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Esquema pedagogico desarrollado por: Robert J. Marzano (1992)

LAS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE DE MARZANO. Esquema pedagogico desarrollado por: Robert J. Marzano (1992). Sentirse aceptado por los docentes y los compañeros. Orden de percepción. Dimensión 1 Actividades y percepciones positivas sobre el aprendizaje.

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Esquema pedagogico desarrollado por: Robert J. Marzano (1992)

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  1. LAS DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE DE MARZANO Esquema pedagogico desarrollado por: Robert J. Marzano (1992)

  2. Sentirse aceptado por los docentes y los compañeros. Orden de percepción Dimensión 1Actividades y percepciones positivas sobre el aprendizaje

  3. Los estudiantes deben ser orientados para relacionar los conocimientos nuevos con los que ya saben, para organizarlos e incluirlos como parte de la memoria a largo plazo. Se presentan dos tipos de conocimientos: Declarativos y procedimentales Dimension 2Apropiacion de conocimientos

  4. Los estudiantes deben desarrollar comprensión profunda, perfeccionar y aplicar los conocimientos. Aplicación de procesos comunes de razonamiento: Comparar, clasificar, razonamiento inductivo y deductivo, analizar errores, construir apoyos abstraer y analizar perspectivas. Dimensión 3ampliación y perfeccionamiento de los conocimientos

  5. Los estudiantes aprenden mejor cuando necesitan conocimientos para cumplir una meta la cual sea significativa. Toma de decisiones Investigación Indagación experimental Resolución de problemas Invención Análisis de sistemas Dimension 4uso del aprendizaje significativo

  6. Hábitos del pensamiento que los estudiantes desarrollan, los cuales les permite aprender por sí solos Pensamiento crítico Dimension 5hábitos productivos del pensamiento

  7. Pensamiento creativo Valoración del desempeño- Metacognición

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