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Objetivos : Demonstrar a tetravalência do carbono e o número de ligações possíveis que o carbono pode fazer com os demais elementos da tabela periódica. Ex: Quantas ligações ele pode fazer com o nitrogênio, pois este é trivalente. . Introdução a Química Orgânica. MODELO “PAU E BOLA”.
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Objetivos : Demonstrar a tetravalência do carbono e o número de ligações possíveis que o carbono pode fazer com os demais elementos da tabela periódica. Ex: Quantas ligações ele pode fazer com o nitrogênio, pois este é trivalente. Introdução a Química Orgânica
MODELO “PAU E BOLA” Objetivo: Através da utilização de varetas ou espetinhos de churrasco e bolinhas de isopor, demonstrar no espaço a tetravalência e as cadeias carbônicas. Mostrar as formas geométricas que o carbono adquire, ou seja, tetraédrica, trigonal Plana e Piramidal.
UTILIZAÇÃO DO BANNER Objetivo: Utilizar as diferentes nomenclaturas Usuais e Oficiais , para denominação dos compostos orgânicos. Fixação das Regras de Nomenclatura, tanto a usual como a oficial. Ex; Àlcool etílico, etanol , ou metil carbinol.
UTILIZAÇÃO DE JOGOS Objetivos: Utilização do jogo pifê, onde cada jogador tira três cartas num monte, onde tem as estruturas dos compostos de carbono. Num outro monte temos os nomes dos compostos. Ganha quem tirar e responder o nome das três estruturas selecionadas. Número mínimo de jogadores três, máximo seis. O jogo está comigo e as regras também.
UTILIZAÇÃO DE JOGOS Jogo da Isomeria: Três cartas para cada jogador, num monte o tipo de isomeria, no outro as estruturas. Ganha quem conseguir fechar a seqüência que tiver na mão. Dominó: Regras do jogo normal, cada pedrinha tem a seqüência com o nome e a estrutura dos compostos orgânicos. CD – Jogos didáticos da Química. Funções Orgânicas e suas estruturas.(Regras no CD).