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Le Volet Culturel du Projet d’Etablissement en ligne. Le volet culturel du projet d’établissement en ligne. La base de données en ligne ESPAACES poursuit trois objectifs :
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Le volet culturel du projet d’établissement en ligne La base de données en ligne ESPAACES poursuit trois objectifs : • repérage : base de données en accès libre pour la consultation et en accès réservé pour la saisie des données sur l’EAC dans les établissements • valorisation : liens vers les sites établissements, les reportages « établissements en actions » du site DAAC et la lettre d’information CAScAD • mutualisation : en prévision : un forum référents culture favorisant le dialogue entre établissements : construction d’un réseau.
consultation accès libre saisie en accès réservé liens site DAAC
repérage des actions • dresser un état des lieux de l’EAC dans l’établissement : première priorité du professeur référent culture. • ESPAACES : un outil conçu pour le recensement méthodique des actions menées dans l’établissement • repérage/actualisation « en temps réel » : possibilité de compléter les actions en cours et de supprimer les actions achevées
recenser les projets caracté-riser: type, domaine identifier les acteurs
formulaires actions • saisie rapide • majorité de de champs « fermés » • approche synthétique du projet
coordination VCPE • Le recensement des actions fait émerger des spécificités propres à l’établissement : domaines représentés, thèmes récurrents, types d’actions privilégiés… permettant l’élaboration d’axes fédérateurs en lien avec les objectifs du PE. • La mutualisation est essentielle : le site DAAC propose des ressources permettant d’alimenter la réflexion sur le VCPE : • axes fédérateurs sur la base ESPAACES • reportages « établissements en actions »
ESPAACES en mode consultation donne accès à des VCPE variés et inédits
site DAAC : une vingtaine de reportages sur les VCPE dans l’académie
valorisation VCPE • modes de valorisation habituels : concours, opérations, affichage sur site établissement • reportages et dossiers de valorisation sur le site académique : à envisager quand la coordination et la réflexion sur l’axe fédérateur est suffisamment aboutie. • Événements exceptionnels, actions « remarquables » : lettre d’infos CAScAD
lettre d’infos • publication trimestrielle • liens avec sites : DAAC, établissements, structures culturelles
communication • ESPAACES : chaque membre de la communauté éducative peut contribuer (identifiants webmail) ; le référent culture centralise, complète et coordonne. • reportages « établissements en action » : une fois le reportage publié sur le site DAAC, créer un lien à partir du site de l’établissement. • lettre d’infos CAScAD : lettre en priorité aux référents culture. Possibilité d’afficher la lettre sur les sites établissements. • Contact : emmanuel.freund@ac-dijon.fr.