Eje Estratégico: Calidad de l a Educa c ión

1. EjeEstratégico: Calidad de la Educación

3. Eje Estratégico CalidaddelaEducación Difusióny Divulgacióndel Conocimiento Educativo Calidaddel Desempeño Docente Desarrollo profesional Educación Indígena Investigación Educativa SINADEP Acciones, Tiempos y Responsables. Acciones, Tiempos y Responsables. Acciones, Tiempos y Responsables. Acciones, Tiempos y Responsables. Acciones, Tiempos y Responsables. Acciones, Tiempos y Responsables.

4. Calidadde la Educación Responsables: Prof. Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez Prof. Ángel Paulino Canul Pacab Profa. Leticia Gutiérrez Corona Profa. Ma. Antonieta García Lascurain Vargas Prof. Juan Campechano Covarrubias Profa. Lorena Margarita Zacarías Contreras Profa. Natividad Roussel Núñez Prof. Agustín Avilés Noguera Prof. Julio López Martínez Prof. Maglorio Moreno Díaz Prof. Oscar Martín Ramos Salinas Prof. Jorge Antonio Alfaro Rivera Prof. Raymundo Valdivia Hernández Lic. Jorge Antonio Mora Guillén Profa. Josefina González Luna Lic. Víctor Hugo Calvillo Mendoza

5. Calidad de la Educación Descripción: Entiéndaseporcalidadlacongruenciaentrelosobjetivos,resultadosyprocesos del sistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia, eficiencia, pertinenciayequidad(Art.8Fracc.4LGE). Esteejeestratégicoexigelaacción sindicalorientadaabuscarporpartey idoneidad y congruencia de: planes, formación inicialycontinua,evaluación, comoresponsabilidaddelaautoridad, la programas, libros de texto, materiales, capacitaciónyactualizaciónfocalizada. En ese sentido, el trabajo de este eje se orienta a que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación brinde a los trabajadores de la educación una voz colectiva para expresar sus ideas y preocupaciones de forma tal que mejore el desarrollo profesional de los docentes y la satisfacción en el trabajo no sólo a partir de la defensa de los derechos laborales de sus trabajadores sino de la formación continua, capacitación y actualización de una forma profesional. De igual forma debe promoverse una intervención en la gestión de las escuelas y de éstas en el sindicato, para convertirse en organizaciones más eficaces y que permitan así elevar la calidad de la educación tan anhelada.

6. Calidad de la Educación es un concepto con diversos significados. • En razón de ello, como organización Sindical, debemos orientarnos a la Calidad de la Educación en tres sentidos: • a) La que se pretenda medir referida al desempeño docente, a través de las evaluaciones para el ingreso, permanencia promoción y estímulos para el personal docente. • b) La que se pretenda medir y evaluar en torno al desempeño del aprendizaje de los alumnos, y • c) La referida al funcionamiento de los centros escolares y el desempeño de los directivos. • Las acciones que realizará la organización sindical para apoyar a los trabajadores, estarán acordes a los perfiles, parámetros e indicadores y los procedimientos de evaluación que defina el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

7. CalidaddelaEducación Resultado esperado: • Formación de una generación más competente e integral de mejores ciudadanos y particularmente de los trabajadores de la educación. • El reconocimiento de la sociedad a la labor que realizan los Trabajadores de la Educación y al SNTE para elevar la calidad de la educación. Usuario / Audiencia: • Actores de la Educación Básica, Media Superior y Superior. • Sociedad en general hacia la construcción de una educación de calidad para un México más competitivo.

8. CalidaddelaEducación

9. Calidad de la Educación

10. Calidad de la Educación

11. Calidad de la Educación

12. Calidad de la Educación

13. Programa: SistemaNacionalde Desarrollo Profesional SINADEP Responsables: Prof.JorgeAntonioAlfaroRivera Lic.JorgeAntonioMoraGuillén Prof.RaymundoValdivia Hernández

14. Descripción: ElSINADEP esun conjunto deelementos interrelacionados entre sí: misión, visión, diseño curricular e instruccional ycon una evaluación contextualizada,con un modelo propio basadoen la complejidad 2 Metodología Constructivismo Social

15. Brindaunaopción de carácterformativoa sus agremiados Coberturaalos requerimientos pedagógicospropiosde suprácticadocente 1 Potencializadaporvariados recursosde índoletecnológico queposibilitenla creaciónde redesacadémicas Procesosformales de capacitación,formación continuay actualización en diversasmodalidades 4

16. ObjetivoGeneral: •Ofrecer diferentes opciones de desarrollo profesional y de acompañamientopedagógicoparaquecoadyuvemoseneldesarrollo profesionaldelosmaestrosdeMéxicoensusdiferentesniveles y modalidades. Desarrolla en los maestros Mejora de su práctica docente

17. Específicos: • Brindar una opción de carácterformativo a sus agremiados para darle cobertura a los requerimientospedagógicospropiosdesupráctica docenteasícomodelasexigenciasespecíficasde su contexto, nivel y modalidaddetrabajo. Incidir en los procesos de evaluación de quienes participan como aspirantes en los concursos de oposición para el ingreso, promociones verticales, laterales y horizontales, así como la permanencia y el reconocimiento en el servicio docente

18. Resultadoesperado: Formación aprendizaje necesidades que de permita acuerdo la a personalización del y los conocimientos de cada maestro Mejorar el Desempeño profesional del docente y directivo para que su práctica se oriente hacia aprendizajesdecalidad

19. Usuario/audiencia: Losmaestros interesadosprofesional. agremiadosalSNTE en su desarrollo Maestrosque seevalúanpara suingresoalservicio docente. Personal directivo. Personalde apoyoy asistenciaa laeducación.

20. El SINADEP 19 Apoyado herramienta colaboración, en virtual una de aprendizajee innovación que forma una red donde la interacción permite hacer llegar la informaciónpertinenteylos conocimientosnecesarios a losmentoresporlavía más rápida:la de latecnología.

21. Curso Virtual de Fortalecimiento Docente

22. 21 SOCIALMEDIA Gestiónde laComunicaciónhacia la ConstrucciónSocial del Conocimiento

23. SINADEP-SNTE Deloindividualalocolectivo (REDES) Proceso individual Construcción de Conocimiento ProcesosenRED (comunidades que crean conocimiento)

24. MovimientoAbierto de CursosenLínea En construcción Inconstruction Conformando un Ecosistema para la Oferta Educativa PORTAL SINADEP SNTE

25. PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS Vinculación con otrosórganosde gobierno Construir un modelo educativo, Pedagógico y didáctico del SINADEP JorgeAntonioAlfaro Rivera JuanCampechano Covarrubias Noviembrede 2014 Presentar2libros enla FIL de Guadalajara Colegiado Nacionaldel Educativo, Culturaly Profesional Desarrollo Superación Diseñar una oferta educativa incluyendo la construccióndeun portalconREA´sy MOOC´s JorgeAntonioAlfaro Rivera JorgeAntonioMora Guillén Octubrede 2014aJuliode 2015 Portal Colegiado Nacionaldel Desarrollo Culturaly Profesional Educativo, Superación

26. PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS Vinculación Difundir el SINADEPen espacios académicos diversos tanto anivelnacionalcomo internacional JorgeAntonioAlfaro Rivera JuanCampechano Covarrubias MaríaAntonietaGarcía Lascurain LeticiaGutiérrez Corona Noviembrede2014 Presentar2libros enla FIL de Guadalajara ColegiadoNacional Educativo,Culturaly Profesional deComunicación delDesarrollo Superación ColegiadoNacional Impulsar eldesarrollo profesional delostrabajadores delaeducaciónpor mediode programasy becas JorgeAntonioAlfaro Rivera JuanCampechano Covarrubias MaríaAntonietaGarcía Lascurain LeticiaGutiérrez Corona Noviembrede2014a Diciembrede 2015 Presentar2libros enla FIL de Guadalajara ColegiadoNacional delDesarrollo Superación Profesional deComunicación Educativo,Culturaly ColegiadoNacional

27. Programa: DesarrolloProfesional

28. Desarrollo Profesional Responsables: Profa.LorenaMargaritaZacaríasContreras Prof.AgustínAvilésNoguera Prof.RaymundoValdiviaHernández Ma.AntonietaGarcíaLascurainVargas Lic.VíctorHugoCalvilloMendoza Profa.JosefinaGonzálezLuna Profr.JorgeAntonioAlfaroRivera JuanCampechanoCovarrubias Descripción: ElDesarrolloProfesionaldelosmaestros tiene unpapelfundamentalenlaconsecucióndela calidaddelaeducación,dadoque,"nopodemosaspiraraunaeducaciónrelevanteparaniños yjóvenesentantolostrabajadoresdelaeducacióndejamosdesersugarantía”,ylamejor forma deserloesa travésdeuna formaciónprofesionalsóliday permanente”. Porloque,enesteproceso,losprofesionalesdelaeducaciónpodránaccederalasprincipales institucionesacadémicasdelpaís,yqueparatalfinseinvitaránalosespecialistasyexpertos más destacados, "siempre considerando e incorporando la visión, la experiencia y el conocimientodelasmaestras y maestrosdelSNTE”.

29. DesarrolloProfesional Objetivo: Elevar la calidad de los servicios prestados por el personal docente, directivoasícomodeapoyoyasistenciaalaeducación,enbeneficiodel sistema educativo, mediante la valoración y reconocimiento hacia el trabajadordela educación. Promover una actualización docente de calidad que se traduzca en cambiosenlasprácticaspedagógicasincorporandoprincipiosqueayudan a los docentes a construir, a través de redes de docentes, nuevas comprensionesdeestasprácticasysucontexto.

30. DesarrolloProfesional Resultadoesperado: Docentesconaltacapacidadquesedesarrollenenunambientepropiciopara lacreacióndeconocimientoendondedesplieguenunagrancapacidadcrítica yqueesténvinculadosa ampliasredesacadémicasdesdelascuales continúeaprendiendoperotambiéncompartiendoaprendizajes se Usuario/audiencia: • LosmaestrosagremiadosalSNTEinteresadosensudesarrolloprofesional queyarealizanesta actividaden losdiferentesprogramasde posgrado. y/o • Maestrosquese evalúanpara su ingresoal serviciodocente • Personal directivo ydeapoyo delas escuelas deeducación básica, media superiorysuperior.

31. DesarrolloProfesional PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOSESPERADOS (INDICADORES) Vinculación Implementaruna campañade comunicaciónconel objetivodedignificar, reconocery revalorarla profesióndocente Profa.Lorena Margarita Profa.Ma. AntonietaGarcía LascurainVargas Lic.VíctorHugo Calvillo Mendoza Profa.Josefina GonzálezLuna 1deoctubredel2014 al31dediciembre del2015 Campañade Colegiado Nacional de Comunicación Colegiado Nacional de EjeestratégicodeCercanía Zacarías Organización Comunicación conlosagremiados Construiratravésdel SINADEPopcionesde programasacadémicospara laactualizaciónydesarrollo profesionaldelosdocentes, directivosy supervisores. MaríaAntonieta GarcíaLascurain. JuanCampechano Covarrubias JorgeAntonioAlfaro Rivera JorgeAntonioMora Guillén 1deoctubredel2014al 31dediciembredel2015 Ofertaeducativaacordealas necesidadeseinteresesde losmaestros Colegiado Nacionalde Desarrollo Educativo, Culturaly Superación Profesional Colegiado Nacional de Educación Indígena Promovermedianteel SINADEPdiálogos, foros,seminarios, conferenciaspara impulsarunaculturade evaluaciónentodoslos nivelesymodalidades educativos. MaríaAntonieta GarcíaLascurain. Juan Campechano Covarrubias JorgeAntonio AlfaroRivera JorgeAntonio MoraGuillén 1deoctubredel2014 al31dediciembre del2015 6forosregionales 1seminario internacional Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Profesional Colegiado Nacional de Educación Indígena Consejo de Relaciones Internacionales Cultural y Superación Sindicalismode Servicios

32. Desarrollo Profesional PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS Vinculación con otrosórganosde gobierno Promover yconsolidar la oferta deopciones para el desarrollo profesionaldocente que considerelas prioridades educativas nacionales,las necesidadesdelas escuelas públicas de educaciónbásica, media superior y superior así comodelos maestros Profa. Lorena MargaritaZacarías Prof. Agustín Avilés Noguera AlfaroRivera Octubre 2014 a Diciembre2016 Oferta educativa diversa ColegiadoNacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional Prof. Jorge Antonio

33. Programa: Calidad del Desempeño Docente

34. Calidad del Desempeño Docente Responsables: Profa.NatividadRousselNúñez Profa.Ma.AntonietaGarcía LascurainVargas Prof. JuanCampechano Covarrubias Prof. JorgeAntonioAlfaroRivera Descripción: Eselprogramaenlavertienteeducativaendondesusaccionesestaránorientadas a apoyara losmaestrosagremiados al SNTEa que su desempeñodocente sea de calidad.Porello,enprimertérminosedefinealdesempeñodocente comoloqueel maestrohaceenelsalóndeclasesylasmanerascomolohaceduranteelproceso deconstrucción delconocimientoconsusalumnasyalumnos,porloqueasuvez estosprocesosseerigenenreferentesparalareflexiónylamejoracontinuadela prácticadocente. Alhablardelacalidaddeldesempeñodocentenosreferimosalacongruencia entre los objetivos, resultados y procesos de la práctica docente y los aprendizajes logrados por los alumnos conforme a las dimensiones de eficacia,eficiencia,pertinenciay equidad.

35. CalidaddelDesempeño Docente Objetivo: Contribuir a la mejora de la calidad del desempeño docente por medio de la capacitación, actualización y oferta educativa contribuyendo al desarrollo profesionalde losagremiadosa través del SINADEP-SNTE. Resultadoesperado: Formacióndeunageneraciónmáscompetitivaeintegralde trabajadoresdela educaciónquerespondaalosretosqueplantealasociedaddelconocimientoyque porendese logreunaeducaciónde calidadcon equidad. Favorecerlacalidaddeldesempeñodocenteparaquesegenereelreconocimiento delasociedadalalaborquecomodocentesrealizamoslosTrabajadoresdela Educaciónagremiadosal SNTE. Usuario/audiencia: Losaspirantesaingresaralserviciodocentey losmaestrosagremiadosalSNTE, enlosprocesosdepromoción,reconocimientoypermanenciaasícomoparasu desarrolloprofesional.

36. CalidaddelDesempeño Docente DOS Vínculacióncon PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO *RESULTA ESPERADOS otrosórganosde gobierno Formacióny Certificaciónde TutoresVirtuales afinde acompañara los docentesensus procesosdeformación JorgeAntonio AlfaroRivera JorgeAntonio MoraGuillén RaymundoValdivia Hernández 22deseptiembrede 2014a Abrildel2015 Convenioentreel SNTE y la OEI Capacitación enla plataforma SINADEP- SNTE 3000tutoresendos gruposde1500cada uno ColegiadoNacionalde Desarrollo Educativo, Cultural ySuperación Profesional ColegiadoNacionalde Administracióny Finanzas ColegiadoNacionalde AsuntosJurídicos Eje:Cercaníaconlos agremiados Construira travésdelSINADEP opcionesde programas académicosparalaactualización y desarrolloprofesionaldelos docentes, directivos y supervisores. Profa.NatividadRoussel Núñez Profa.Ma. AntonietaGarcía Lascurain Vargas Profr.Juan Campechano Covarrubias JorgeAntonio AlfaroRivera JorgeAntonio MoraGuillén Juan Campechano Covarrubias 1deseptiembredel 2014al 31de diciembredel 2016 Ofertaeducativa deal menos300opciones de formaciónenlos próximostresaños ColegiadoNacionalde Desarrollo Educativo, Cultural ySuperación Profesional ColegiadoNacionalde Administracióny Finanzas ColegiadoNacionalde AsuntosJurídicos Eje:Cercaníaconlos agremiados Eje:Sindicalismode Servicios

37. CalidaddelDesempeño Docente PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO *RESULTADOS ESPERADOS Vínculacióncon otrosórganosde gobierno Implementaruna campañade comunicaciónconel objetivode que los agremiados conozcan los beneficiosquese danporla organizaciónsindicala travésdel SINADEP JorgeAntonio AlfaroRivera JorgeAntonio MoraGuillén Juan Campechano Covarrubias JulioLópezMartínez 1deoctubredel 2014 al 31dediciembredel 2015 1campañade comunicacióndando a conocerel SINADEPen cadaentidad integrando a las dossecciones (cuandoseael caso) 18reunionesregionales enlínea 2reuniones presenciales de los equiposdecoordinación seccional ynacional ColegiadoNacional deComunicación Eje:Cercaníacon losagremiados Promover medianteel SINADEP diálogos, foros,seminarios, conferenciaspara impulsaruna cultura de evaluación en todos losnivelesy modalidades educativos tanto a nivelnacional comointernacional JorgeAntonio AlfaroRivera JorgeAntonio MoraGuillén MaríaAntonietaGarcía Lascurain. Juan Campechano Covarrubias Natividad Roussel Núñez Lorena MargaritaZacarías Contreras AgustínAvilésNoguera 1deNoviembre del 2014al 31de diciembredel 2015 1 Congreso Nacionalde Tecnologíasaplicadasa losprocesosde enseñanza y aprendizaje en EducaciónBásica 4 librosapresentaren la FILGuadalajara2014 2eventosacadémicos nacionalesydos internacionales poraño ColegiadoNacional del Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional

38. CalidaddelDesempeño Docente PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS Vinculación con otros órganosdegobierno Fortalecerlos vínculos internacionales para conocery difundir losconocimientos,las experienciasy mejoresprácticas entornoalaformacióny calidad deldesempeñodocente. JorgeAntonioAlfaro Rivera JorgeAntonioMora Guillén MaríaAntonieta GarcíaLascurain. LeticiaGutiérrez Corona 16Noviembredel 2014al31 Marzo del2015 Asistenciadediversos maestros(as) a porlo menostres reuniones con otrosorganismos einstitucionesa nivel internacionalparaque seconozcanlas buenasprácticasen tornoalamejoradela calidaddel desempeñodocente ConsejodeRelaciones Internacionales ColegiadoNacionalde DesarrolloEducativo, Culturaly Superación Profesional Promoverantelos diferentes actoressociales una sinergia de acciones entornoalacalidaddel desempeñodocente Oscar Martín RamosSalinas JorgeAntonioAlfaro Rivera 1deNoviembre del2014al 31de diciembredel2015 Promover1500becas cadasemestreentre losagremiados medianteacuerdos condiferentes institucionesu organismos internacionales ColegiadoNacionalde DesarrolloEducativo, Culturaly Superación Profesional ComitéNacionalde VinculaciónSocial

39. CalidaddelDesempeño Docente PRINCIPALESACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS Vinculación Realizarel acompañamiento pedagógico alosmaestrosen servicio con la intención de mejorarsu desempeñodocentey éste seadecalidad NatividadRoussel JorgeAntonioAlfaro Rivera RaymundoValdivia Hernández 16deenerodel 2015al31de diciembredel 2015 Atención a15000 agremiadosque esperanascendera directoresy supervisores Atencióna40000 aspirantesaingresaral ServicioDocente Atencióna300000 maestrosentornoala evaluaciónparala permanencia ColegiadoNacionalde DesarrolloEducativo, Culturaly Superación Profesional Eje: Cercaníaconlos agremiados Eje:CertezaLaboral Gestionar recursosante organismos nacionalese internacionalesquecontribuyan a laformación docente, la evaluación einvestigación educativa MaríaAntonieta GarcíaLascurain. JuanCampechano Covarrubias ÁngelPaulinoCanul Pacab JorgeAntonioAlfaro Rivera 16deenerodel 2015al31de diciembredel 2015 Constituiruna fundaciónoAC queden personalidadjurídicaa SINADEP 2programasde financiamientoen2015 ConsejodeRelaciones Internacionales ColegiadoNacionalde DesarrolloEducativo, Culturaly Superación Profesional

40. Programa: EducaciónIndígena

41. Educación Indígena Responsables: Prof.PaulinoCanulPacab Prof.OscarMartínRamosSalinas Prof.JorgeAntonioAlfaroRivera Profr.MaglorioMorenoDíaz Prof.JulioLópezMartínez Lic.JuanEnriquePinedaOrtega Descripción: Méxicoesunanaciónmulticultural dondeladiferenciaestáasociadaalainequidady,por consecuencia,alasoportunidades.Lospueblosoriginarioscaracterizanesadiversidadcultural y,al mismotiempo,enellos seidentificanlas indicadoressocialesmásdesfavorables. La educaciónpara los pueblosoriginarios,noobstante ser elservicio públicomásextendidoen lascomunidades,encomparaciónalosdestinadosalaszonasurbanas,presentaseriasrezagos ycarenciasenlosámbitosdecobertura,pertinenciacurricular,infraestructurayformación docente. Laconvicción del SNTE es quela educaciónesunderechohumanoy mediofundamentalpara trasmitir,acrecentarlacultura,promovereldesarrolloyelaccesoplenoalosderechosdelos pueblosindígenas.Porellotodaaccióneducativadeberáserculturalmentepertinenteyde calidad,sustentadaenlaparticipaciónyenelrespetoalasformasdevidadelospueblos originarios.

42. EducaciónIndígena LaaccióndelSindicatoNacionaldeTrabajadoresbuscaráenprimertermino,ladefensa delosderechoslaborales,salarialesydelascondicionesdetrabajodesusagremiadosde educaciónindígena. ElSNTE,desdesiemprehaestadocomprometidoconlacalidaddelaeducación,porlo cual apoyará a los maestros indígenas para que contribuya a que la educación que impartensea una prioridady respondaa las demandasy aspiracionesdelos pueblos. Se impulsarán acciones para que la educación nacional incorpore en la práctica un enfoque intercultural. Donde el currículo, la evaluación en todos sus ámbitos sean contextualizadosypromuevalaparticipacióndetodossusactores;ylagestióneducativa y escolar apoyen con eficacia el trabajo docente. Particularmente habrá que poner énfasisenlaconstruccióndeprogramasyproyectosparalaformacióninicial,continuay de superación profesional que promuevan las competencias necesarias para contextualizary diversificarculturalmente.

43. EducaciónIndígena ObjetivosdelPrograma: •Impulsarlaconsolidacióndelosderechoslaboralesdelmagisterio indígena •Mejorarlacalidadde vida y accesoplenoa sus derechos. •Promover la defensa los derechos educativos de los pueblos indígenasconsideradosconstitucionalmenteyen lasleyes; •Impulsarservicioseducativosdignos,pertinentesydecalidadparala poblaciónindígena; •Favorecer la interculturalidad como prioridad de política y de la prácticaeducativas, así como una formade trabajo sindical.

44. EducaciónIndígena Resultadoesperado: Lograrquelaatencióneducativaalapoblaciónindígenaseaunaprioridad nacional,congruenteconlosplanteamientosdelareforma,parageneraruna verdaderaeducacióninclusiva. Abatirelrezagoenelcumplimientodelmandatonormativodecapacitaralos maestrosenlalectoescrituraenlenguaindígena. Promovereldiseñoylaoperacióndeuncurrículointercultural,querespondaa lasdemandasyaspiracionesdelospueblosparaelfortalecimiento dela identidadydepreparacióndesuniñezyjuventudparaenfrentarlosretosdela sociedaddelainformación,el conocimientoyel desarrollotecnológico. Impulsar la incorporación del enfoque intercultural en todo el Sistema Educativoparaatenderyvalorarladiversidad.

45. EducaciónIndígena Construirproyectosdediseñoydesarrollodeprogramasdeformacióninicialy superaciónprofesionalquepromuevancompetenciasparaelmanejo pedagógico delacontextualizaciónydiversificación quedemandaráeltrabajodocenteparael currículointercultural. Proponereimpulsarparámetroseindicadoresparalaevaluacióndocenteque considerenlos contextosdonde realizasu trabajoeldocenteindígena. Garantizar el desarrollo de los procesos de gestión educativa yescolar bajo principiosde participación,transparenciayrendiciónde cuentas,y Otorgarvigenciaalmandatode brindaralospueblossuapoyo propiasinstitucioneseducativasy leyquetienenlasautoridadeseducativas,de paralaconformaciónyfortalecimientodesus culturales. Soloasíharemosefectivoelreconocimientoalmagisterioindígenacomofactorde e4l4 la fortalecimiento fortalecimiento de la identidad, el futuro de los pueblos originarios y del país como nación multicultural, como lo establece ConstituciónPolítica de México.

46. EducaciónIndígena Usuario/audiencia: -Losórganosnacionales degobiernodelSNTEentodossusniveles, enfocados en el desarrollo profesional del docente de educación indígena. -Losmaestrosdel serviciodeeducaciónindígenaagremiadosal SNTE. -Diversosintegrantesdepueblosycomunidadesindígenas,ysectores, académicos,delascomunidadesdeinvestigación,organismosno gubernamentales nacionales e internacionales y demás actores socialesinteresados.

47. Educación Indígena PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) Vinculación con otros órganosdegobierno Estructura y funciones del Parlamento Nacional del Magisterio Indígena. Prof.Paulino CanulPacaby responsables deeducación indígenadelas secciones sindicales Octubre2014- abril2015 Formalizacióndela estructuray funcionamientodel ParlamentoNacional. ColegiadoNacional indígena agremiados deEducación Eje:Cercaníaconlos Incorporara los maestros del educaciónindígena a lasaccionesque se desarrollan en SINADEP Prof.Jorge AntonioAlfaro Rivera Prof. Raymundo Valdivia Hernández Lic.Jorge AntonioMora Guillén Porf.Maglorio Moreno Octubre2014– octubre2018 Programasde capacitaciónparalas diferentes evaluaciones contempladasy oferta deprogramasde especialización, maestríay doctorado pertinentes. ColegiadoNacional deDesarrollo Superación Profesional deEducación Educativo,Culturaly ColegiadoNacional indígena

48. Educación Indígena PRINCIPALES ACCIONES RESPONSABLE FECHADE CUMPLIMIENTO RESULTADOS ESPERADOS (INDICADORES) Vinculación con otros órganosdegobierno Desarrollar un programa para capacitar a los maestrosen la lecto escritura Prof.Julio López Enerode2015a octubrede2018. Atenderenuna primeraetapadiezmil docentesdelas lenguasmayoritarias ColegiadoNacional delDesarrollo Superación Profesional Educativo,Culturaly Promover la regularización de la estructura educativa enla educación indígena Maglorio Morenoen coordinación conel Colegiado Nacionalde Asuntos Laborales Octubrede2014a octubrede2018 Incluirenelpliego petitoriodel 2015y 2016lasdemandas quecorrespondan paralaregularización delaestructuraen educaciónindígena. ColegiadoNacional deAsuntosLaborales y Negociación ColegiadoNacional Indígena ColegiadoNacional deAsuntosJurídicos deEducación

49. A P : ROGRAM I NVESTIGACIÓN DUCATIVA E

50. Investigación Educativa Responsables: Profa.LeticiaGutiérrezCorona Prof.JuanCampechanoCovarrubias Profa.JosefinaGonzálezLuna Descripción: Desarrollarprogramasyproyectosdeinvestigacióncomopartedelasaccionesdeunaorganizaciónsindical implica lageneración yproduccióndelconocimientoquellevenaexplicar ycomprenderlos contextos y procesosexternoseinternosdelaprácticaeducativa,directivaeincluso sindicalque facilitenomejorenlas posibilidadesdedesarrolloeducativo,delasprácticasy procesosimplicadosy quealavezquelogrenprocesos decalidad,equidadypertinencia. Deprincipiosepueden desarrollarprocesosdeinvestigaciónendosgrandes camposde conocimiento;poruna parte,aquellosproblemasqueserefierenalámbitodedesarrolloprofesionalypersonaldondeserealizala profesión docente. (Condiciones de trabajo, reformas profesionalesdelosdocentes,procesosdecertificación visióndelosprofesionalesdelaeducación,aspectos legales, reformas curriculares, salud y condiciones yevaluacióndocente,etc.)Enotrosentido,desdela desumateriadetrabajo,quecontribuyanalograr procesoseducativosde calidad(métodosyprocedimientosdeenseñanza,construccióndemodeloseducativos, procesosinnovadoreseneducación,etc.) La posibilidadde desarrollarprocesosdeinvestigación,que se originen enlaorganización sindical,a travésde académicoseinvestigadoresidentificadosconlavisióngremial, contribuiránagenerarconocimientopara argumentary proponermejorastantoparalostrabajadorescomoparael sistemaeducativo. Enesteejeseplantealarigurosidaddelosprocesosyproductosdeinvestigación,deforma tal,quepuedan ser conocidos,valoradosy aceptadosporlaComunidadesde InvestigadoresNacionalese Internacionales,los agremiadosylasociedadengeneral.