Warzywa i owoce, czyli to co reguluje moje moce.

1. Warzywa i owoce, czyli to co reguluje moje moce. WebQuest adresowany jest do uczniów klas IV-V Autor: Monika Drozdalska-Hołub http://www.psp4.radom.pl/webs/konkursy20132014/owocewszkole.htm

2. Wprowadzenie • Oto my, warzywa i owoce. Prosimy, abyś przekonał swojego kolegę o naszej roli w zdrowym odżywianiu. Być może sam dowiesz się czegoś nowego na nasz temat. • Spróbuj znaleźć wiadomości jakich witamin potrzebuje nasz organizm. • Zbadaj jakie mamy witaminy. • Czy powinno się nas gotować i czy nasz kolor ma znaczenie?

3. Zadanie • Wyobraź sobie, że do Waszej klasy przyszedł nowy kolega, który nie lubi warzyw i owoców. • Stwórz prezentację w Power Point, plakat i komiks w Word, które przekonają go, że bez warzyw i owoców nie można prawidłowo się rozwijać. • W tym celu podzielcie się na grupy 4-5 osobowe. • Wykonując prezentację starajcie się korzystać głównie z Internetu, ale możecie sięgnąć do innych źródeł. • Podczas pracy nie zapomnijcie wskazać źródeł z których korzystaliście. • Efekty Waszej pracy zostaną zaprezentowane uczniom naszej szkoły, nauczycielom, rodzicom oraz zaproszonym gościom podczas Festiwalu Nauki w czerwcu 2014 r.

4. Proces Aby Wasza praca przebiegała sprawnie wykonaj następujące czynności: • Podzielcie się na IV grupy. • W każdej grupie wybierzcie lidera, który będzie się konsultował z nauczycielem i nadzorował pracę grupy. • Zadanie należy wykonać w ciągu jednego miesiąca na dodatkowych zajęciach informatycznych w postaci prezentacji multimedialnej. • Prezentacja powinna trwać do 15 minut i zawierać do 15 slajdów.

5. Proces Grupa I – Detektywi • Wyszukajcie jakie witaminy znajdują się w warzywach i owocach. • Jak prawidłowo powinno się przygotowywać potrawy z warzyw.

6. Proces Grupa II – Artyści • Wykonajcie zabawną historyjkę w postaci komiksu o warzywach i owocach. Pracę wykonaj w programie Word. • Przedstawcie propozycje zestawów śniadaniowych (rysunki i opisy).

7. Proces Grupa III – Kolorowi • Zbierzcie jak najwięcej informacji o owocach i warzywach należących do pięciu grup kolorystycznych.

8. Proces Grupa IV – Projektanci • Zaprojektujcie plakat, na którym przedstawicie zapotrzebowanie na witaminy różnych części Waszego organizmu.

9. Źródła • http://www.witamina.info.pl • http://www.sniadaniedajemoc.pl/pomysly-na-sniadanie-w-domu,1.dhtml • http://portalaktywni.com/aktualnosci/znaczenie-kolorow-warzyw-i-owocow/ • http://zapytaj.onet.pl/Category/004,004/2,11619186,Witaminy_rola_w_organizmie_skutki_niedoboru_i_nadmiaru_oraz_ich_zrodla.html • http://pl.wikipedia.org/wiki/Witaminy

10. Kryteria oceny

11. Podsumowanie • Mam nadzieję, że Wasz projekt przekonał kolegę do zdrowego odżywiania. • Myślę, że zdobyliście dużo informacji na temat kolorowego jadłospisu i od dziś Wasze posiłki będą obowiązkowo zawierać warzyw i owoce. • Żyjmy w myśl hasła: „Warzywko i owoc to moc!”