LAPORAN PENCAPAIAN MALAYSIA DALAM KAJIAN PISA 2012 BPPDP DISEMBER 2013

1. PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA) 2012 LAPORAN PENCAPAIAN MALAYSIA DALAM KAJIAN PISA 2012 BPPDP DISEMBER 2013

2. Pengenalan

3. KepentinganKajian PISA

4. LatarBelakangKajian

5. InstrumenKajian

6. Negara PesertaKajian PISA 2012

7. SampelKajian PISA 2012 Muridlahirpadatahun 1996

8. SampelKajian PISA 2012 Muriddari Perlis dan WP Labuan tidakterpilih

9. SampelKajianBerbanding GPS PMR 2011

10. PentadbiranKajian PISA 2012

11. KedudukanDalam PISA Matematik – Malaysia di tempatke 52 OECD Average – 494 International Average – 456

12. KedudukanDalam PISA Sains – Malaysia di tempatke 53 OECD Average – 501 International Average – 465

13. KedudukanDalam PISA Bacaan – Malaysia di tempatke 59 OECD Average – 496 International Average – 464

14. PISA 2009 dan PISA 2012

15. 59.3 23.0 TahapProfisiensiDalamMatematik

16. TahapProfisiensiDalamSains 42.6

17. TahapProfisiensiDalamBacaan

18. PencapaianMengikutJantina

19. ProfisiensiMatematikMengikutJantina 61.3

20. ProfisiensiSainsMengikutJantina 48.8 42.5

21. ProfisiensiBacaanMengikutJantina 53.2

22. PencapaianMengikutLokasi (SMK Sahaja)

23. PencapaianMatematikMengikutJenisSekolah

24. PencapaianSainsMengikutJenisSekolah

25. PencapaianBacaanMengikutJenisSekolah

26. 10 SekolahTeratas PISA 2012 (Matematik)

27. 10 SekolahTeratas PISA 2012 (Sains)

28. 10 SekolahTeratas PISA 2012 (Bacaan)

29. CONTOH SOALAN MATEMATIK

30. CONTOH SOALAN MATEMATIK

31. CONTOH SOALAN MATEMATIK

32. CONTOH SOALAN MATEMATIK

33. Kajian PISA 2012 menunjukkan • peningkatan pencapaian murid Malaysia dalam domain matematik • pencapaian dalam domain sains hampir sama • pencapaian dalam domain bacaan menurun secara signifikan • Sekolah luar bandar semakin ketinggalan berbanding sekolah bandar terutama dalam domain matematik dan bacaan • Murid lelaki semakin ketinggalan berbanding murid perempuan terutama sekali dalam domain bacaan • Murid Malaysia tidak dapat menjawab soalan yang memerlukan kemahiran berfikir aras tinggi, contohnya soalan yang memerlukan mereka membuat penaakulan dan memberi penjelasan kepada sesuatu jawapan • Malaysia masih berada dalam kelompok sepertiga terkebawah bagi ketiga-tiga domain • Dalam kalangan negara Asia Tenggara, Malaysia berada di belakang Singapura, Vietnam dan Thailand dalam ketiga-tiga domain KESIMPULAN

34. Sasaran utama PISA ialah untuk mengenal pasti faktor yang berkaitan dengan keberhasilan pendidikan dan membantu pihak kerajaan dalam menggubal dasar bagi menambah baik keberhasilan tersebut • Dapatan kajian PISA 2012 ini membuktikan bahawa inisiatif yang dirancang dalam PPPM adalah sangat tepat dengan keadaan pendidikan negara pada masa ini • Salah satu inisiatif PPPM ialah meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru dan murid. Inisiatif ini dijangka dapat meningkatkan kualiti guru dan murid Malaysia dan seterusnya meningkatkan kedudukan Malaysia dalam kajian PISA yang akan datang • Program Transformasi Daerah pula dijangka dapat menangani isu jurang pencapaian antara sekolah bandar dan luar bandar PENUTUP

35. Terima Kasih