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Escola e Sociedade

Escola e Sociedade. Professor José Urbano Fevereiro de 2008. O Professor e as novas perspectivas da Educação. A Lista - Osvaldo Montenegro.

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Presentation Transcript

  1. Escola e Sociedade Professor José Urbano Fevereiro de 2008

  2. O Professor e as novas perspectivas da Educação

  3. A Lista - Osvaldo Montenegro Faça uma lista de grandes amigosQuem você mais via há dez anos atrásQuantos você ainda vê todo diaQuantos você já não encontra maisFaça uma lista dos sonhos que tinhaQuantos você já desistiu de sonhar!Quantos amores jurados pra sempreQuantos você conseguiu preservarOnde você ainda se reconheceNa foto passada ou no espelho de agoraHoje é do jeito que achou que seria?Quantos amigos você jogou fora

  4. Quantos mistérios que você sondavaQuantos você conseguiu entenderQuantos segredos que você guardavaHoje são bobos ninguém quer saberQuantas mentiras você condenavaQuantas você teve que cometerQuantos defeitos sanados com o tempoEram o melhor que havia em vocêQuantas canções que você não cantavaHoje assobia pra sobreviverQuantas pessoas que você amavaHoje acredita que amam você

  5. A Escola (Alguns) Problemas da Escola: Clausura Escolar O Saber: Para quê? Preparar para a vida? O lugar da Família Escola e chatice

  6. Mas se a Escola é tão ruim assim, por que mantê-la?

  7. Possíveis Saídas Escola articulada com a vida Questionar o sentido de verdade única Valorizar as formas de saber dos excluídos Repensar modelos de conduta Resolver problemas reais Questionar sempre: Escola para quê?

  8. Pensar a Função Da avaliação Dos objetivos Dos métodos Da relação professor/aluno Do planejamento de ensino/aprendizagem Dos conteúdos

  9. O professor do século XXI http://bizrevolution.typepad.com/ http://upload.wikimedia.org/

  10. Segundo Libâneo: • Assumir o ensino como mediação: aprendizagem ativa do aluno com a ajuda pedagógica do professor; • Modificar a idéia de uma escola e de uma prática pluridisciplinar para um escola e uma prática interdisciplinares; • Conhecer estratégias de ensinar a pensar, ensinar a aprender a aprender; CD education II

  11. Segundo Libâneo:(cont.) • Persistir no empenho de auxiliar os alunos a buscarem uma perspectiva crítica dos conteúdos, a se habituarem a apreender as realidades enfocadas nos conteúdos escolares de forma crítico-reflexiva. • Assumir o trabalho de sala de aula como um processo comunicacional e desenvolver capacidade comunicativa • Reconhecer o impacto das novas tecnologias da comunicação na sala de aula (televisão, vídeo games, computador, internet...) CD education II

  12. Segundo Libâneo:(cont.) • Atender à diversidade cultural e respeitar as diferenças no contexto da escola e da sala de aula; • Investir na atualização científica e cultural, como ingredientes do processo de formação continuada; • Integrar no exercício da docência a dimensão afetiva; • Desenvolver comportamento ético e saber orientar os alunos em valores e atitudes em relação à vida, ao ambiente, às relações humanas, a si próprio.

  13. É preciso buscar mais... LIBÂNEO, J. C. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente / José Carlos Libâneo. São Paulo: Cortez, 1998 (Coleção questões da nossa época; v. 67) CD education II

  14. Um outro olhar... Philippe Perrenoud: Sociólogo suíço que se tornou uma referência para a Educação brasileira. http://www.unige.ch/fapse/

  15. Formação Contínua; Ensino Fundamental – Genebra – Suíça • Organizar e dirigir situações de aprendizagem • Administrar a progressão das aprendizagens • Conhecer e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação Competências do Professor:

  16. Competências do Professor:(cont.) • Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho • Trabalhar em equipe • Participar da administração da escola • Informar e envolver os pais • Utilizar novas tecnologias • Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão • Administrar sua própria formação contínua CD education

  17. Navegar é preciso... http://novaescola.abril.com.br/ed/154_ago02/html/repcapa_qdo_perrenoud.htm http://novaescola.abril.com.br/ed/142_mai01/html/fala_mestre.htm http://novaescola.abril.com.br/index.htm?ed/141_abr01/html/repcapa

  18. Rede

  19. A Sétima Arte nos Ensina... Vem Dançar O filme gira em torno de um profissional de dança que se voluntaria para ensinar no sistema de ensino público de Nova York. Mas quando seus modos clássico bate de frente com os instintos do hip-hop incutido nos alunos, ele se junta a eles para criar um novo estilo de dança e se tornar o mentor dos alunos durante o processo. http://www.cranik.com http://ellyguevara.wordpress.com CD Education

  20. Educação CD Education

  21. Estar afim de... Motivação CD Education

  22. Para Casa: http://www.scielo.br/ Perspectivas atuais da Educação Moacir Gadotti CD Education

  23. O professor do século XXI como deve ser?

  24. ZIRALDO, Uma professora muito maluquinha / Ziraldo. São Paulo: Companhia Melhoramentos, 1995 http://ziraldo.com/livros/profess.htm

  25. ABRAMOVICH, F. Que raio de professora sou eu? Série Diálogo, São Paulo:Editora Scipione, 1988 http://www.scipione.com.br

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