MÓDULO GESTIÓN

1. TALLER PENSAMIENTO CREATIVO PARA EL DESARROLLO HUMANO Y LA GESTIÓN EMPRESARIAL MÓDULO GESTIÓN Componente Gestión y Emprendedurismo Programa Conjunto Juventud, Empleo y Migración

2. Agenda del Taller: • Aspectos del pensamiento creativo • Características de las personas creativas • Bloqueos de la creatividad • Técnicas para desarrollar la creatividad Tiempo Estimado: 4 horas

3. RECORRIDO HACIA EL ÉXITO

4. CREATIVIDAD PARA SOBREVIVIR Reflexión

5. “Yo puedo asegurar que la creatividad me permitió sobrevivir. Sólo gracias a ella logré inventar artilugios, convertirme en invisible para no llamar la atención ni ser observada y así salir con vida del campo de concentración adonde llegué a cavar mi propia fosa 3 veces” Ericka Landau Judía sobreviviente Campo de Concentración en Ucrania Segunda Guerra Mundial

6. “Creatividad es juego, comunicación, riesgo, es reaccionar positivamente a pesar del sufrimiento y del desamparo, es poder vivir a pesar del miedo, de la inseguridad, de la desprotección y de la impotencia; vivir de forma activa y amar, crear relaciones, ser tolerante. Cuando acepto que puedo equivocarme y soy tolerante conmigo, puedo serlo con los demás.” Dra. Ericka Landau

7. PENSAMIENTO CREATIVO Trabajo en Grupos

8. INSTRUCCIONES: • Se conforman 4 subgrupos. Cada subgrupo debe tener uno de los líderes. • Cada subgrupo trabajará una condición para la creatividad. • En grupo, deben analizar la condición y aportar algún ejemplo o situación específica que clarifique su comprensión. • El líder debe capturar las principales ideas de cada condición y los comentarios de sus compañeros. • Para esta parte disponen de 15 minutos. • Cada líder debe exponer en 5 minutos el producto del trabajo de su subgrupo.

9. Lo que no puede faltar para la creatividad La fluidez: La capacidad de generar una cantidad considerable de ideas o respuestas a planteamientos establecidos, más de una opción a un problema. La flexibilidad: Manejar las alternativas en diferentes campos o categorías de respuesta, es voltear la cabeza para otro lado buscando una visión más amplia o diferente a la que siempre se ha visto.

10. Lo que no puede faltar para la creatividad La originalidad: Implica pensar en ideas que nunca a nadie se le han ocurrido o visualizar los problemas de manera diferente para encontrar respuestas innovadoras a los problemas. La elaboración: Consiste en añadir elementos o detalles a ideas que ya existen, modificando alguno de sus atributos

11. “Todas las ideas realmente buenas que he tenido en mi vida aparecieron mientras ordeñaba una vaca” GRANT GOOD Pintor

12. Refrigerio 15 min

13. EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO Expresión Corporal

14. INSTRUCCIONES: • Cada subgrupo trabajará una etapa del pensamiento creativo. • Analizar la etapa y buscar la forma de representarla, de forma que todos participen y tengan una función específica en la expresión de esa etapa. • El requisito inquebrantable es que todos los integrantes del subgrupo deben ser parte de una misma figura y deben estar entrelazados. Puede haber expresión verbal además de la corporal. • Para esta parte de preparación disponen de 15 minutos. • Cada subgrupo debe exponer en 5 minutos a sus compañeros el producto de su trabajo sin decir el nombre de la fase y brindando todos los elementos para que sus compañeros deduzcan el concepto.

15. El Desarrollo del Pensamiento Creativo Incubación: Se establecen relaciones de todo tipo entre los problemas seleccionados y las posibles vías y estrategias de solución, se juega con las ideas desde el momento en que la solución convencional no cubre con las expectativas del pensador creativo. Preparación: El momento en que se están revisando y explorando las características de los problemas existentes en su entorno, se emplea la atención para pensar sobre lo que quiere intervenir.

16. El Desarrollo del Pensamiento Creativo Iluminación: Es el momento crucial de la creatividad, es lo que algunos autores denominan la concepción, en donde repentinamente se contempla la solución creativa más clara que el agua Verificación: Es donde se pretende poner en acción la idea para ver si realmente cumple con el objetivo para el cual fue concebida, si realmente la idea creativa es efectiva o sólo fue un ejercicio mental

17. “Una persona que nunca cometió un error jamás probó nada nuevo” ALBERT EINSTEIN

18. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS Exposición

19. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS • Confianza en sí misma • Valor • Flexibilidad • Alta capacidad de asociación • Finura de percepción • Capacidad intuitiva • Imaginación

20. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS CREATIVAS • Capacidad crítica • Curiosidad intelectual • Características afectivas de sentirse querida y protegida • Soltura y libertad • Entusiasmo • Profundidad • Tenacidad

21. LOGRAR LO IMPOSIBLE EN EL PSYCHO ROOF Jim Collins comenzó a escalar durante su infancia en Boulder, Colorado, una región que cuenta con algunas de las pendientes más difíciles del continente. Collins comenzó a escalar por diversión, pero el 28 de Julio de 1978 hizo historia en esta actividad, pues se convirtió en la primera persona que conquisto el Psycho Roof, una roca muy peligrosa del Cañón de El Colorado. Había una solo ruta para subir el Psycho Roof, ruta que, según sabían los escaladores desde hacía años por su amarga experiencia, era simplemente imposible. El problema consistía en colocar un gancho en el borde de lo alto del risco. El ángulo con el que sobresalía el borde bloqueaba las manos del escalador, pues se hallaba fuera del alcance del brazo de éste. La solución: Collins se dio cuenta de que podía ponerse cabeza abajo, colgando de un costado del risco apenas por debajo del borde y enganchar un dedo del pie en el borde. Como la pierna es más larga que el brazo, Collins aprovechó la ventaja que marcó la crucial diferencia: usando los dedos de los pies como si fueran los dedos de las manos, puedo sostenerse al tiempo que tendía el otro brazo y aferraba el borde con la mano. La ruta imposible de Psicho Roof se tornó posible porque Collins “soltó” lentamente los esquemas establecidos de pensamiento el tiempo suficiente para abordar el problema de un modo que nunca se había intentado.

22. ASESINOS DEL PENSAMIENTO CREATIVO Exposición

23. ASESINOS DEL PENSAMIENTO CREATIVO Bloqueos emocionales: En general miedo a hacer el ridículo, a equivocarnos, y está relacionado con una autocrítica personal negativa. Bloqueos perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una óptica limitada y reducida, no pudiendo observar lo que los demás, los creativos, ven con claridad.

24. ASESINOS DEL PENSAMIENTO CREATIVO Bloqueos culturales: Las normas sociales nos entrenan para ver y pensar de una manera determinada, lo que nos da una visión estrecha.

25. “El caballo ha llegado para quedarse, pero el automóvil es sólo una novedad… una moda pasajera” El presidente del Michigan Savings Bank, cuando aconsejó al abogado de Henry Ford que no invirtiera en la Ford Motor Company “Después de los primeros 6 meses, este aparato no se mantendrá en ningún mercado que logre captar. La gente se cansará pronto de mirar todas las noches una caja de madera” Daryl F. Zanuck, director del Estudio Cinematográfico 20th Century, comentando sobre la televisión en 1946 “Las máquinas voladoras más pesadas que el aire son imposibles” Lord Kevin, 1895

26. HERRAMIENTAS DE LA CREATIVIDAD Lluvia de Ideas

27. HERRAMIENTAS DE LA CREATIVIDAD Fe en tu creatividad: Poder confiar en lo que haces sin pensarlo dos veces. Saber que hay en tu interior un poder que siempre está disponible para ti. Ausencia de crítica: Aprender a silenciar la voz interior autocrítica que censura las ideas antes de que den frutos. La voz del juicio puede hacer que resulte difícil de creer que se tiene una buena idea.

28. HERRAMIENTAS DE LA CREATIVIDAD Observación precisa: Ver el mundo con el asombro de un niño y la precisión de un científico. Mirar y abracar todo lo que nos rodea con una conciencia renovada. Preguntas agudas: La habilidad y el deseo de hacer preguntas que van al fondo de la cuestión. La única pregunta tonta es la que no se hace.

29. EJERCICIOS OPTATIVOS

30. EJERCICIO Unir los 9 puntos con 4 líneas rectas que deben trazarse sin levantar la punta del lápiz Tiempo: 10 minutos

31. 4 3 2 1

32. Ejercicio Divida esta figura en cuatro áreas idénticas. Tiene que usar toda el área de la figura. Tiempo 10 minutos

33. 2 1 4 3

34. Tarea IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO CREATIVO PARA EL DESARROLLO HUMANO Y EMPRESARIAL Material de Apoyo para Participantes

35. TAREA 1 PREGUNTAS GENERADORAS 1. ¿Cómo voy a reforzar la actividad que menos realizo con base en la definición de creatividad de la Dra. Landau? 2. ¿Cómo voy a reforzar la característica más débil que tengo con respecto al desarrollo de la creatividad en las próximas semanas? 3. Analizar los Mitos de la Creatividad que tienen en el material de apoyo y anotar una experiencia de vida en la que se ha representado cada mito y la recomendación para no dejar que esa situación afecte negativamente la creatividad.

36. TAREA 2 COMITÉS DE TRABAJO 1. Portada del Proyecto de Trabajo. 2. Exposición de la Portada del Proyecto a las y los compañeros en el siguiente taller.

37. TAREA 3 LÍDERES JUVENILES • Presentarse 45 minutos antes la próxima sesión de trabajo para coordinar: • Tareas específicas de las y los líderes del grupo para el siguiente taller. • Rol de las y los líderes en el siguiente taller.