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Moto di una Sferetta in un Fluido. Liceo Scientifico “Belfiore” - Mantova Classe 3^C a. s. 1999/2000. Indice. Scopo dell’Esperimento Materiali usati Metodo usato Risultati e loro analisi Conclusioni Il gruppo di lavoro. Scopo dell’Esperimento.
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Moto di una Sferetta in un Fluido Liceo Scientifico “Belfiore” - Mantova Classe 3^C a. s. 1999/2000
Indice • Scopo dell’Esperimento • Materiali usati • Metodo usato • Risultati e loro analisi • Conclusioni • Il gruppo di lavoro
Scopo dell’Esperimento • Studiare il moto di un corpo sferico che cade in un fluido • Forze agenti: • Spinta di Archimede • Forza-peso della sferetta • Forza di attrito viscoso del fluido
Materiali Usati • Tubo • Sferette • Bilancia elettronica • Calibro e cilindro graduato in vetro • Elettromagnete • Alimentatore • Telecamera • Acqua, Alcool, Aria • Lampada Stroboscopica • Barre di legno tarate in cm • Macchina Fotografica • Supporto con panno nero
Tubo in Policarbonato • Costruito apposta per l’esperimento • In policarbonato: plastica con grande trasparenza, buona resistenza meccanica e non ingiallisce nel tempo • Altezza: 1,50 m • Diametro interno: 5 cm Click sulla foto
Sferette • Di diverse dimensioni • Di metallo per consentire lo sgancio elettromagnetico, di plastica e polistirolo per le prove in aria • Dipinte di bianco per una maggiore visibilità
Bilancia elettronica • Professionale • Tarata al centesimo di grammo • Utilizzata per misurare le masse delle sferette
Calibro e Cilindro Graduato • Calibro: • Sensibilità: 10-1mm • Utilizzato per tutte le misure di diametri: sferette e cilindro. • Di materiale metallico • Per le sferette più piccole è stato usato anche un palmer • Cilindro graduato: • 250 ml • In vetro
Elettromagnete • Nucleo di ferro dolce • Bobina di filo di rame • Applicata una corrente elettrica che crea un campo magnetico così trattenendo la sferetta Click sulla foto per ingrandire
Alimentatore • Corrente continua in uscita • Tensione: 3V • Permette all’elettromagnete di funzionare
Telecamera • Sony Handycam CCD-TR680E • Tecnologia Hi-8 con separazione del colore dalla luminosità • Audio Stereo • Program AE per regolare il periodo dei fotogrammi
Acqua, Alcool, Aria • I tre fluidi utilizzati nell’esperimento • Diversi coefficienti di attrito viscoso: A 20°C: acqua=0,100·10-2 N·s/m² aria=0,023·10-2 N·s/m²
Lampada Stroboscopica • La lampada stroboscopica è una lampada alogena che emette un lampo a intervalli regolari, secondo una frequenza impostata • La gamma di frequenze è: 0-200kHz • La sensibilità è 0,5 Hz
Barre di Legno • Sono tarate in cm • Poste a lato del cilindro, sono state usate nelle foto e nei filmati registrati per misurare le distanze percorse dalle sferette Click sulla foto
Macchina Fotografica • Possibilità di mantenere l’otturatore aperto a piacere • Utilizzo di rullini di diverse qualità per diverse rese • Uso di un cavalletto
Metodo Usato • Filmato e misurazione dati fotogramma per fotogramma • Fotografia con otturatore sempre aperto e: • Stroboscopio • Lampada stroboscopica
Risultati e loro analisi • Tabella dei dati • Grafico spazio-tempo • Grafico velocità-tempo • Analisi teorica del moto
Grafico Velocità-Tempo Click sul grafico
-6rv S v mg Analisi Teorica del Moto • Forze agenti: forza-peso, spinta di Archimede, forza d’attrito • Forza d’attrito VISCOSO: F = - K v • Legge di Stokes • Se le forza risultante diviene nulla, l’accelerazione è nulla velocità di regime
Fa = - K v • = coefficiente di viscosità del fluido (dipende dal fluido e dalla sua temperatura) • K = lunghezza che caratterizza la forma dell’oggetto vedi Legge di Stokes per le sferette • V = velocità istantanea dell’oggetto in moto
Legge di Stokes • Stokes: fisico irlandese (1819-1903) • Riguarda il moto di una sferetta in un fluido, in regime laminare • La lunghezza caratterizzante la sferetta è: K = 6 r
Conclusioni • Il moto non è uniforme, né uniformemente accelerato, e a ben guardare non del tutto rettilineo • Dopo un certo tempo la sferetta sembra viaggiare a velocità costante: ipotizziamo che la risultante delle forze agenti sia nulla • Un’analisi più accurata richiederebbe l’adozione di un regime turbolento, che tuttavia complicherebbe notevolmente l’analisi
Il Gruppo di Lavoro • La classe 3^C del Liceo Scientifico “Belfiore” di Mantova: • Lorenzo Fusari • Glauco Gerelli • Giulio Girondi • Emanuele Goldoni • Giovanni Inglisa • Gabriele Leoni • Chiara Mantovani • Davide Melfi • Federico Perini • Matteo Tencani • Alessandro Tonelli • Eleonora Zanasi • Il prof. Luigi Togliani La realizzazione del CD e la presentazione multimediale sono a cura di Federico Perini. Le riprese con la videocamera sono a cura di Federico Perini ed Alessandro Tonelli.