1 / 8

Lukemaan oppiminen kirjoittamalla – tietokoneen avulla 7.–8.10.2010

Lukemaan oppiminen kirjoittamalla – tietokoneen avulla 7.–8.10.2010. Ohjelma. Lähiopetusjakso 7 .–8.10.2010 klo 9.00–16.00 (seuraavista lähipäivistä sovitaan kurssin aikana). Opetuskielet Englanti (+ skandinaviskaa ja suomea) .

rashad
Download Presentation

Lukemaan oppiminen kirjoittamalla – tietokoneen avulla 7.–8.10.2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Lukemaan oppiminen kirjoittamalla– tietokoneen avulla7.–8.10.2010

  2. Ohjelma Lähiopetusjakso 7.–8.10.2010 klo 9.00–16.00 (seuraavista lähipäivistä sovitaan kurssin aikana). Opetuskielet Englanti (+ skandinaviskaa ja suomea) . Kouluttaja Pedagogi Arne Trageton, Norja + vierailijoita. Torstai 7.10. Hotelli Arthur Yläsali, Vuorikatu 19, Helsinki klo 9.00–9.20Tervetuloa, aamukahvi ja käytännön asioita. klo 9.20–12.00 Pedagogi Arne Trageton johdattaa meidät lukemaan oppiminen kirjoittamalla -periaatteisiin. klo 11.30–12.30 Lounastauko (omakustanteinen). Lähialueelta löytyy esim. Ravintola Arthur ja Yliopiston ravintoloita. klo 13.00–13.30 Varhaiskasvatuksen lehtori Marja Nurmilaakso vierailee. klo 13.30–16.00 Syventävää tietoa, keskustelua, videomateriaalia.

  3. Perjantai 8.10. Helsingin yliopiston päärakennus Auditorium II, Unioninkatu 34, 2. krs., esteetön kulku: Fabianinkatu 33, Helsinki klo 9.00–9.20 Aamukahvi. Kotitehtävät ja tulevat aikataulut, seuraavista lähipäivistä sovitaan. klo 9.20–12.00 Ohjelma jatkuu. klo 12.00–13.00 Lounastauko (omakustanteinen). klo 13.00–14.00 Ohjelmaa jatkuu klo 14.00–15.30 Opettajat Päivi Järvinen ja Meri-TuuliVarama Meriusvan koulusta sekä VelijussiKyllijoki Tähtiniityn koulusta (Espoo) kertovat omista kokemuksistaan luokkahuoneesta. klo 15.30–16.00 Keskustelua. Päivä päättyy.

  4. Blogi Osan kurssimateriaalista löydätte osoitteesta: Osoite on http://blogs.helsinki.fi/trageton1/

  5. Välitehtävät Kurssikirja: Lukemaan oppiminen kirjoittamalla, PS-Kustannus 2007 tehtävä 1 Valitse kirjasta itsellesi mielenkiintoinen aihe/asia, jota tarkastelet valitsemaltasi videolta Arnen nettisivulta www.hsh.no/home/atr/tekstskaping Kirjoita 2-sivuinen tiivistelmä englanniksi tai ruotsiksi valitsemastasi asiasta (A4) ja lähetä se sähköpostilla viimeistään 1.3.2011 suoraan Arne Tragetonillearne.trageton@gmail.comja Jutta Anguksillejutta.angus@helsinki.fi tehtävä 2 Keskustele sellaisen opettajan kanssa, joka käyttää Lukemaan oppiminen kirjoittamalla menetelmää. Tee myös koulukäyntejä jos mahdollista.

  6. tehtävä3 Informoi oman koulusi rehtoria Lukemaan oppiminen kirjoittamalla -menetelmän esittelystä ja järjestä omalle opettajahuoneelle informaatiotilaisuus (n. 45 min). Käytä mielellään videopätkää ” Introduksjonsvideo (Englishtexted) 2002 ” ja pyydä kollegoita keskustelemaan videosta. Suunnittele opetus omaan kouluusi. Testaa menetelmää oppilaillasi. Kirjoita kokemuksistasi noin kaksisivuinen raportti, jonka esittelet seuraavilla lähikoulutuspäivillä. Tarvittaessa Arne Trageton ohjaa sinua sähköpostitse. Raportista tulee ilmetä • Nimi, koulu, luokka, oppilaiden ja opettajien määrä • Koulun (opettajien ja rehtorin) ja vanhempien suhtautuminen projektiin • Luokan suunnittelu, josta ilmenee tietokoneiden sijainnit • Tietokoneet, lisälaitteet ym., hinnat • Mitä käytännön ongelmia ilmeni projektin käynnistämisvaiheessa? Onko kirjainkoe tehty? Tulos? (6 ja 7 -vuotiaille) • Onko oppilailla tietokone käytössään kotona? • Kokemukset. Esimerkkejä lasten kirjoittamisista teksteistä (sekä vahvojen että heikkojen oppilaiden tekstit). • Kuinka paljon oppilaat kirjoittavat tietokoneella/viikko? • Omat ajatukset Tee kuvat kahdesta oppilastekstistä (yksi heikko ja yksi hyvä teksti) ja koneiden sijoittelusta luokkaan.

  7. Lähipäivät – toinen osa Lähipäivät 8.-9.3.2011 Sisältö: Vaihdamme kokemuksia. Osanottajat saavat hyviä neuvoja, tietoa ja informaatiota tulevaan työhönsä merkityksellisistä asioista. Keskustelemme siitä, mitä olemme oppineet ja miten työ tulee muuttumaan tämän metodin käyttöönoton myötä. Arvioimme kurssia. Muista ottaa mukaan välitehtävän 3 raportti (myös monisteet kaikille osallistujille) ja kuvat!

  8. Muistiinpanoja _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

More Related