1 / 10

VZDĚLÁVÁNÍ NÁHRADNÍCH RODIČŮ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI

VZDĚLÁVÁNÍ NÁHRADNÍCH RODIČŮ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI. TRIALOG 20. l istopadu 2013 Konference Nadačního fondu JaT Miloslav Kotek. 1. přípravy budoucích osvojitelů, pěstounů a pěstounů na přechodnou dobu 2. klubové aktivity 3. „povinné“ vzdělávání – předmětem příspěvku. Vzdělávání.

philip-joyce
Download Presentation

VZDĚLÁVÁNÍ NÁHRADNÍCH RODIČŮ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VZDĚLÁVÁNÍ NÁHRADNÍCH RODIČŮ V JIHOMORAVSKÉM KRAJI TRIALOG 20. listopadu 2013 Konference Nadačního fondu JaT Miloslav Kotek

  2. 1. přípravy budoucích osvojitelů, pěstounů a pěstounů na přechodnou dobu • 2. klubové aktivity • 3. „povinné“ vzdělávání – předmětem příspěvku Vzdělávání

  3. Dohody s pěstouny z různých koutů Jihomoravského kraje (nikoli jen Brno-město), tj. oblasti: • Hodonín, Kyjov, Břeclav, Veselí nad Moravou, Mikulov, Znojmo, Ivančice, Rosice, Hustopeče aj. • Pěstouny jsou převážně starší lidé (babičky a dědečkové dětí), tzn. těžko docestují, někdy imobilní zcela • V péči mají i zdravotně postižené děti, se kterými se těžce dopravují • Pěstouni se vzájemně neznají! Výchozí situace

  4. Upřednostňujeme: • Místo, které je dobře dostupné pro převážnou část pěstounů. Navíc jsou zvyklí do tohoto města jezdit (např. Mikulov, Hustopeče, Břeclav atd.) • Dopolední hodiny, neboť důchodci jsou doma a jsou v klidu, protože dítě / děti jsou ve škole • Individuálnívzdělávání – tam, kde jsou imobilní děti, či pěstouni. Ale i u pěstounů na přechodnou dobu s malými dětmi • Zaměstnanci Trialogu Preference vzdělávání

  5. Volíme témata: • 1. Obecná • Příklady témat: • Pěstounské dovednosti • Psychické potřeby dětí • Co děti nejvíce potřebují • Život s přijatými dětmi • Pevné body v životě přijatých dětí aj. Témata vzdělávání

  6. Volíme témata: • 2. Dle kategorií • Příklady témat: • Děti ve věku mladší předškolní věk • Děti ve věku starší školní věk (puberta) • Zdravotní obtíže přijatých dětí • Výchovné otázky Témata vzdělávání

  7. Získat zájem pěstounů • Překonat ostych (někdy pocit ponížení) u pěstounů • Seznámit pěstouny mezi sebou, aby měli chuť jet na společný pobyt Cíl vzdělávání

  8. Začít otázkou: „Kdy jste naposledy seděli v lavici?“ • Domluvit se na pravidlech • Otevřít otázku možného oslovování – pěstouni (možnost udělat legraci s oslovením „děcka“) • Zmínit se o jiným možnostech, např. sezení v kruhu, práce ve skupinkách apod. • Pracovat s příběhy „jiných“ pěstounů Způsoby práce

  9. Pěstouni se seznamují • Vnímají, že „v tom“ nejsou sami • Začínají se ptát po víkendovém vzdělávání (ale až nebudou práce na polu) • Osvědčují se zážitkové formy vzdělávání, i filmy • Existují prudiči, kde to chce ještě čas Dosavadní zkušenosti

  10. Děkuji za pozornostkotek@trialog-brno.czwww.trialog-brno.cz

More Related