1 / 11

PROIECTUL UNIT ĂŢII DE ÎNVĂŢARE LUMI FANTASTICE

PROIECTUL UNIT ĂŢII DE ÎNVĂŢARE LUMI FANTASTICE. PUNCT DE ACCES. Vizionarea unor secvenţe din filmul Stăpânul inelelor. ANALOGIE.

pearl
Download Presentation

PROIECTUL UNIT ĂŢII DE ÎNVĂŢARE LUMI FANTASTICE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARELUMI FANTASTICE .

  2. PUNCT DE ACCES • Vizionarea unor secvenţe din filmul Stăpânul inelelor

  3. ANALOGIE • Fantasticul este ca şi când unui copil care stă în camera sa noaptea cu lumina aprinsă fiind înconjurat de obiecte familiare, dragi, simţindu-se bine, brusc cineva îi stinge lumina şi, deodată, toate acele lucruri dragi devin, ca rezultat al imaginaţiei sale, necunoscute, stranii. Astfel lumea sa caldă şi plăcută, în care se simţea în siguranţă, se transformă într-o lume necunoscută, înfricoşătoare, dar totodată misterioasă. Curios din fire, copilul îşi învinge teama şi construieşte o lume nouă în care banalul dulap este balaurul din povestea bunicii, scăunelul său este Făt-Frumos cel curajos, iar jucăriile sale prind viaţă şi-l apără de creaturile rele. Treptat, copilul se obişnuieşte cu lumea întunericului, iar neliniştea şi spaima se transformă în libertate... libertatea de a crea şi de a explora lumi noi.

  4. AM LUCRAT, AM ÎNVĂŢAT... • Basmul Tinereţe fără bătrâneţe şi viaţă fără de moarte

  5. Personajul fantastic

  6. Între viaţă şi vis • Ibricul de cafea de Théophile Gautier

  7. Textul ştiinţific-StudiulExtratereştrii sunt printre noi ?

  8. Comunicarea orală. Dialogul • Audierea unei secvenţe dialogate • Tipuri de dialog: conversaţia, disputa, întrevederea, interviul de angajare, interviul mass-media, masa rotundă-discutarea unor imagini • Reguli ale dialogului eficient-joc de rol

  9. Cel mai mult ne-a plăcut să lucrăm pe grupe! • În timp ce lucram la Reprezentările multiple...Rodul muncii noastre!

  10. . .

  11. . "A fi împreună este un început, a rămâne împreună este un progres, a lucra împreună este un succes“ Realizatori: elevii clasei a IX-a D Grup Şcolar Sfântul Haralambie

More Related