1 / 9

L’apprentissage des TIC par les aînés de 50 ans et plus. Claude Beaulieu Fadoq Ile de Montréal

L’apprentissage des TIC par les aînés de 50 ans et plus. Claude Beaulieu Fadoq Ile de Montréal Le 30 mai 2008. Les enjeux de l’apprentissage des nouvelles technologies de l’information et de la communication, par les ainés.

rafael-reed
Download Presentation

L’apprentissage des TIC par les aînés de 50 ans et plus. Claude Beaulieu Fadoq Ile de Montréal

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. L’apprentissage des TIC par les aînés de 50 ans et plus. Claude Beaulieu Fadoq Ile de Montréal Le 30 mai 2008

  2. Les enjeuxde l’apprentissage des nouvelles technologies de l’information et de la communication, par les ainés

  3. Mission de la Fadoq Ile de Montréal:Accroître la qualité de vie des ainésen offrant des activités pour leur développement et leur épanouissementpersonnel Examinons comment La Fadoq aide les ainés à s’initier aux TIC

  4. Prévenir l’isolement en: • Communiquant par courriel avec les enfants, petits-enfants, parents et amis • Cliquant pour avoir le monde au bout des doigts • Favorisant l’autonomie dans les transactions bancaires et gouvernementales

  5. Les moyens Les outiller • en offrant des cours, des locaux adéquats et des équipements à jour Les accompagner • Des formateurs ainés compétents, patients et centrés sur les ainés Les former • dans un climat favorable, avecplaisir et patience

  6. L’attitude détermine souvent le niveau d’altitude dans la vie • « Le climat d'apprentissage est favorisé par le confort physique, la confiance réciproque, le respectmutuel, le goût d'aider l'autre, la libertéd'expression et l'acceptation des différences. » Malcolm S. Knowles

  7. Adapter notre animation au rythme de l'apprenant • Etre accueillant et ouvert • Ne pas imposer l'apprentissage • Respecter et valoriser l'apprenant • Etre attentif aux problèmes • Trouver des solutions • Donner le droit à l'erreur

  8. Principaux obstacles à l’apprentissage • La crainte de ne pas réussir? • L’âge pour apprendre? • La décision d’apprendre? • Les cours et les formateurs sont-ils adaptés aux ainés? • Les coûts des cours et des équipements informatiques? • Le déplacement pour aller au cours?

  9. En bref:Une formation centrée sur l’apprenant plus que sur l’enseignant . http://www.carrefour50ans.com http://www.carrefour50ans.com/?9E3CC6D1-8BF2-404D-8E21-3FA383B51DE9

More Related