ENERO

1. ENERO

2. ¡Feliz cumpleaños! ¡Feliz cumpleaños! 7 Miss Clau (Salón plateado) 2 Sra Carmen (Intendencia) 10 Caro (Intendencia) 18 Miss Itzel (Cantos y juegos) 23 Miss Sarita (Coord. Español) Happybirthday!

3. ¡Gran carrera de caballos CEDROS 2013! • Habrá: • Carreras de caballos • Presentación de jueces y de ejemplares equinos • Circuito ecuestre y demostración de caballos bailarines • ¡Inscribe a tu caballo el próximo lunes y ve practicando en casa! • Día: martes 22 de enero • Horario: normal • Ven con los pants del uniforme • No olvides: traer el caballito que te trajo Santa • ¡PREPARATE PARA LA GRAN PREMIACIÓN!

4. Colecta de despensa para Intendencia Como todos los años hacemos una colecta para nuestro personal de intendencia como muestra de agradecimiento por su servicio que diariamente nos brindan. Pueden cooperar con cualquier artículo de despensa que sea no perecedero, como comida enlatada, leche en tetrapak, etc. Lo que resta del mes de ENERO se estará recolectando. Gracias por su generosidad

5. Tipspara el lunch • TIPS: • Raciones pequeñas. • Incluye verdura • Fruta • Carbohidrato (arroz) • Proteína (huevo) • Nada frito 2 Jitomates cherry Huevo cortado en forma de estrella 2 rebanadas de manzana La presentación es atractiva. El menú es variado. Arroz al vapor 4 rebanas de zanahoria al vapor

6. TIPS • Los condimentos son en muy poca porción y lo mas saludables posibles. • El arroz tiene un polvo de pescado y verdura deshidratada • Agua natural Arroz al vapor con aderezo 2 rebanadas de salchicha Salsa de soya Pasta filo rellena de pollo huevo 2 ejotes partidos

7. ¡Navidad 2012! Los soldaditos de plomo muy en su papel Y están nominados para el Oscar Las maestras de Cedros escenificaron un gran cuento sobre la generosidad.

8. Nuestros niños muy atentos al cuento El aprendizaje y el gran momento que pasaron nuestros niños no tiene precio ¡Gran actuación de las misses!

9. Las maestras CEDROS siempre poniendo el ejemplo Preparándose para lanzar sus ilusiones

10. Santa espera la carta de los niños CEDROS

11. Siempre unidos como familia Despidiendo los globos

12. Los papás disfrutaron como niños ¡Santa nos visitó!

13. Como los renos enfermaron, su llegada fue a caballo Registrando los nombres de los caballos

14. Atención papás…. Hagamos del 2013 un año de… ¡¡Experiencias!! ¡Yo he visto eso! ¡Yo he hecho eso! ¡Yo he ido ahí! Los niños y niñas se sienten contentos porque han logrado reconocer algo que han oído óvisto. Ellos pueden captar el significado de las palabras porque han tenido esas experiencias previamente. Experiencias haciendo y viendo cosas, experiencias visitando distintos lugares, experiencias conociendo nuevas personas y sintiéndose cómodo con ellas. Todas contribuyen al aprendizaje de los niños y niñas. Mientras más ve, oye y hace más conocerá, mientras más conoce más contento está y más fácilmente aprende, mientras más aprende es más capaz de aprender, más se considera a sí mismo… ¡Y así continúa! Por ello los invito a conocer más… y pueden comenzar en nuestra hermosa ciudad de Aguascalientes!!! Por Miss Sarita Coord. Español

15. El niño aprende haciendo cosas Por Miss Nena Coord. Inglés Mientras más cosas hace, más aprende. Hacer es aprender. Cuando el niño hace algo, emplea los sentidos aunque la acción sea muy sencilla. Recoger los juguetes, secar una superficie mojada, cuidar un animalito o una planta, son acciones que enseñan al niño. Jugar con arena, lodo o nieve, también enseñan pues, en realidad, esto es explorar la ciencia. Jugar es hacer. El niño aprende mucho jugando. Ponga en práctica sus habilidades, su imaginación y su capacidad creativa. Se expresa, resuelve dificultades y hace descubrimientos. Permita pues, que su hijo haga cosas.

16. El Departamento de Inglés informa: Miss Nena Coordinadora de Inglés • Cada mes los pequeños de preescolar se enfocan en algún o algunos temas de los cuales partimos para estimular un aprendizaje natural y de interés en los chiquitos. • Este mes estamos enfocados en la familia y la casa. Es un tema que todos conocemos y con el cual podemos reforzar lo que vemos en la escuela, en casa podemos pedir a nuestros niños cotidianamente cosas que pueden hacer con los aprendizajes adquiridos tales como: • Come tothekitchen • Let´sgotobed • Gotothe living room • Come totheyard • Helpmom in thekitchen • Go in thekitchen and getyourapple • Bringthebooktothebedroom • ¡Utilizar infinidad de frases relacionadas con los temas que suelen ser de todos los días nos dará magníficos resultados!

17. Una persona pacífica es una persona serena que no se deja afectar por las circunstancias desfavorables que pueda hallar en su camino y jamás reacciona con violencia. No es fría ni insensible, tiene sentimientos fuertes y adecuados que la hacen sentirse como una persona independiente capaz de enfrentar las dificultades, sin dejar que la arrastren las circunstancias que no pueden controlarse. Nunca pierde el dominio de sí misma ni se siente afligida por los problemas. Sus principales recursos para tratar los conflictos con los demás son la reflexión, el diálogo y la búsqueda de acuerdos. «El respeto al derecho ajeno es la paz» BENITOJUÁREZ Compromiso en casa: • Convivir en armonía con mis hermanos. • Expresar de manera oportuna las necesidades propias. Compromiso en escuela: • Me pongo en los zapatos de los demás (Empatía). • Resolver de manera no violenta los conflictos.