100% au prorata des mois aux études à temps plein
Coopérants: remb. max. environ 80% de la cotisation
Étudiants 2 et 3e cycle: remb. à 100% au prorata des mois aux études à temps plein
Coopérants: remb. max. environ 80% de la cotisation
28. Pour plus d’information Ordre des agronomes du Québec
Mme Josée Vaillancourt
514 596-3833
ou 1 800 361-3833, poste 0
agronome@oaq.qc.ca
1001, rue Sherbrooke Est, bureau 810
Montréal (Québec) H2L 1L3
29. Selon vous?
30. • Vérifier la transposition des connaissances acquises à l’Université à la pratique de l’agronomie
• Évaluer la capacité d’analyse et de synthèse
• Évaluer la capacité de poser des actes agronomiques
• Pressentir le comportement professionnel Vos connaissances sont évaluée ici même dans le cours de vos études universitaires
L’examen vise plutôt à évaluer votre attitude et votre aptitude à exercer la professionVos connaissances sont évaluée ici même dans le cours de vos études universitaires
L’examen vise plutôt à évaluer votre attitude et votre aptitude à exercer la profession
31. Déroulement de l’examen d’admission • Il s’agit d’un examen oral
• La durée de l’examen est de 30 à 45 minutes
• Le comité d’examinateurs se compose de 3 à 4 agronomes (différentes concentrations, dont la vôtre)
• Examen personnalisé D’ailleurs, les examinateurs reçoivent les dossiers des candidats d’avance et se réunissent la veille de l’examen pour préparer chaque entrevueD’ailleurs, les examinateurs reçoivent les dossiers des candidats d’avance et se réunissent la veille de l’examen pour préparer chaque entrevue
32. Procédure d’évaluation Le comité des examinateurs posera des questions dans la concentration du candidat après étude de son dossier :
cours suivis
expérience de travail
stages, etc.
33. Procédure d’évaluation L’examen comporte des questions dans les trois catégories suivantes :
34. 1) Catégorie : Contexte agroalimentaire québécois (1-3 Questions)
• la géographie agricole
• l’actualité agricole
• les organismes et les intervenants
• la législation et les politiques agricoles
35. 2) Catégorie : Concentration du candidat (1-3 Questions) On s’attend du candidat qu’il fasse la preuve qu’il est capable d’appliquer ses connaissances dans une situation donnée. On insistera aussi sur la déontologie et la démarche pour trouver des pistes de solution.
36. 3) Catégorie : Hors concentration du candidat (1-2 Questions) On s’attend du candidat qu’il fasse la preuve qu’il est capable d’aller chercher l’information nécessaire et qu’il possède une démarche rationnelle, scientifique et professionnelle.
37. Critères d’évaluation • Connaissance du sujet
• Perception correcte du contexte de la mise en situation
• Utilisation appropriée du vocabulaire (concept, notions, termes techniques)
• Capacité à poser un diagnostic ou à évaluer une situation précise
(Q concentration)
38. Critères d’évaluation
• Connaissance des sources d’information pertinentes (Q hors concentration)
• Capacité de structure et de synthèse de la réponse
• Compréhension du Code de déontologie des agronomes Code de déontologie: relève du « gros bon sens » !Code de déontologie: relève du « gros bon sens » !
39. Critères d’évaluation • Ouverture d’esprit, curiosité scientifique, capacité de questionnement et de réflexion, démarche scientifique (étapes ordonnées) Il est important et souhaitable d’interagir avec les examinateurs pour bien cerner ce qui est demandé et s’assurer d’être bien compris… comme avec des clients…Il est important et souhaitable d’interagir avec les examinateurs pour bien cerner ce qui est demandé et s’assurer d’être bien compris… comme avec des clients…
40. Pointage Le seuil de réussite est de 60 %
Voici la répartition des points :
Connaissances théoriques : 35 % (min. 17,5 %)
Connaissances pratiques : 35 % (min. 17,5 %)
Capacité d’analyse et de synthèse : 30 %
(min. 15 %)
41. Taux de réussite
80 à 85 % des candidats réussissent l’examen au premier essai.
La nervosité et, à l’autre extrême, la nonchalance sont les deux principaux facteurs d’échec.
La clé du succès bien écouter la questionLa nervosité et, à l’autre extrême, la nonchalance sont les deux principaux facteurs d’échec.
La clé du succès bien écouter la question
42. • Regardez votre interlocuteur dans les yeux, oubliez que c’est un examinateur – pour le temps de l’examen, il s’agit d’un client
• Prenez votre temps, réfléchissez, prenez quelques notes (calepin fourni)
• En cas de doute, faites reformuler la Q, vérifiez votre compréhension de la Q Comment répondre à une question
43. Comment répondre à une question • Ne vous arrêtez pas à une production…transférez vos connaissances à la problématique soulevée
• En cas d’ignorance : nommez une source d’information (précise) et les étapes à suivre pour analyser le problème
• Répondez en donnant des exemples (qui s’appliquent)
• Vérifiez auprès de vos interlocuteurs s’ils désirent plus d’explications
44. Préparation à l’examen • Lisez le Code de déontologie des agronomes et imaginez des situations pour lesquelles l’agronome est susceptible d’y être confronté. Idéalement, suivez un cours d’éthique et de déontologie professionnelle
• Lisez le Mémento de l’agronome du Québec
Mémento: disponible chez Via-Agroécologie ou via le site Web de l’OAQMémento: disponible chez Via-Agroécologie ou via le site Web de l’OAQ
45. Préparation à l’examen • Soyez au courant de l’actualité agricole via des bulletins d’information comme « La Terre de chez nous » et « Le Bulletin des agriculteurs »
• Surfez sur le site Web de l’OAQ qui comprend des hyperliens vers différents organismes en agroalimentaire :
www.oaq.qc.ca
46. Préparation à l’examen • Affinez votre esprit critique : consultez des revues scientifiques dans différents domaines de l’agronomie
• Soyez au courant des nouvelles recherches, techniques, approches : c’est non seulement important pour l’examen, mais essentiel pour se démarquer en tant que professionnel et assurer des services de qualité
47. Préparation à l’examen • Apprivoisez les différentes sources d’information en agronomie (MAPAQ, CRAAQ, centres de recherches, etc.) et renseignez-vous sur les organismes d’intervention québécois et autres (noms, rôles)
• Autres sources d’information : agronomes chercheurs, agronomes du bureau régional du MAPAQ, agronomes de terrain
48. Préparation à l’examen • Faites des stages ou occupez des emplois d’été reliés à l’agronomie, idéalement en se faisant superviser par un agronome
• Participez à l’activité « Agronome d’un jour » (une journée dans la vie d’un agronome)
• Afin d’améliorer vos habiletés en communication orale, suivez un cours de préparation à une entrevue
50. Questions sur le contexte agroalimentaire québécois
Pouvez-vous nous nommer quelques régions productrices de carotte et de laitue et préciser ce qui a favorisé le développement de ces cultures dans ces régions?
Exemples de réponse:
Centre de développement du porc du Québec (CDPQ): R&D et expertise
Fédération des producteurs de porc du Québec (FPPQ): commercialisation et promotion
MAPAQ et FADQ: programmes de soutien
Clubs d’encadrement techniques et Groupes conseils agricoles: conseils
Meuneries, intégrateurs, etc.
TransformateursExemples de réponse:
Centre de développement du porc du Québec (CDPQ): R&D et expertise
Fédération des producteurs de porc du Québec (FPPQ): commercialisation et promotion
MAPAQ et FADQ: programmes de soutien
Clubs d’encadrement techniques et Groupes conseils agricoles: conseils
Meuneries, intégrateurs, etc.
Transformateurs
51. Questions sur le contexte agroalimentaire québécois Citez les principaux organismes d’intervention publics et privés en agroalimentaire au Qc dans le secteur porcin et préciser quels sont leurs principaux rôles?
Exemple de réponse:
Sud-Ouest du Québec, région de Saint-Hyacinthe
Pourquoi?
type de sol (terre noire)
proximité des centres de transformation et de traitement
proximité des marchésExemple de réponse:
Sud-Ouest du Québec, région de Saint-Hyacinthe
Pourquoi?
type de sol (terre noire)
proximité des centres de transformation et de traitement
proximité des marchés
52. Questions sur le contexte agroalimentaire québécois Quelle est l’importance agro-économique et quelles sont les perspectives d’avenir des organismes génétiquement modifiés?
Attention piège!!! Question d’opinion
Il est important de parler des POURS et des CONTRES!
On s’attend à ce que vous répondiez qu’il n’y a pas de réponse absolue
L’importance et l’avenir des OGM dépendent en effet:
de quels organismes il s’agit
du point de vue duquel on se place pour évaluer les impacts positifs comme négatifs:
consommateurs, producteurs, transformateurs, fournisseurs d’intrants?
pays industrialisés, pays en développement?
Attention piège!!! Question d’opinion
Il est important de parler des POURS et des CONTRES!
On s’attend à ce que vous répondiez qu’il n’y a pas de réponse absolue
L’importance et l’avenir des OGM dépendent en effet:
de quels organismes il s’agit
du point de vue duquel on se place pour évaluer les impacts positifs comme négatifs:
consommateurs, producteurs, transformateurs, fournisseurs d’intrants?
pays industrialisés, pays en développement?
53. On vous demande de participer à une rencontre d’un comité sur lequel siège différents intervenants de la région de Lotbinière pour l’implantation de la production de lin : Questions sur le contexte agroalimentaire québécois Pourquoi le lin?
Qu’est ce qui motive cette étude?
Se renseigner
1- sur les facteurs de succès: conditions climatiques, types de sols, modes de cultures et équipements nécessaires, infrastructures et investissements requis
2- sur les marchés: coûts de production vs prix, offre et demande
3- sur les risques potentiels
Pourquoi le lin?
Qu’est ce qui motive cette étude?
Se renseigner
1- sur les facteurs de succès: conditions climatiques, types de sols, modes de cultures et équipements nécessaires, infrastructures et investissements requis
2- sur les marchés: coûts de production vs prix, offre et demande
3- sur les risques potentiels
54. Mise en situation : Une entreprise agricole présente des difficultés financières Quels sont les indicateurs démontrant que nous sommes en présence d’une entreprise en difficulté financière?
• Quelles sont les solutions à proposer aux exploitants? Indicateurs:
pas de profits depuis plusieurs années
manque de fonds pour renouvellement des équipements
manque de liquidités: marge de crédit et comptes à payer en retard
Solutions:
Réduire la taille de l’entreprise
Augmenter rentabilité en augmentant les revenus et/ou baissant les dépenses par des gains d’efficacité
Réduire le personnel
Récupérer des sommes prêtées ou des comptes à recevoir
Réduire les inventaires
etc.
Indicateurs:
pas de profits depuis plusieurs années
manque de fonds pour renouvellement des équipements
manque de liquidités: marge de crédit et comptes à payer en retard
Solutions:
Réduire la taille de l’entreprise
Augmenter rentabilité en augmentant les revenus et/ou baissant les dépenses par des gains d’efficacité
Réduire le personnel
Récupérer des sommes prêtées ou des comptes à recevoir
Réduire les inventaires
etc.
55. Mise en situation : Remise en état d’un sol endommagé 1- Analyse de sol : % matière organique et structure
2- Amélioration par ajout de matière organique (fumier, compost, autres)
3- Engrais verts (seigle, légumineuses, plantes fouragères)1- Analyse de sol : % matière organique et structure
2- Amélioration par ajout de matière organique (fumier, compost, autres)
3- Engrais verts (seigle, légumineuses, plantes fouragères)
56. Mise en situation : programme alimentaire pour une production laitière 1- Revoir ces propres calculs et recommandations et les valider avec un collègue
2- Si on est sûr d’être correct: discuter avec l’agronome qu’on juge fautif
3- Si ne veut rien comprendre = Plainte au Syndic de l’OAQ
Rôle du Syndic:
Faire enquête lorsqu'il reçoit une information (écrite ou verbale) à l'effet qu'un agronome a commis une infraction au Code des professions, à la Loi sur les agronomes ou à un de ses règlements.
À la suite à son enquête, le syndic peut prendre l'une ou l'autre des décisions suivantes :
Référer le dossier au comité d'inspection professionnelle
Porter une plainte devant le comité de discipline
Conclure qu'il n'y a pas matière à une poursuite disciplinaire
En tout temps avant le dépôt d'une plainte, le bureau du syndic peut proposer la conciliation, s'il estime que les faits allégués au soutien de la demande d'enquête peuvent faire l'objet d'un règlement.
1- Revoir ces propres calculs et recommandations et les valider avec un collègue
2- Si on est sûr d’être correct: discuter avec l’agronome qu’on juge fautif
3- Si ne veut rien comprendre = Plainte au Syndic de l’OAQ
Rôle du Syndic:
Faire enquête lorsqu'il reçoit une information (écrite ou verbale) à l'effet qu'un agronome a commis une infraction au Code des professions, à la Loi sur les agronomes ou à un de ses règlements.
À la suite à son enquête, le syndic peut prendre l'une ou l'autre des décisions suivantes :
Référer le dossier au comité d'inspection professionnelle
Porter une plainte devant le comité de discipline
Conclure qu'il n'y a pas matière à une poursuite disciplinaire
En tout temps avant le dépôt d'une plainte, le bureau du syndic peut proposer la conciliation, s'il estime que les faits allégués au soutien de la demande d'enquête peuvent faire l'objet d'un règlement.
57. Éthique et déontologie :Relations entre confrères Erreur de calcul (ou de jugement?) de quel des 2 agronomes?
En discuter avec eux pour :
1- comprendre leur raisonnement
2- identifier le fautif
3- faire comprendre au fautif son erreur et lui demander de revoir sa recommandation
Dans un cas ou il y a faute flagrante = Plainte au Syndic de l’OAQErreur de calcul (ou de jugement?) de quel des 2 agronomes?
En discuter avec eux pour :
1- comprendre leur raisonnement
2- identifier le fautif
3- faire comprendre au fautif son erreur et lui demander de revoir sa recommandation
Dans un cas ou il y a faute flagrante = Plainte au Syndic de l’OAQ
58. ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIEConflits d’intérêts Plan de réduction des pesticides pour son frère: l’agronome donne une attestation = conflit d’intérêt!
Programme alimentaire pour son père: pas de problème tant que l’agronome n’en tire pas avantage au détriment du producteurPlan de réduction des pesticides pour son frère: l’agronome donne une attestation = conflit d’intérêt!
Programme alimentaire pour son père: pas de problème tant que l’agronome n’en tire pas avantage au détriment du producteur
59. ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIEConflits d’intérêts
60. MERCI!