CONTEXTUALIZANDO A TRÍADE (ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO): UMA PROPOSTA DE EDUC AÇÃO PARA TOD@S!

1. CONTEXTUALIZANDO A TRÍADE (ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO): UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA TOD@S! Prof. Dr. Franclin Nascimento Goiânia/GO, 09 de novembro de 2012

2. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais . POR QUE DILEMAS ATUAIS? . QUAIS SÃO ESTES DILEMAS? . QUAL O PAPEL DA ACADEMIA NA RESOLUÇÃO DESTES DILEMAS?

3. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais . CONTEXTUALIZAÇÃO: - Ensino e Pesquisa são as bases para as ações de extensão - A Extensão auxilia no direcionamento do ensino e da pesquisa - Produzir conhecimento que envolva: prática, produção e aplicação - INDISSOCIABILIDADE -

4. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais . CONTEXTUALIZAÇÃO: - O Ensino produz conhecimento, que é aprimorado pela pesquisa e difundido pela extensão.

5. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais . CONTEXTUALIZAÇÃO: - No entanto: “A produção do conhecimento só tem sentido se transformar a realidade onde está inserida”

6. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais . CONTEXTUALIZAÇÃO: -Porisso a universidade não deve se restringir apenas aos conhecimentos científicos, mas também às questões econômicas, políticas, sociais e culturais.

7. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais QUAL O PAPEL SOCIAL DA FACULDADE (POR MEIO DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO)?

8. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais O PAPEL DA FACULDADE (Por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão): . Desenvolver um projeto que elenque as prioridades definidas pela sociedade; . Ensinar o estudante a pesquisar, selecionar, compreender, relacionar e agregar esse verdadeiro turbilhão de informações

9. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais PAPEL DA FACULDADE (Por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão): . Possibilitar que o professor seja, cada vez mais, um pesquisador e não somente um docente, em sala de aula . produzir conhecimento criativo e crítico

10. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DEMANDADA PELA SOCIEDADE ATUAL: Imaginação na busca de soluções para problemas novos e inesperados; Raciocinar logicamente sobre conteúdos simbólicos; Compreender e de desenvolver os conhecimentos científicos; Entender o processo produtivo como um todo;

11. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DEMANDADA PELA SOCIEDADE ATUAL: Avaliar as tendências de mudanças(sociais e profissionais; Se comunicar de maneira escrita, oral e visualmente; Desempenhar múltiplos papéis profissionais; Se adaptar às novas gerações de equipamentos e ferramentas;

12. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DEMANDADA PELA SOCIEDADE ATUAL: Responsabilidade, compromisso e persistência; Pensamento crítico; Envolvimento ético; Defesa dos direitos humanos dentro e fora do local de trabalho.

13. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais A socialização e democratização do conhecimento por meio da EXTENSÃO!

14. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais EXTENSÃO: . Deixa de ter um caráter assistencialista; Passa a ser percebida como processo articulador do ensino com a pesquisa; Se transforma em pilar da instituição: promotora da ação política, estratégica, democrática, voltada para a solução de problemas sociais; Promove a ação emancipadora, libertadora, possibilitadora de autonomia; Elevar o pensamento para além do senso comum

15. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais EXTENSÃO: Possibilita a “via de mão-dupla” (União de saberes sistematizados): - Acadêmico e popular

16. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais TIPOS DE ATIVIDADES DA EXTENSÃO: Programas Projetos Cursos Eventos Prestação de Serviços

17. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais EXTENSÃO: “…Numa sociedade cuja quantidade e qualidade de vida assenta em configurações cada vez mais complexas de saberes, a legitimidade da universidade só será cumprida quando as atividades, hoje ditas de extensão, se aprofundarem tanto que desapareçam enquanto tais e passem a ser parte integrante das atividades de investigação e de ensino.” (SANTOS, 2009).

18. ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: Dilemas atuais REFERÊNCIAS Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubrode 988. 22 ed. São Paulo: Saraiva, 1999. DEMO, P. Educação e Desenvolvimento: Mito e realidade de uma relação quase sempre fantasiosa. Campinas: Papirus, 1999. JANTSCH, A.; SHAEFER, S. O conhecimento popular. Petrópolis: Vozes, 1995.

19. Franclin Nascimento – fmsl2010@gmail.com – Fone: (61) 9973.9584 Associação Nacional de Educadores Inclusivos – ANEI Brasil aneibrasil@gmail.com