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ESTADO DEL ARTE O ESTADO DEL CONOCIMIENTO

ESTADO DEL ARTE O ESTADO DEL CONOCIMIENTO . Beatriz E. García L. Un estado del arte es:. Una investigación documental cuya finalidad es dar cuenta del sentido del material documental sometido a análisis. y Revisar de manera detallada y cuidadosa los documentos que tratan dicho tema.

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ESTADO DEL ARTE O ESTADO DEL CONOCIMIENTO

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Presentation Transcript

  1. ESTADO DEL ARTEOESTADO DEL CONOCIMIENTO Beatriz E. García L.

  2. Un estado del arte es: Una investigación documental cuya finalidad es dar cuenta del sentido del material documental sometido a análisis. y Revisar de manera detallada y cuidadosa los documentos que tratan dicho tema.

  3. Propósitos: Obtener datos acerca de: • Los enfoque teóricos y disciplinares dados al objeto de estudio; • Las tendencias y perspectivas metodológicas. ¿Qué tanto se ha investigado? ¿Desde qué dimensiones? ¿Qué aspectos faltan por abordar?

  4. ¿Qué busca? • Construir los antecedentes; • Realizar un sondeo descriptivo, sinóptico y analítico; • Alcanzar un conocimiento crítico y una comprensión de sentido de un tema; • Generar nuevas comprensiones; • Facilitar un conocimiento crítico, más allá de la descripción y la explicación, acerca del nivel de comprensión que se tiene de un tema.

  5. Un estado del arte Tiene como fuente los textos: libros, artículos, ensayos, tesis... Los cuales constituyen la unidad de análisis. Estos se desglosan en factores: elementos de relevancia. Y éstos en indicadores.

  6. La lectura del texto Supone: Una relación precisa de los factores y los indicadores los cuales deben ser reseñados en una ficha.

  7. FASES • FASE PREPARATORIA • FASE DESCRIPTIVA • FASE INTERPRETATIVA POR NÚCLEO TEMÁTICO • CONSTRUCCIÓN TEÓRICA GLOBAL • EXTENSIÓN Y PUBLICACIÓN

  8. PRIMERA FASE:PREPARATORIA

  9. CONCEPTO • Finalidad: preparar la realización del estudio. Implica: definir el objeto de investigación, las áreas temáticas comprendidas en el tema central, el lenguaje básico común a utilizar y los pasos a seguir.

  10. Objetivos • Establecer los elementos teóricos que sustentan la construcción de un estado del arte, las fases y su relación. • Identificar y contextualizar el objeto de estudio.

  11. ACTIVIDADES • Definición del área de trabajo , contextualización y ubicación conceptual de ésta. • Distribución por subgrupos de los diferentes núcleos temáticos. • Revisión y apropiación teórico – práctica de factores e indicadores a utilizar en la recolección de la información.

  12. ACTIVIDADES • Talleres de entrenamiento para el diligenciamiento de las fichas de trabajo, para la recolección, sistematización y comprensión de la información: Reseña Bibliográfica Reseña descriptiva Reseña sinóptica Reseña cuantitativa Reseña de comprensión teórica global

  13. FICHA No. 1 RESEÑA BIBLIOGRÁFICA

  14. FICHA No. 2 DESCRITIVA

  15. FICHA No. 3 SINÓPTICA

  16. FICHA No. 4 CUANTITATIVA

  17. Ficha No. 5 COMPRENSIÓN TEÓRICA GLOBAL

  18. SEGUNDA FASE:DESCRIPTIVA

  19. CONCEPTO • Comprende el trabajo de campo acerca de los diferentes tipos de estudios que se han efectuado. En ellos es necesario establecer: Los referentes disciplinares y teóricos. Los autores: ¿Quiénes los han realizado? Las delimitaciones espaciales, temporales y contextuales. Los diseños utilizados.

  20. Objetivo • Extractar de las unidades de análisis (material documental), los datos pertinentes y someterlos al proceso de revisión, reseña y descripción.

  21. Actividades • Revisión documental. • Recolección y descripción del material por cada uno de los subgrupos encargados de los núcleos temáticos y de acuerdo con los factores e indicadores en las fichas anteriores.

  22. PRODUCTO Conjunto de fichas 1: Reseña Bibliográfica, debidamente diligenciadas para elaborar la base de datos. Conjunto de fichas 2: Descriptiva y 3: Sinóptica con la información sistematizada.

  23. TERCERA FASE INTERPRETATIVA POR NÚCLEO TEMÁTICO

  24. CONCEPTO • Esta fase permite ampliar el horizonte del estudio por unidad de análisis y proporcionar datos nuevos integrativos por núcleos temáticos.

  25. OBJETIVO • Proceder al análisis de los documentos por áreas temáticas de manera integrada

  26. ACTIVIDADES • Sistematización cualitativa de factores e indicadores. • Sistematización de la información en la cual se precise en forma cualitativa las tendencias de acuerdo con las fichas 4: Cuantitativa y 5: Comprensión teórica global.

  27. ACTIVIDADES • Determinación de tendencias, logros, dificultades y vacíos • Construcción del documento por cada núcleo temático

  28. PRODUCTO • Documento sobre el balance de la investigación por núcleos temáticos.

  29. Cuarta faseconstrucción teórica global

  30. CONCEPTO • Comprende una revisión de conjunto de la interpretación de los núcleos temáticos con el fin de formalizar el estado actual del tema.

  31. OBJETIVO Realizar la construcción teórica del conjunto del análisis de los documentos.

  32. ACTIVIDADES • Redacción del documento

  33. PRODUCTO • Documento acerca del estado del arte de… • Recomendaciones para …

  34. QUINTAFASEPUBLICACIÓN

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