1 / 16

Begeleiders in Beeld

Begeleiders in Beeld. Begeleiders in Beeld Effectonderzoek naar BiB: een training voor begeleiders van mensen met een LVB en gedragsproblemen. Linda Zijlmans Petri Embregts Linda Gerits Anna Bosman Jan Derksen. Opbouw. Kader: Begeleiders: waarom,wat & hoe trainen Begeleiders in Beeld

reid
Download Presentation

Begeleiders in Beeld

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Begeleiders in Beeld

  2. Begeleiders in BeeldEffectonderzoek naar BiB: een training voor begeleiders van mensen met een LVB en gedragsproblemen Linda Zijlmans Petri Embregts Linda Gerits Anna Bosman Jan Derksen

  3. Opbouw Kader: • Begeleiders: waarom,wat & hoe trainen • Begeleiders in Beeld Onderzoek: • Effectmeting & onderzoeker

  4. Impact gedragsproblemen Cliënten: • schade (lichamelijk, emotioneel) • exclusie (vrije tijd, onderwijs) Begeleiders: • verminderde interacties • emotionele problemen • afwezigheid & burnout • stress

  5. Waarom training begeleiders? Incorrect handelen: • kennistekort • inaccurate “beliefs”(binnen/buiten controle cliënt) • negatieve emotie (vermijden) Verandering mogelijk door training en coaching van begeleiders (Dowey e.a., 2007)

  6. Wattrainenbijbegeleiders? Kennis Vaardig-heden Hulpvraag cliënt Persoonlijk-heid Inzicht Attitude

  7. Hoe trainen? Doel: Het ontwikkelen van een effectieve training: Begeleiders in beeld Gebaseerd op: Who cares? Personality profiles of nurses taking care of clients with severe behavior problems (Gerits, 2003) Effects of video feedback on social behavior of youth with mild mental retardation (Embregts, 2002)

  8. Emotionele Intelligentie De Bar-On EQ-i® 133 korte vragen met antwoorden op een 5-puntsschaal Meet de volgende factoren: • inzicht in jezelf, opkomen voor jezelf • inzicht in anderen, investeren in anderen • aanpassingsvermogen en omgaan met problemen • stressmanagement • algemene stemming

  9. Who cares? Personality profiles of nurses taking care of clients with severe behavior problems • Er is een relatie tussen persoonskenmerken (coping, emotionele intelligentie en persoonlijkheid) en burnout. • Begeleiders met een hoger EQ rapporteerden minder burnoutklachten dan begeleiders met een lager EQ. • Emotionele intelligentie speelt opvallendste rol, is meetbaar en tot zekere hoogte trainbaar

  10. Study 1 Effects of video feedback on social behavior of youth with mild mental retardation Study 3 Study 2

  11. Conclusie • Begeleiders reageerden na videofeedback met verbale feedback vaker adequaat op gewenste en ongewenste gedragingen van cliënten (Embregts, 2002). • Er zijn duidelijke individuele verschillen tussen begeleiders wat betreft de effectiviteit van videofeedback (Embregts, 2003).

  12. …en dus Begeleiders in Beeld Interventie bestaat uit: • EQuilibrium: EQ-i, feedback, individuele doelen, subgroepen • Videofeedback: • Profiel van cliënt verhelderen • EQ-iprofiel koppelen aan uitvoeren van begeleidingsafspraken & huiswerk, • Feedback adhvvideomateriaal

  13. Casus (video) Cliënt • associatiefdenken • zichzelf verliezen in zijn verbanden Begeleidingsafspraken • duidelijkheid, kader, structuur, grenzen • bij hier en nu houden Profiel cliënt Begeleidings- afspraken Profiel begeleider

  14. Casus (video) Begeleidster • Laag binnen EQi profiel: 1. Probleemoplossen (moeite methodisch & gestructureerd werken, reageert vaak ad hoc) 2. Impulscontrole (geneigd impulsief te handelen en moeite met controle houden) • Ontwikkelpunten op basis van EQi (begeleider & trainer): Grenzen aangeven & minder impulsief reageren

  15. Stand van zaken Deelnemende instellingen: Dichterbij (SZ), De La Salle, Plurijn (De Beele) ………….. 1ste studie: Sept. 2008- febr. 2009 36 deelnemers: 18 worden getraind, 18 niet Begeleiders van volwassen clienten met een LVB en gedragsproblematiek Metingen: Vragenlijsten en video-analyse, meerdere momenten (voor, na en follow-up)

  16. Dank voor jullie aandacht!

More Related