130 likes | 275 Views
PEMAHAMAN KONDISI DAN TINGKAH LAKU MANUSIA. KEPRIBADIAN. FAKTA YG MELANDASI TEORI2 KEPRIBADIAN: Kehidupan itu Dinamik Manusia berkembang melalui adaptasi terhadap tuntutan2 internal maupun eksternal yg senantiasa berubah
E N D
KEPRIBADIAN FAKTA YG MELANDASI TEORI2 KEPRIBADIAN: • KehidupanituDinamik • Manusiaberkembangmelaluiadaptasiterhadap tuntutan2 internal maupuneksternalygsenantiasaberubah • Perubahanmutlakperluuntukpertumbuhandanperkembangankehidupanmanusia
HAKEKAT INDIVIDU MANUSIA • AspekBiologis: Individumemilikikarakteristik yang serupadengansemuaorang 2. AspekKebudayaan: Individumemilikikarakteristik yang serupadengansebagianorang • AspekStrukturKepribadian/Unik: Individumemilikikarakteristik yang tidakserupadengansiapa pun
ASPEK/WARISAN BIOLOGIS • Aspekinimembentuk ciri2 ygserupa pd semuaanggotaspesiesmanusia • Kesatuanbiologismemilikikebutuhandasar yang serupa pd semuamanusia ( kebutuhanakanperlindungan; kebutuhandasarjasmani: makan, minum, bernafas; kebutuhanuntukbergaul, dsb. • Existensibiologisdidasariatautundukpadahukumalamtertentu, pengabaianthdhukumalammenimbulkankerusakan pd jasmanibahkankemusnahanspesies
Lanjutan… • PekerjaSosialhendaknyamenyadaribahwaantarapembawaangenetikmanusiadanlingkungansosialnyaadainterrelasi • Faktor2 lingkungandapatmembantuataumenghambatseseorangdalammemanfaatkanpotensi/pembawaannyauntukhidup yang lebihbaik
ASPEK/WARISAN SOSIAL BUDAYA • Cara kitamemenuhi kebutuhan2 biologisditentukanolehkebudayaandanmasyarakattempatkitatinggal • Akibatnyakitamengembangkan karakteristik2 yang serupadengan orang2 ygberasaldarilatarbelakangkebudayaan yang sama • Pelanggaranthd aspek2 sosbudmenimbulkanhukumanberupapengucilan/penolakan • Kebudayaanmemberikan “Pemolaan” perilakuanggotanya
TingkatanPemolaanPerilaku(IndoktrinasiPerilaku) • Keluarga • LingkunganPergaulan/TemanSebaya • InstitusiMasyarakat (Sekolah, Pemerintah, lembaga-lembagakeagamaan)
ASPEK KEPRIBADIAN/UNIK • Individudisampingmemilikipersamaandenganyg lain, iajgunik memilikiciriygtdksamadgnyg lain. • Faktor: genetik, sosial, dan individual bersama-samamembentukkepribadianorang • Kondisimanusiabisadifahamidenganmemahamikepribadiannya • Susunankepribadian: Id, ego, super ego (Tripartite Personality Theory – S. Freud)
SOSIALISASI • Dasarteorisosialisasiadalahkonseptentangdirisendiri (self) ygberkembangmelaluiinteraksidenganorang lain. • Dalamkehidupannyamanusiaselalumenjalaniprosesbelajar, mulaisaatdilahirkanhinggadewasa • Prosesbelajarterjadidalamsuatukeseimbanganantarakebebasandanketerikatan, manusiabebasmenjadidirinyasendirididalambatas-batas yang dipaksakanolehorang lain
AtributUtamaSosialisasi • Adanyacitradiri yang mencakuppengetahuanttgdirisendiri, sikapmenerimadirisendiri, dankeyakinandirimampumenghadapituntutankehidupan • Menghargaiintegritasorang lain, pengetahuandankesadaranttg batas2 hakdantanggungjawabpribadidlmhubungannyadenganhakdantanggungjawaborang lain • Memilikipengetahuansertakemampuanuntukselarasdengan nilai2 dan norma2 masyarakat
Memilikipengetahuanttg aturan2 ygmengaturtingkahlakudlmstkelompoksosialttt • Memilikikemampuanuntukmelihatdanmemilihtindakanserta akibat2 ygmungkinterjadi • Memilikikemampuanmengatasi perasaan2 pribadiscrkonstruktif • Memilikikemampuanmenerimakompromidan keterbatasan2 • Memilikikemampuandanfleksibilitasuntukaktifdanberinisiatifterhadap situasi2 sosialttt
Situasi2 sosial yang pentingdalamprosessosialisasi : • Keluarga • Lingkungantemansebaya/temanbermain • Institusi2 sosial • Kelompok/lingkungankerja Sosialisasiberasaldariperilaku yang dipelajariataukarenamenjaditerbiasadanmampumenampilkan peranan2
Resosialisasi “ Belajar peranan2 barudan cara2 bertingkahlakubaru “ • Dalammelakukanresosialisasiorangseringkalidihambatolehketidakmampuannyaataudihambatoleh gangguan2 pengalamanygdestruktif • Untukdapatber”resosialisasi” diperlukanadanyadukungandr kelompok2 sosial