1 / 25

SARRERA

SARRERA. EGITASMOA: TOPAGUNEA, Euskara Elkarteen Federazioa. ELGOIBARKO IZARRA elkartea. Elgoibarko 16 HERRITAR. AZTIKER soziologia ikergunea. HELBURUAK : Elgoibarko Izarrari buruz herritarrek dituzten hautemate, jarrera eta jokaerak ezagutzea

rhea
Download Presentation

SARRERA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SARRERA • EGITASMOA: • TOPAGUNEA, Euskara Elkarteen Federazioa. • ELGOIBARKO IZARRA elkartea. • Elgoibarko 16 HERRITAR. • AZTIKER soziologia ikergunea. • HELBURUAK : • Elgoibarko Izarrari buruz herritarrek dituzten hautemate, jarrera eta jokaerak ezagutzea • Elgoibarren euskarak duen egoerari buruz herritarrek dituzten hautemate, jarrera eta jokaerak ezagutzea • Elgoibarko Izarra elkarteari ikusten dizkioten indarguneak eta ahulguneak kokatzea, diagnosi gisa

  2. METODOLOGIA PARTEHARTZAILEA • Norbanakoaren iritzi eta hautemateetatik • TALDE IKUSPEGIA OSATU • Tailer guztien ESKEMA OROKORRA: • HIRU PRINTZIPIO:

  3. HIRU XEDE TALDE • Elgoibarko Izarra-rekiko kokapena: • Programa ezberdinetako PARTAIDEAK. • Eskaintzaren KONTSUMITZAILEAK. • Elgoibarko HERRIGINTZAN dihardutenak. • Bestelako IRIZPIDEAK: • Adin tarte ezberdinak bermatu • Gizon – emakume oreka • Herrigintzako esparru anitzekoak

  4. LAN DINAMIKAK • HIRU TAILER burutu dira 2011eko martxoan zehar: GUZTIRA: 2 ordu 20 minutuko hausnarketa lana saio bakoitzeko • HIRU LAN DINAMIKA egin dira: • AUTO-DIAGNOSIA • ERRONKAK IDENTIFIKATU eta ZEHAZTU • ESKAINTZAREN BALORAZIOA, ERRONKEKIN HARREMANEAN

  5. GAIAK ETA HELBURUAK DISEINU OROKORRA KONTAKTAZIOAK EGIN (Elgoibarko Izarra elkartea) HAUSNARKETA PARTEKATURAKO TAILERRAK EGIN (ETA MEMORIAK JASO) EDUKIAK BATERATZEA + SAILKATZEA SINTESIA ETA ANALISIA Esku-hartzea garatzeko ESKEMA OROKORRA:

  6. HAUSNARKETA TAILERREN EMAITZA ELGOIBARKO HERRITARREN IRITZI ETA HAUTEMATEAK

  7. AUTO-DIAGNOSIA • EUSKARA Elgoibarren: iritzi eta hautemateak Euskararen gabeziarik handiena erabileraren esparruan kokatuda. • ELGOIBARKO IZARRA elkartea: • Iritzi eta hautemateak: • Gehienek euskara eta euskal kulturarekin harremandu dute elkartea. • Lan eskerga - emaitzaren arteko desoreka atzeman da. Eraginkorra ez izatearen sentsazioa • Elkartearen ezagutzan sakontzen: Oro har, elkartearen eskaintza ezaguna da, batez ere haurren aisialdira bideraturikoak, ekintza kulturalak eta Barren aldizkaria.

  8. AURRERA BEGIRA EUSKARA Elgoibarren • Euskararen erronkak definitzen, 2020.urterako: • Euskararen ERABILERA: • Harreman formal eta informaletan gailentzea • Erdararen gainetik kokatzea • Haur eta gazteen erabilera-helburuak espreski aipatuak:etorkizunean, oraingo erabilera mantendu • Euskararen MOTIBAZIOA eta KONTZIENTZIA (kontraesanean dagoen hausnarketa): • Erabaki kontzientea: militantzia, jarrera aktiboa. • Erabaki kontzienterik gabekoa: gozamena helburu, ekintza gustagarriak

  9. AURRERA BEGIRA ELGOIBARKO IZARRA elkartea • Elgoibarko Izarraren erronkak definitzen, 2016.urterako: • NOLAKO elkartea behar du Elgoibarrek? (IZAERA) • Herriko beste egitura, entitate nahiz guneetan eragin eta elkarlana bultzatu/sortu: harremanak, sareak… • Ekintza erakargarri, gustagarri eta gozamenezkoakbultzatu (euskara bitartekoa). • Eta horretarako, ZER? (JARDUNA) • Elkarlana eta elkarrekintzabultzatu: gazteak, kirola, hezkuntza, aisialdia... • Gozamena eragingo duten ekintzak sortu/bultzatu

  10. AURRERA BEGIRA ELGOIBARKO IZARRA elkartea • ElgoibarkoIzarra, ERRONKA ZEHATZAK:

  11. Elgoibarko Izarra elkartearen eskaintzaren BALORAZIOA • Oro har, balorazio positiboa • Ekintza gustagarri edo erakargarriak (plazer indibidual zein kolektiboa, erabilera zeharka bultzatu),gehien baloratuak (haurren aisialdia, kultur ekitaldiak …). • Lanketa kontzientea eta gazte-nerabeen parte hartzea eskatzen duen eskaintzan, aldatu beharrekoak atzeman: • Lanketa kontziente eta inkontzientearen arteko harremana eta honen ondorioak. • Plazerrak edo gozamenak duen lekua egiten den eskaintzan eta lortzen diren emaitzetan.

  12. EGUNGO ESKAINTZARI BURUZKO ONDORIO NAGUSIA GAZTE ETA NERABEEI ZUZENDURIKO ESKAINTZA BERRAZTERTU BEHAR • Erronkak –helburuak harremanean jarri • Subjektua azterketaren erdigunean kokatu

  13. PROZESUAREN ONDORIO NAGUSIAK

  14. PROZESUAREN ONDORIO OROKORRAK

  15. EUSKARAREN ERRONKEI BURUZ ELGOIBARREN EUSKARA HIZKUNTZA ERREFERENTE NAGUSIA • Hiru diskurtso ezberdin: • Hautu eta erabaki kontzientea • Euskararen erreferentzia, era ez kontzientean (plazerra, konpromisorik gabeko ekintzak) • Era kontzientean planifikatu behar, zeharka eragin ahal izateko Gainerako diskurtsoak ez desagertu arren, adostasun mailarik altuena lortu du honakoak. • Adinaren aldagaia kontutan hartuz: • Gazteenek: euskara plazerra bideratzeko tresna gisa ulertu (karga ideologikorik gabe) • Nagusiagoak: euskararen onura pragmatikoak ikusi, horiek ikusarazten asmatu behar (atxikimendua, posizionamendua) • Erdiko adin tartea: plazerraren diskurtsoa errealago - eraginkorragoa

  16. EUSKARAREN ERRONKEI BURUZ ERABILERA HELBURUA! JOMUGA! PRODUKTUA! (zentratu eta kokatu beharra)

  17. ELGOIBARKO IZARRAK DITUEN ZEREGINAK ERREFERENTZIA IREKIA ETA HARREMANDUA • Euskara – ElgoibarkoIzarraelkartea BEREIZI eta ZABALDU: • ElgoibarkoIzarrak KULTURA eta ELKARBIZITZA ERREFERENTZIA lortubehar • Bitartekoa: gozamena eta erakartasuna • Erdalkomunitatea – euskalkomunitatea DIKOTOMIA GAINDITU: • Komunitateenarteanfluxuakmoduirekian • Espazio eta jardunkomunak

  18. ELGOIBARKO IZARRAK DITUEN ZEREGINAK EUSKARAREN ERABILERA BULTZATZEKO TRESNA • Elgoibarko IzarraTRESNA izan behar, ez helburua: • Helburu erreal-idealak aztertu: • Helburu lorgarri, neurgarri eta errealitatean oinarriturikoak markatu • Horretan, mekanismoak behar dira: • Ebaluatze sistemak • Neurgarriak izango diren adierazle garbiak

  19. ELGOIBARKO IZARRAK DITUEN ZEREGINAK ELKARTEAREN JARDUNA: ELKARLANAK, EKIMEN BATERATUAK, HARREMAN SAREAK • Herrigintzaikuspegitik, eragileartekoHARREMANAK eta ELKARLANAK edota SAREAK sortunahizsustatu • Eragitekogaitasuna • Ez botereharremanetanoinarriturikoa • Parezparekoharremanetan, GARAIPEN KONPARTITUA (bakoitzakbestearenekimenaonartu + errekonozitu)

  20. ELGOIBARKO IZARRAK DITUEN ZEREGINAK PLAZERRA ETA SEDUZIOA: ELKARTEAREN BAITAN ETA BESTEEKIN HARREMANETAN • Aztertu behar NERABE eta GAZTEEKIN dagoen ahulezia: • Euskarari eta Elkarteari buruzkopertzepzioa aztertu behar • Erakartasuna, askatasuna eta plazerra dimentsio pribatuetan sumatzen dute. • KUALITATIBOKI DISEINATU eta ESKAINI behar: hobe gutxi, originalak eta onartuak izatea

  21. ELGOIBARKO IZARRAK DITUEN ZEREGINAK LAN DINAMIKA KONTZIENTEAREN BEHARRA ESPARRU ZEHATZETAN • KONTZIENTZIA PIZTEN ASMATU BEHAR diskurtsoa ere badago: • Joera adin zehatzetan • Orokorrean, bide motza eta ez erraza dela ondorioztatu • Guraso eta helduengan eragiteko beharrezkoa: euren ekintzetaz ohartu (seme-alabak) • Plazerra eta seduzioa ere baloratuak

  22. IREKIA ERABILERA ELKARLANA / SAREA GOZAMENA / SEDUZIOA EZ KONTZIENTZIA / KONTZIENTZIA TRESNA “Badakigu nora iritsi nahi dugun, eta zein egoera topatu nahi dugun bukaeran, baina hara iristeko biderik ez dugu argi ikusten, edota sasiz eta oztopoz beteta ikusten dugu” ERREAKZIOA GAKOA urratsei eta prozesuei gehiago erreparatzen ikastean egon daiteke HAINBAT KONTZEPTU AZPIMARRAGARRI:

  23. Eskerrik asko guztioi! - 2011.eko maiatzak 26, Elgoibar -

More Related