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Lernzentrum für Ernährung, Konsum und Gesundheit (LEKG) Konzeption und Zielgewichtung

Lernzentrum für Ernährung, Konsum und Gesundheit (LEKG) Konzeption und Zielgewichtung. Prof. Dr. Kirsten Schlegel-Matthies, Joanna Hellweg Institut für Ernährung, Konsum und Gesundheit Universität Paderborn. Team.

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Lernzentrum für Ernährung, Konsum und Gesundheit (LEKG) Konzeption und Zielgewichtung

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Presentation Transcript

  1. Lernzentrum für Ernährung, Konsum und Gesundheit (LEKG)Konzeption und Zielgewichtung Prof. Dr. Kirsten Schlegel-Matthies, Joanna Hellweg Institut für Ernährung, Konsum und Gesundheit Universität Paderborn

  2. Team • In unserem Lernzentrum arbeiten Tutoren und Tutorinnen, die speziell geschult wurden, um in bestimmten Fachbereichen Studierende bei ihren Lernprozessen kompetent zu begleiten. • Um unsere Angebote an die Wünsche unserer Studierenden anzupassen, führen wir ab Sommersemester 2013 regelmäßig Umfragen durch, die die Effizienz unserer Arbeit sichern sollen.

  3. Konzept • Zielgruppengerechte, fachspezifische Beratung sowie Förderung beim: • Studienbeginn • Übergang vom Bachelor in den Master • Übergang in den Beruf • Hilfestellung für den Erwerb von fehlenden Vorkenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten durch: • Diskussions- und Lernzirkel, Crashkurse, Workshops • Qualitätssicherung der angebotenen Unterstützungsmaßnahmen durch empirische Untersuchungen

  4. Konzept • Zusammenarbeit mit der Fachschaft • Orientierung an Interessen der Studierenden Ziel: Die in LEKG entwickelten und durchgeführten Projekte sollen den Studierenden zu entsprechender Kompetenz in den Bereichen Konsum, Ernährung, Gesundheit verhelfen.

  5. Maßnahmen vor Beginn des Studiums

  6. Maßnahmen beim Übergang Schule –Universität

  7. Maßnahmen beim Übergang Universität – Berufsstart

  8. Lernen im LEKG-Raum Der Raum eignet sich gleichermaßen für individuelles Lernen sowie für das gemeinsame Lernen in Gruppen und ist medientechnisch und funktional für Durchführungen von Präsentationen und Workshops ausgestattet.

  9. Nachhaltigkeit des Projektes Start des Projektes: Wintersemester 2011/2012: • soll spätestens im Wintersemester 2019/2020 im Fach „Hauswirtschaftswissenschaft“ etabliert sein. • Sommerschulen und Tutorien können durch Studierende in höheren Fachsemestern durchgeführt werden. • Förderung und Beratungsangebot für die Aufarbeitung von Defiziten soll zur Daueraufgabe im Institut werden.

  10. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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