Vocabulario y gramática en contexto

1. El horario de Alicia Vocabulario y gramática en contexto

2. El horario de Alicia Vocabulario y gramática en contexto

3. El horario de Alicia Vocabulario y gramática en contexto Me gusta mucho mi horario. En la primerahora, tengo la clase detecnología . . . ¡es mi clasefavorita!Es interesante y práctica. Pero a veceses difícil.

4. Vocabulario y gramática en contexto Tengomuchatareaen la clase de inglés.

5. Vocabulario y gramática en contexto Estudiomucho en la clase de español. Para mí, la clase de español esmásinteresante quela clase de matemáticas.

6. Vocabulario y gramática en contexto Parala clase de matemáticas necesitounacalculadoray unacarpeta de argollas.

7. Vocabulario y gramática en contexto Para la clase de españolnecesito un diccionario.

8. Es el primer día de clases en la EscuelaBilingüe en la Ciudad de México. El primer día de clases

9. El primer día de clases 1 Claudia: Teresa, ¿quéclase tienesen la primerahora? Teresa: Tengo la clase de inglés.

10. El primer día de clases 2 Claudia: ¿Quiénenseña la clase de inglés? Teresa: El señorMarín. Es un profesormuy divertido. ¿Y tú? ¿Qué clasetienes en la primera hora?

11. El primer día de clases 3 Claudia: Tengo la clase de matemáticas. Me gusta mucho. Para míesmuy fácil. Y, ¿quétienes en la segundahora? Teresa: La clase de educaciónfísica.

12. El primer día de clases 4 Teresa: Y en la segunda hora, ¿quéclasetienes, Claudia? Claudia: A ver . . . En la segundahora, tengo la clase de matemáticas. ¡Y tambiéntengo la clase de matemáticas en la tercera, en la cuarta, en la quinta y en la sextahora!

13. El primer día de clases 5 Teresa: Necesitashablar con el señorTreviño, en la oficina. Claudia: Buena idea.

14. El primer día de clases 6 Claudia: Buenos días, señorTreviño. Necesito hablar con Ud. Tengo la clase de matemáticas . . . Sr. Treviño: Sí, sí, Claudia, peroahora no es posible. Mañana.

15. El primer día de clases 7 Srta. Santoro: Buenos días, estudiantes. Las matemáticas son muy interesantes y prácticas, ¿verdad? Estudiantes: Sí, profesora. Srta. Santoro: Y esmuy importanteestudiary trabajar mucho . . .

16. El primer día de clases 8 Srta. Santoro: ¿Claudia? Claudia: ¡Tengoseisclases de matemáticashoy! Srta. Santoro: ¡Seis! Es aburrido, ¿no? . . .

17. to talk about your school day el almuerzolunch la claseclass la clase de . . . . . . class arte art español Spanish ciencias naturalesscience ciencias socialessocial studies educación físicaphysical education

18. to talk about your school day inglés English matemáticas mathematics tecnologíatechnology/computers el horarioschedule en la . . . horain the . . . hour (class period) la tareahomework

19. to describe school activities enseñar to teach estudiarto study hablar to talk

20. to talk about the order of things primero*, -afirst segundo, -asecond tercero*, -athird cuarto, -afourth quinto, -afifth sexto, -asixth séptimo, -a seventh octavo, -aeighth noveno, -aninth décimo, -atenth

21. to talk about things you need for school la calculadoracalculator la carpeta de argollasthree-ring binder el diccionariodictionary necesito I need necesitas you need

22. to describe your classes aburrido, -aboring difícil difficult divertido, -aamusing, fun fácil easy favorito, -afavorite interesanteinteresting práctico, -apractical más . . . quemore . . . than

23. other useful words a ver . . .Let’s see ¿Quién?Who? parafor mucho a lot (yo) tengoI have (tú) tienes you have

24. subject pronouns

25. other useful words hablo hablamos hablas habláis habla hablan