1 / 16

Aplikasi CAI

Aplikasi CAI. Materi 3 - Komputer Multimedia. Prinsip utama. Mampu menggantikan peran pengajar Memanfaatkan individualitas Kapan saja, dimana saja Efisiensi & Efektivitas Dapat lebih memberikan pemahaman Lebih menarik, menyenangkan, dst. Lebih murah. Struktur Aplikasi.

radwan
Download Presentation

Aplikasi CAI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Aplikasi CAI Materi 3 - Komputer Multimedia

  2. Prinsip utama • Mampu menggantikan peran pengajar • Memanfaatkan individualitas • Kapan saja, dimana saja • Efisiensi & Efektivitas • Dapat lebih memberikan pemahaman • Lebih menarik, menyenangkan, dst. • Lebih murah

  3. Struktur Aplikasi • Perencanaan secara top-down • Analisis tugas instruksional • Mengidentifikasi rencana eksekusi materi • Perencanaan dengan flowchart • Identifikasi proses secara grafis • Perantara/penerjemah spesifikasi materi • Dapat memperlihatkan aliran penyampaian materi secara detail

  4. Eksekusi Materi CAI (1) • Desain linear • Semua pengguna mengikuti rangkaian yang seragam  penghilangan individualisasi • Untuk kasus tertentu (mis: karena materi harus dijalani satu per satu secara berurut) • Keuntungan: mengurangi kompleksitas (bagi pembuat), cocok untuk para siswa dengan kemampuan pemahaman yang seragam • Kekurangan: buruk untuk siswa dengan beragam kemampuan

  5. Eksekusi Materi CAI (2) • Desain bercabang • Penekanan pada individualisasi • Titik utama kekuatan CAI dibandingkan klasikal • Efisiensi dalam penggunaan, juga dalam pengembangan (menggunakan subprogram) • Desain yang lebih banyak dipilih dalam pengembangan CAI

  6. Jenis Percabangan CAI • Percabangan Maju  berdasarkan urutan ke depan • Percabangan Mundur  berdasarkan urutan ke belakang • Percabangan Acak  tidak berdasarkan urutan

  7. Putaran Dalam CAI • Disengaja, pada suatu titik tertentu yang memang memerlukan perulangan berkali-kali • Terkadang memunculkan infinite loop bila siswa tidak merespon dengan semestinya • Tidak disengaja, error pemrograman • Dapat dikurangi dengan error handler

  8. Model & Desain CAI • Didasarkan atas variasi materi dan cara penyampaian yang sesuai • Adaptasi dari elemen penyampaian materi secara tradisional • Jenis-jenis utama: Tutorial, Drill & Practice, Simulasi, dan Permainan • Memungkinkan jenis baru yang berbeda, atau kombinasi/hybrid

  9. Elemen CAI Modern • Konsep Multimedia, menggunakan beragam media yang sesuai dan memungkinkan untuk penyampaian materi • Teks • Grafis 2D/3D • Suara/audio • Animasi • Video interaktif

  10. Bagian-bagian CAI • Frame Transisi  Mengikat berbagai aspek CAI • Frame Instruksional  Kerangka penyampaian/presentasi materi • Frame Pertanyaan  Meminta respon spesifik dari pengguna berdasarkan materi

  11. Frame Transisi • Mendukung aliran penyampaian materi • Memudahkan pemahaman pada prosedur penggunaan aplikasi/materi • Memuluskan perpindahan ke bagian lain • Menyediakan dukungan kontekstual atau prosedural, bukan dukungan substantif

  12. Jenis-jenis Frame Transisi (1) • Orientasi  Menyiapkan siswa sebelum menerima materi • Jembatan  Menyiapkan pengguna terhadap perubahan (materi, tampilan, metode interaktivitas, dll. • Umpan Balik  Memberikan reaksi atas respon yang diberikan siswa kepada program

  13. Jenis-jenis Frame Transisi (2) • Pengarahan  Menjelaskan beberapa hal yang berhubungan dengan penggunaan atau penyampaian materi • Laporan Kinerja  Menyediakan informasi yang memperlihatkan evaluasi secara individual berdasarkan perkiraan/harapan pengembang program

  14. Jenis-jenis Frame Instruksional • Pre-requisite  Menyampaikan informasi/keahlian yang diperlukan agar dapat memahami materi • Definisi  Menyeragamkan pemahaman terhadap suatu istilah tertentu • Contoh  Menyediakan cara untuk memperkuat konsep • Aturan  Materi yang telah distandarkan

  15. Jenis-jenis Frame Pertanyaan • Betul-Salah • Ya-Tidak • Pilihan Ganda • Melengkapi/Jawaban Singkat • Terbuka

More Related