formación profesional de las mujeres y nuevos yacimientos de empleo

1. formación profesional de las mujeres y nuevos yacimientos de empleo

2. Objetivo y metodología del estudio

3. El objetivo general del estudio ha sido analizar la participación y posición de mujeres y hombres en la ocupación de seis yacimientos de empleo. El estudio ha transcurrido por seis Fases de trabajo, durante los años 2011-2012, con los siguientes objetivos específicos y metodologías aplicadas:

4. Fase 1: Definición y selección de yacimientos de empleo

5. definición y selección de los yacimientos de empleo “Los yacimientos de empleo comprenden actividades sostenibles, desde el punto de vista social y medioambiental, generadoras de empleo, que cubren necesidades sociales insatisfechas, sean estas necesidades nuevas o ya consolidadas”. 1er paso: Definición de yacimiento de empleo Consenso en el Grupo de personas expertas (Método Delphi) Identificación de yacimientos de empleo, con base a la definición anterior. Fueron identificados un total de ocho yacimientos. 2º paso: Identificación de yacimientos de empleo Consenso en el Grupo de personas expertas (Método Delphi) • Selección de seis yacimientos de empleo bajo criterio de heterogeneidad de participación de mujeres y hombres en su ocupación: • Dos masculinizados. • Dos neutros/equilibrados. • Dos feminizados. Cálculo de índice de representación* hombres/mujeres a partir de microdatos EPA IIT 2011 3er paso: Selección de seis yacimientos objeto de análisis YACIMIENTOS DE EMPLEO OBJETO DE ANÁLISIS * Índice de representación: Participación de las mujeres (hombres) en la actividad económica i/Participación de las mujeres (hombres) en el empleo total (en todas las actividades de la economía)

6. yacimientos de empleo seleccionados Feminizados Equilibrados Maculinizados Servicios a personas mayores Investigación (biotecnología) Servicios TIC Sector audiovisual Turismo Economía verde Sobre cada uno de estos yacimientos se han aplicado las fases y metodologías de análisis señaladas anteriormente: Fase 2. Caracterización de YE y perfiles profesionales Fase 3. Participación de mujeres y hombres en especialidades formativas Fase 4. Participación y posición de mujeres y hombres en la ocupación

7. Fases 2, 3 y 4: Caracterización, participación en especialidades formativas, participación y posición en la ocupación

8. principales indicadores ofrecidos por yacimiento* *Se trata de los indicadores más representativos del estudio, si bien en este puede consultarse un conjunto mucho más amplio de los mismos.

9. Tasa de crecimiento del empleo 2008-2011 por sexo y yacimiento (%) Tasa de crecimiento del empleo en el conjunto de la ocupación: -10,4% Tasa de crecimiento del empleo de mujeres en el conjunto de la ocupación: -3,8% Tasa de crecimiento del empleo de hombres en el conjunto de la ocupación: -15,1% Fuente: Elaboración propia a partir de microdatos EPA, IIT 2008- IIT 2011 (INE)

10. servicios TIC

11. actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el análisis cuantitativo En los servicios TIC se han considerado las actividades de telecomunicaciones y aquellas relativas a los servicios TIC.

12. características del empleo en los servicios TIC Fuente de generación de empleo, un tanto mermada por la crisis • Sector estratégico de empleo hacia el nuevo modelo productivo. • Con reducción de empleo, pero muy por debajo de la acontecida en el conjunto de la economía, aunque reducción netamente “femenina”. • Generador de empleo de calidad, con demanda de perfil cualificado en informática. • % de ocupación: 2,1% (M: 1,3%; H: 2,7%) • Evolución empleo (2008-2011): -1,4% (M: -3,2%, H: 3,9%) • Potencialidad empleo: 23% (88.518) (M: 24.420; H: 64.098) Empleo cualificado, estable y bien pagado • Estudios superiores: 76,1% (M: 73,5%, H: 77,1%) • Temporalidad: 17,7% (M: 15,8%; H: 18,5%) • Subempleo: 3,5% (M: 3,6%, H: 3,4%) Perfil profesional • Perfil profesional especializado en informática, con conocimientos y habilidades transversales. Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).

13. igualdad de género en los servicios TIC Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones de los servicios TIC • Escasa representación de mujeres en especialidades formativas TIC, tanto en FP como en la Universidad, con un importante retroceso, además, en los últimos años. • También es escasa su participación en la ocupación TIC. • Un dato positivo: presencia relativamente superior de las mujeres en los puestos directivos en comparación con su presencia total en la ocupación o con lo que acontece en el conjunto del mercado laboral, aunque aún lejos de la paridad. v.t v.t v.t v.t Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE). v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación

14. economía verde

15. actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el análisis cuantitativo En el sector de la Economía Verde se ha considerado el conjunto de actividades relacionadas con las energías renovables, la gestión del agua y la gestión de residuos. *En la explotación de fuentes estadísticas ha debido tomarse la actividad de la energía en su conjunto ante la imposibilidad de llegar a la explotación de datos a cuatro dígitos de la CNAE donde se contemplan la actividad “3518- Producción de energía eléctrica de origen eólico” y la actividad “3519- Producción de energía eléctrica de otros tipos”.

16. características del empleo en la economía verde Crecimiento extraordinario del empleo • Sector en alza con la legislación y conciencia medioambiental. • En el periodo considerado ha experimentado crecimiento en la ocupación, mucho más intenso, en términos relativos, entre las mujeres que entre los hombres, aunque partiendo en su caso de una muy escasa presencia. • Genera empleo de calidad y cualificado, aunque con variaciones entre actividades: mayor en energías renovables, intermedio en gestión de agua e inferior en gestión de residuos. • % de ocupación: 1,1% (M: 0,4%; H: 1,6%) • Evolución empleo (2008-2011): 11,1% (M: 19,5%, H: 9,5%) • Potencialidad empleo: 21% (39.904) (M: 13.717; H: 26.187) Empleo de calidad, con niveles de cualificación dispares en función de la actividad • Estudios superiores: 40% (M: 58,4%, H: 36,2%) • Temporalidad: 15,7% (M: 15%; H: 15,9%) • Subempleo: 3,5% (M: 5,4%, H: 3,1%) Perfil profesional • Profesionales de cualificación diversa (o sin cualificación para alguna de sus actividades) Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).

17. igualdad de género en la economía verde Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones de la economía verde • Yacimientos analizado con menor presencia de mujeres (tanto en la formación como en la ocupación). • Participación al alza en Enseñanza Universitaria, aunque mediatizada por incluir la carrera de “Químicas”, con una alta presencia de mujeres. • Presencia relativa superior de mujeres en categorías profesionales de responsabilidad, en comparación con su participación global en el sector, aunque igualmente alejada de la paridad y del valor en el conjunto de la ocupación. Escasa presencia en puestos operarios y técnicos. v.t v.t v.t v.t Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE). v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación

18. audiovisual

19. actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el análisis cuantitativo En el sector audiovisual se ha considerado un conjunto complejo y variado de actividades como son los videojuegos, el cine, la música, la radio y la televisión.

20. características del empleo en el sector audiovisual Potencialidades de empleo, truncadas por la crisis y los procesos de reconversión • Sector multiagente afectado por la crisis y procesos de reconversión: transición hacia la digitalización. • Evolución de empleo bastante negativa, aunque con matices en función de la actividad: evolución favorable en videojuegos, mantenimiento en radio, disminución en televisión y música, etc. • Destrucción de empleo, sobre todo, entre los hombres. • Aún así, potencialidad de empleo una vez concluido el proceso de digitalización, (aunque también con matices según actividad). • Sector con demanda de profesionales de alta cualificación, pero con condiciones de empleo precarias, sobre todo para las mujeres. • % de ocupación: 0,4% (M: 0,4%; H: 0,5%) • Evolución empleo (2008-2011): -14,3% (M: -2,7%, H: -20,2%) • Potencialidad empleo: 48% (37.211) (M: 3.211; H:34.521) Empleo cualificado con altas dosis de flexibilidad • Estudios superiores: 70,8 (M: 72.8%, H: 69,6%) • Temporalidad: 32,2% (M: 31,2%; H: 32,9%) • Subempleo: 13,1% (M: 20,4%, H: 8,4%) Perfil profesional • Profesional polivalente, creativo y con cualificación especializada. Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).

21. igualdad de género en el sector audiovisual Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones del sector audiovisual • Único sector con tendencia por sexo “cambiante” entre FP/Universidad: sector masculinizado en FP y feminizado en la Universidad. • Cierto equilibrio por sexo en la ocupación, aunque por debajo de la participación de las mujeres en el conjunto de la ocupación. • Presencia de mujeres en puestos de responsabilidad, por encima del conjunto de la ocupación, pero inferior a su participación en el sector. Todo ello a pesar de un nivel de cualificación de las mujeres superior al de los hombres. v.t v.t v.t v.t Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE). v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación

22. investigación (biotecnología)

23. actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el análisis cuantitativo Desde el punto de vista cuantitativo (fuentes estadísticas) se ha considerado dentro de este yacimiento el conjunto de actividades relacionadas con la investigación, ante la imposibilidad de llegar a una mayor desagregación (CNAE a cuatro dígitos). Desde la perspectiva cualitativa (análisis documental, entrevistas) se ha focalizado sobre el sector de la biotecnología, señalado por el grupo de personas expertas en la selección de los yacimientos de empleo. *Incluye la actividad a cuatro dígitos “7211- Investigación y desarrollo experimental en biotecnología”.

24. características del empleo en el sector de la investigación (biotecnología) • La investigación constituye otro sector central hacia el cambio de modelo productivo. La biotecnología, dentro de él, conforma un sector joven en crecimiento (aunque no toda la actividad en biotecnología es investigación). • Reducción del empleo en investigación (no en biotecnología), pero bastante alejada del dato registrado en el conjunto de la economía. Destrucción de empleo netamente masculina. • Yacimiento de empleo altamente cualificado, sobre todo para las mujeres, con muy buenas condiciones laborales, salvo con relación a las condiciones contractuales por el predominio de la contratación mediante becas a la investigación. Sector clave para la economía, con cierta reducción de empleo (salvo en biotecnología) • % de ocupación: 0,7% (M: 0,7%; H: 0,7%) • Evolución empleo (2008-2011):-2,1% (M: 9,5%, H: -9,5%) • Potencialidad empleo:45% (56.077) (M: 24.266, h: 31,812) Empleo cualificado con óptimas condiciones laborales (a excepción de las becas) • Estudios superiores: 76,8% (M: 81,7%, H: 72,8%) • Temporalidad:31,4% (M: 31,7%; H: 31,1%) • Subempleo: 4,1% (M: 5,8%, H: 2,8%) Perfil profesional • Formación especializada, con dominio de inglés y disponibilidad para la movilidad internacional Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).

25. igualdad de género en la investigación (biotecnología) Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones en la investigación • En la formación predominio de mujeres, sobre todo en la Universidad y en la carrera de Biotecnología (70% de mujeres entre el alumnado matriculado). • Yacimiento analizado con mayor equilibrio por sexos en la ocupación, cuya participación se asemeja a la del conjunto de la economía. • Presencia de mujeres relevante en puestos de responsabilidad, por encima de su participación en el sector y en el conjunto de la ocupación, aunque posiblemente escasa en los puestos de mayor rango*. v.t v.t v.t v.t Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE). *Imposibilidad de desagregar las categorías “Directores/directoras, gerentes, personal técnico y profesional científico-intelectual” por cuestiones de representatividad muestral. v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación

26. turismo

27. actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el análisis cuantitativo Dentro de este yacimiento se han tenido en cuenta las actividades de alojamientos, restauración y agencias de viajes.

28. características del empleo en el turismo Sector relevante de empleo, que ha ganado peso con la crisis • Sector de empleo por excelencia en España, que ha ganado peso con la crisis (por crecimiento del propio sector y contracción del resto). • Reducción de empleo en el periodo considerado, pero alejado del experimentado en el conjunto de la ocupación. Especialistas sostienen que, en 2011, ha creado empleo. Reducción algo más acentuada, en todo caso, entre las mujeres. • Generador de empleo poco cualificado, donde se valora más la experiencia que la formación. Con condiciones laborales precarias, especialmente entre las mujeres, y empleo de carácter estacional. • Matices en términos de cualificación y condiciones de empleo según las actividades: más óptimas en agencias de viajes, seguidas de alojamientos y peores en restauración. • % de ocupación: 8,2% (M: 10,1%; H: 6,6%) • Evolución empleo (2008-2011):-2,8% (M: -3,7%, H: -1,7%) • Potencialidad de empleo: no procede (por el peso del sector en España en comparación con el resto de países UE) Empleo estacional y condiciones laborales precarias • Estudios superiores:19,4% (M: 20,4%, H: 18,18%) • Temporalidad: 36,9% (M: 38,6%; H: 34,3%) • Subempleo: 12% (M: 14,9%, H: 8,4%) Perfil profesional • Profesionales con experiencia, no necesariamente “cualificados” Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).

29. igualdad de género en turismo Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones en turismo • Predominio de mujeres en las enseñanzas de turismo, mayor cuanto más alto es el nivel. • Protagonismo de mujeres también en la ocupación, con subsectores como en el de las agencias de viajes donde llegan a representar el 80%. • Esta representación se ve truncada en los puestos de responsabilidad, cuya presencia se encuentra bastante por debajo de su peso en la ocupación del sector, a pesar de sus niveles de cualificación superiores. v.t v.t v.t v.t Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE). v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación

30. servicios a personas mayores

31. actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el análisis cuantitativo Para el análisis de este yacimientos se han tenido en cuenta tanto las actividades que acoge el sector formal de atención a personas mayores (que incluye las residencias, la teleasistencia y la ayuda a domicilio), como la calificada de informal, es decir, la ejercida mediante el empleo doméstico, si bien cabe precisar que no toda actividad de empleo doméstico se dirige al cuidado de personas mayores.

32. características del empleo en servicios a personas mayores • Crecimiento del empleo en el sector, pero por debajo de lo esperado: generalización de la prestación económica para el cuidado en el medio familiar de la LAPAD, ajustes en la LAPAD, insolvencia de la demanda, etc. • Como resultado, escasa externalización de estas tareas el mercado, alta informalidad en el sector. • Crecimiento del empleo relativo bastante superior entre los hombres, pero partiendo de una escasísima presencia. • Sector poco profesionalizado, con condiciones laborales precarias, factores estos mucho más acentuados, lógicamente, en su vertiente informal. Crecimiento de empleo imparable, aunque por debajo de las expectativas • % de ocupación: 5,8% (M: 11,7%; H: 1%) • Evolución empleo (2008-2011): 5,9% (M: 3,5%, H: 34,7%) • Potencialidad empleo: 80% en el sector formal (269.614) (M: 221.231; H: 48.382); -58% en el sector informal (-421,586) (M: -383.827; H: -37.759) Con matices, pero empleo precario • Estudios superiores: 17,8% (M: 17%, H: 25,7%) • Temporalidad:35% (M: 35%; H: 35,6%) • Subempleo: 27% (M: 28,5%, H: 12,5%) Perfil profesional • La escasa profesionalización como uno de los principales obstáculos del sector Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).

33. igualdad de género en servicios a personas mayores Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones en servicios a personas mayores • Yacimiento indiscutible de empleo “femenino”, con cifras de participación de mujeres que duplican a las del conjunto de la ocupación (y al de las enseñanzas). • Posición en categorías de responsabilidad, sin embargo, algo por debajo de su presencia en el global de la ocupación del sector, seguramente sensiblemente inferior en las de mayor rango*. v.t v.t v.t v.t *Imposibilidad de desagregar las categorías “Directores/directoras, gerentes, personal técnico y profesional científico-intelectual” por cuestiones de representatividad muestral. Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE). v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación

34. Fase 5 Identificación de rasgos y factores de incidencia en las trayectorias laborales de mujeres ocupadas en los yacimientos de empleo

35. rasgos comunes en mujeres ocupadas en los yacimientos con una trayectoria laboral exitosa* • Mujeres cualificadas: estudios universitarios y post-universitarios (doctorados, master, etc.). • Conocimientos transversales: idiomas, informática, gestión empresarial. • Sólidos perfiles actitudinales/aptitudinales: responsabilidad, seguridad en sí mismas, asunción de retos, aprendizaje permanente, motivación, trabajo en equipo, capacidades de comunicación. • Trayectorias laborales ininterrumpidas. • Pleno apoyo en el ámbito privado (o renuncia a tener pareja). • Respaldo recibido en el entorno empresarial. • Mayor conflicto: la conciliación entre la esfera familiar y profesional. *La determinación de la trayectoria laboral exitosa se ha basado tanto en indicadores objetivos (el cargo o posición profesional que ocupan en la actualidad) como subjetivos (percepción acerca del éxito de la trayectoria, traducido en términos de satisfacción). Las mujeres participantes en las entrevistas son mujeres que trabajan como empresarias, directivas o técnicas cualificadas en los yacimientos incluidos en el estudio, y que a la vez afirman encontrarse satisfechas con su situación laboral actual, en términos personales y profesionales.

36. rasgos comunes en mujeres ocupadas en los yacimientos con una trayectoria laboral exitosa: grado de coincidencia por yacimiento Grado de coincidencia de los factores + -

37. factores de incidencia en la trayectoria laboral Frenos Impulsores La conciliación de la vida profesional con la familiar, conflicto y desequilibrios La formación como primer factor explicativo, pero no suficiente Las actitudes y aptitudes en el trabajo, el factor que marca la diferencia La cultura y el apoyo empresarial, factor de impulso para la mayoría, freno para otras muchas El apoyo en el ámbito privado, esencial para el progreso profesional La vocación, un factor importante en la primera etapa de elección de especialidades y salidas profesionales, en calidad de motivación después

38. Fase 6: Conclusiones y recomendaciones

39. principales conclusiones Empleo/formación Igualdad de género • Yacimientos de empleo sumamente heterogéneos. • Confirmación de potencialidad de empleo de los yacimientos. • Importancia de la formación y la profesionalización del capital humano. • Relevancia de los conocimientos técnicos especializados, pero también de los transversales. • Valoración de los aspectos actitudinales/aptitudinales. • Heterogeneidad de los yacimientos desde el punto de vista de la participación ocupacional de mujeres y hombres. • Segregación ocupacional por sexos como variable común. • Infrarrepresentación de mujeres en niveles de mayor rango. • Precarización de sectores “feminizados”.

40. objetivos a perseguir transversales • fortalecimiento sectorial • requilibrio de género • emprendimiento y promoción de las mujeres hacia puestos de responsabilidad específicos por yacimiento TIC: incrementar las vocaciones tecnológicas entre las mujeres AUDIOVISUAL: facilitar la conciliación de la vida profesional y familiar TURISMO: promocionar a mujeres hacia puestos de decisión ECONOMÍA VERDE: aumentar la presencia de mujeres en puestos técnicos y operarios BIOTECNOLOGÍA: reforzar la presencia de mujeres como empresarias y directivas SERVICIOS A MAYORES: formalizar y profesionalizar el sector