Par NANTCHOUANG Robert IEMP E.P Ndotto 3 Email: nantchouangr@yahoo.fr Tel: 237 55 87 52 50

1. Projet classe numérique (Enseignement Assisté par Ordinateur) Par NANTCHOUANG Robert IEMP E.P Ndotto 3 Email: nantchouangr@yahoo.fr Tel: 237 55 87 52 50

2. PLAN I- Le pourquoi du projet II- Objectifs du projet III- Etapes du projet IV: A quel niveau suis-je? V- Contrainte Ensemble pour la numérisation de l’Education au Cameroun

3. I- Le pourquoi du projet? • 1-1 Pourquoi me servir d’un ordinateur pour enseigner? 1-2 : Pourquoi me servir d’un ordinateur pour apprendre?

4. 1-1: Pourquoi me servir d’un ordinateur pour enseigner? • Certaines situations pédagogiques sont difficiles à illustrer en image en l’absence de support audio ou visuel. Par exemple schématiser le transport de l’énergie électrique ; schématiser la fécondation, la germination ; imiter les cris d’une chouette, d’un coq... • Certains enseignants disposent d’une mauvaise main d’écriture ce qui est spécifiquement préjudiciable à l’apprentissage de l’écriture et du dessin.

5. Le fort attrait des apprenants pour le numérique (baladeur MP3, Laptop, camera) constitue une forte source de motivation à exploiter; • Les pertes de temps dus à copie des résumés au tableau et à les effacer; • Certains enseignants ne disposent pas des cordes vocales assez solides pour transmettre leurs messages à haute voix.

6. La multiplicités de ressources pédagogiques numériques (l’accès à la documentation physique en dehors du livre au programme n’est pas aisé); • Les mutualisations et le partages des expériences en dehors des UNAPED. 1-2 : Pourquoi me servir d’un ordinateur pour apprendre?

7. II- Objectifs du projet 2-1 Objectif général 2-2 Objectifs spécifiques

8. 2-1 Objectifs généraux • Intégrer les TICE (Technologie de l’Information et de la Communication en Education) dans le processus enseignement-apprentissage; • Vulgariser la pratique de l’EAO dans le Littoral;

9. 2-2 Objectifs spécifiques • Maitriser les outils de l’EAO (Enseignement Assister par Ordinateur; • Maitriser l’EIAO (l’enseignement intelligent/interactif assisté par ordinateur); • Numériser des ressources pédagogiques locales afin de les rendre disponibles; • Créer une communauté virtuelle de partage par la mutualisation.

10. III- Etapes du projet Phase théorique: la formation • Etape 1: maitriser parfaitement l’outil informatique. • Maitriser les fonctionnalités de base d’un ordinateur; • Maitriser la navigation sur Internet; • Maitriser totalement Microsoft office; • Maitriser les bases du montage • Etape 2: maitriser les outils EAO. (didacticiels) • Etape 3: maitriser l’équipement d’une classe numérique (vidéo projecteur, TBI, TNI ...) • Etape 4: maitriser l’utilisation de quelques logiciels. spécifiques: Open-Sankoré version 2.0 (2013).

11. Phase 2: expérimentation dans un cadre approprié • Une salle de classe électrifiée • un vidéo-projecteur standard • Un ordinateur portable ou de bureau masterisé • Un Tableau numérique interactif (facultatif)

12. Au terme d’une consultation européenne, le Groupement d’Intérêt Public pour l’Education numérique en Afrique (GIP ENA) a sélectionné trois types de classes numériques.

13. IV: A quel niveau suis-je? • Phase théorique: achevée au 3/4 • Étape 1 : formation achevée • Etape 2: formation achevée • Etape 3: formation achevée • Étape 4: en cours • Phase expérimentale: l’absence d’électricité à Ndotto 3 rend impossible l’expérimentation. • Besoin d’un cadre approprié.

14. IV- Contrainte de mise en application La réalisation de ce projet nécessite: • l’électricité; • Une connexion Internet haut débit; • Les équipements EAO susmentionnés.