Reunión de Control Escolar Ciclo 2018-2019

1. Reunión de Control Escolar Ciclo 2018-2019 PRIMARIA

2. PÁGINAS DE CONSULTA DE INFORMACIÓN OFICIALES

3. www.controlescolar.sep.gob.mx PODRA CONSULTAR LO SIGUIENTE: NORMAS DE CONTRO ESCOLAR DE EDUCACIÓN BÁSICA LINEAMIENTOS DE PROMOCIÓN ANTICIPADA

4. controlescolar.educacion.durango.gob.mx En esta página podrá realizar lo siguiente: Descarga de actualizaciones para el sistema de administración escolar (zorrita) Consulta y descarga de normas de control escolar de educación básica Consulta y descarga de los lineamientos de promoción anticipada Consulta y descarga de Acuerdo educativos de Educación Básica Descarga de programas para fotografías (EZTWAIN) y acceso remoto (TEAM VIERWER) y Antivirus entre otros.

5. www.gob.mx/actas Página para la emisión de acta de nacimiento a nivel nacional aquí si tiene que realizar un pago por el servicio (dependiendo de la entidad)

6. FORMATO VÁLIDO DE ACTA DE NACIMIENTO

7. CALENDARIOS CICLO 2018-2019

8. CALENDARIO MÉXICO

9. CALENDARIO ESTADO DE DURANGO

10. CALENDARIO ESTADO DE DURANGO

11. NUEVO MODELO EDUCATIVO PRIMARIA CICLO 2018-2019

12. De acuerdo al nuevo modelo educativo DESAPARECE: • Captura de información de COMPRENSIÓN LECTORA • Registro de HABILIDADES FUNDAMENTALES PARA EL DESARROLLO (Escritura, • Calificaciones numéricas con decimal. • Lo NUEVO del MODELO EDUCATIVO es: • Se agregan 3 COMPONENTES (Campos de Formación Académica, Áreas de Desarrollo Personal y Social y Autonomía Curricular (CLUBES) • Las calificaciones de los Campos de Formación Académica serán con nivel de desempeño con una valoración numérica (numero entero) • Las áreas de desarrollo y autonomía curricular serán únicamente con nivel de desempeño • Las materias tendrán que registrar ámbitos y aspectos

14. La entrada en vigor de los programas de estudio se hará en dos etapas, como se indica en el siguiente esquema: TODOS LOS GRADOS DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMERA ETAPA. CICLO 2018-2019

15. Periodos de evaluación y comunicación de resultados en la Educación Básica

20. Los campos de Formación Académica, cada Nivel de Desempeño se asocia con una calificación numérica como se indica a continuación. Para los Niveles II y III será el docente el que determine la calificación asociada entre las dos opciones.

28. Materias Componente Ámbitos 1.ESTUDIO 2.LITERATURA 3.PARTICIPACION SOCIAL 1.NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN 2.FORMA, ESPACIO Y MEDIDA 3.ANÁLISIS DE DATOS 1.-FAMILIAR YCOMUNITARIO 2.-LÚDICO Y LITERARIO 3.-ACADEMICO Y DE FORMACIÓN 1.-MUNDO NATURAL 2.-CULTURA Y VIDA SOCIAL Lengua materna Español Matemáticas Formación Académica Lengua Extranjera (Inglés) Conocimiento del medio 1.-PRÁCTICA ARTÍSTICA 2.-ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES 3.-APRECIACIÓN ESTÉTICA 4.-ARTES Y ENTORNO 1.-AUTOCONOCIMIENTO 2.-AUTOREGULACIÓN 3.-AUTONOMÍA 4.-EMPATÍA 5.-COLABORACIÓN 1.-DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD 2.-INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD 3.-CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ PRIMARIA (1er grado) Artes Desarrollo Personal y Social Educación Socioemocional Educación Física 1.-AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA 2.-POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 3.-NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES 4.-CONOCIMIENTO REGIONALES 5.-PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL Autonomía Curricular Clubes

29. Materias Componente Ámbitos 1.ESTUDIO 2.LITERATURA 3.PARTICIPACION SOCIAL 1.NÚMERO, ALGEBRA Y VARIACIÓN 2.FORMA, ESPACIO Y MEDIDA 3.ANÁLISIS DE DATOS 1.-FAMILIAR YCOMUNITARIO 2.-LÚDICO Y LITERARIO 3.-ACADEMICO Y DE FORMACIÓN 1.-MUNDO NATURAL 2.-CULTURA Y VIDA SOCIAL Lengua materna Español Matemáticas Formación Académica Lengua Extranjera (Inglés) Conocimiento del medio 1.-PRÁCTICA ARTÍSTICA 2.-ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES 3.-APRECIACIÓN ESTÉTICA 4.-ARTES Y ENTORNO 1.-AUTOCONOCIMIENTO 2.-AUTOREGULACIÓN 3.-AUTONOMÍA 4.-EMPATÍA 5.-COLABORACIÓN 1.-DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD 2.-INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD 3.-CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ PRIMARIA (2do. grado) Artes Desarrollo Personal y Social Educación Socioemocional Educación Física 1.-AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA 2.-POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 3.-NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES 4.-CONOCIMIENTO REGIONALES 5.-PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL Autonomía Curricular Clubes

30. Componente Materias Ámbitos 1.ESTUDIO 2.LITERATURA 3.PARTICIPACION SOCIAL 1.SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 2.FORMA, ESPACIO Y MEDIDA 3. MANEJO DE LA INFORMACIÓN 1.-FAMILIAR YCOMUNITARIO 2.-LÚDICO Y LITERARIO 3.-ACADÉMICO Y DE FORMACIÓN 1.-¿CÓMO MANTENER LA SALUD? 2.-¿CÓMO SOMOS Y CÓMO VIVIMOS LOS SERES VIVOS? 3.-CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS? 4.-¿POR QUÉ SE TRANSFORMAN LAS COSAS? 5.-¿CÓMO CONOCEMOS? 1.-MI ENTIDAD Y SUS CAMBIOS 2.-LOS PRIMEROS HABITANTES DE MI ENTIDAD 3.-LA CONQUISTA, EL VIRREINATO Y LA INDEPENDENCIA EN MI ENTIDAD 4.-MI ENTIDAD DE 1821 A 1920 5.-MI ENTIDAD DE 1920 A PRINCIPIOS DEL SIGLO XXI 1.-NIÑAS Y NIÑOS CUIDADOSOS, PREVENIDOS Y PROTEGIDOS 2.-APRENDO A EXPRESAR EMOCIONES, ESTABLECER METAS Y CUMPLIR ACUERDOS 3.-EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y EL APRECIO A NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL 4.-LEYES QUE REGULAN LA CONVIVENCIA Y PROTEGEN NUESTROS DERECHOS 5.-APRENDEMOS A ORGANIZARNOS Y A RESOLVER CONFLICTOS. Español Matemáticas Segunda Lengua :Inglés Ciencia Naturales Formación Académica PRIMARIA (3er. grado) La Entidad donde vivo Formación Cívica y Ética

31. Materias Componente Ámbitos 1.-PRÁCTICA ARTÍSTICA 2.-ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES 3.-APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD 4.-ARTES Y ENTORNO 1.-AUTOCONOCIMIENTO 2.-AUTOREGULACIÓN 3.-AUTONOMÍA 4.-EMPATÍA 5.-COLABORACIÓN 1.-DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD 2.-INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD 3.-CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ Artes Desarrollo Personal y Social Educación Socioemocional PRIMARIA (3er. grado) Educación Física 1.-AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA 2.-POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 3.-NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES 4.-CONOCIMIENTO REGIONALES 5.-PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL Autonomía Curricular Clubes

32. Componente Materias Ámbitos 1.ESTUDIO 2.LITERATURA 3.PARTICIPACION SOCIAL 1.SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 2.FORMA, ESPACIO Y MEDIDA 3. MANEJO DE LA INFORMACIÓN 1.-FAMILIAR YCOMUNITARIO 2.-LÚDICO Y LITERARIO 3.-ACADÉMICO Y DE FORMACIÓN 1.-¿CÓMO MANTENER LA SALUD? 2.-¿CÓMO SOMOS Y CÓMO VIVIMOS LOS SERES VIVOS? 3.-CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS? 4.-¿POR QUÉ SE TRANSFORMAN LAS COSAS? 5.-¿CÓMO CONOCEMOS? 1.-POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIO DE LA AGRICULTURA 2.-MESOAMÉRICA 3.-EL ENCUENTRO DE AMÉRICA Y EUROPA 4.-LA FORMACIÓN DE UNA NUEVA SOCIEDAD: EL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA 5.-EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA 1.- MÉXICO A TRAVÉS DE LOS MAPAS Y SUS PAISAJES 2.-DIVERSIDAD NATURAL DE MÉXICO 3.-LA POBLACIÓN DE MÉXICO 4.-CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS DE MÉXICO 5.-CUIDEMOS NUESTRO PAÍS 1.-NIÑAS Y NIÑOS CUIDADOSOS, PREVENIDOS Y PROTEGIDOS 2.-APRENDO A EXPRESAR EMOCIONES, ESTABLECER METAS Y CUMPLIR ACUERDOS 3.-EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y EL APRECIO A NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL 4.-LEYES QUE REGULAN LA CONVIVENCIA Y PROTEGEN NUESTROS DERECHOS 5.-APRENDEMOS A ORGANIZARNOS Y A RESOLVER CONFLICTOS. Español Matemáticas Segunda Lengua :Inglés Ciencia Naturales Formación Académica PRIMARIA (4to. grado) Historia Geografía Formación Cívica y Ética

33. Materias Componente Ámbitos 1.-PRÁCTICA ARTÍSTICA 2.-ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES 3.-APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD 4.-ARTES Y ENTORNO 1.-AUTOCONOCIMIENTO 2.-AUTOREGULACIÓN 3.-AUTONOMÍA 4.-EMPATÍA 5.-COLABORACIÓN 1.-DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD 2.-INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD 3.-CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ Artes Desarrollo Personal y Social Educación Socioemocional PRIMARIA (4to. grado) Educación Física 1.-AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA 2.-POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 3.-NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES 4.-CONOCIMIENTO REGIONALES 5.-PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL Autonomía Curricular Clubes

34. Componente Materias Ámbitos 1.ESTUDIO 2.LITERATURA 3.PARTICIPACION SOCIAL 1.SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 2.FORMA, ESPACIO Y MEDIDA 3. MANEJO DE LA INFORMACIÓN 1.-FAMILIAR YCOMUNITARIO 2.-LÚDICO Y LITERARIO 3.-ACADÉMICO Y DE FORMACIÓN 1.-¿CÓMO MANTENER LA SALUD? 2.-¿CÓMO SOMOS Y CÓMO VIVIMOS LOS SERES VIVOS? 3.-CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS? 4.-¿POR QUÉ SE TRANSFORMAN LAS COSAS? 5.-¿CÓMO CONOCEMOS? 1.-LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA INDEPENDIENTE 2.-DE LA REFORMA A LA REPÚBLICA RESTAURADA 3.-DEL PROFIRIATO A LA REVOLUCIÓN MEXICANA 4.-DE LOS CAUDILLOS A LAS INSTITUCIONES (1920-1982) 5.-MÉXICO AL FINAL DEL SIGLO XX Y LOS ALBORES DEL XXI 1.-LOS CONTINENTES 2.-DIVERSIDAD NATURAL DE LOS CONTINENTES 3.-LA POBLACIÓN DE LOS CONTINENTES 4.-CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS DE LOS CONTINENTES 5.-RETOS DE LOS CONTINENTES 1.-NIÑAS,NIÑOS QUE CONSTRUYEN SI UDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS 2.-NIÑAS Y NIÑOS QUE APRENDEN A SER LIBRES, AUTÓNOMOS Y JUSTOS 3.-NIÑAS Y NIÑOS QUE TRABAJAN POR LA EQUIDAD, CONTRA LA DISCRIMINACIÓN Y´POR EL CUIDADO DEL AMBIENTE 4.-VIDA Y GOBIERNO DEMOCRÁTICO 5.-LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS SIN VIOLENCIA Y CON APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Español Matemáticas Segunda Lengua :Inglés Ciencia Naturales Formación Académica PRIMARIA (5to. grado) Historia Geografía Formación Cívica y Ética

35. Materias Componente Ámbitos 1.-PRÁCTICA ARTÍSTICA 2.-ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES 3.-APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD 4.-ARTES Y ENTORNO 1.-AUTOCONOCIMIENTO 2.-AUTOREGULACIÓN 3.-AUTONOMÍA 4.-EMPATÍA 5.-COLABORACIÓN 1.-DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD 2.-INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD 3.-CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ Artes Desarrollo Personal y Social Educación Socioemocional PRIMARIA (5to. grado) Educación Física 1.-AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA 2.-POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 3.-NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES 4.-CONOCIMIENTO REGIONALES 5.-PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL Autonomía Curricular Clubes

36. Componente Materias Ámbitos 1.ESTUDIO 2.LITERATURA 3.PARTICIPACION SOCIAL 1.SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO 2.FORMA, ESPACIO Y MEDIDA 3. MANEJO DE LA INFORMACIÓN 1.-FAMILIAR YCOMUNITARIO 2.-LÚDICO Y LITERARIO 3.-ACADÉMICO Y DE FORMACIÓN 1.-¿CÓMO MANTENER LA SALUD? 2.-¿CÓMO SOMOS Y CÓMO VIVIMOS LOS SERES VIVOS? 3.-CÓMO SON LOS MATERIALES Y SUS CAMBIOS? 4.-¿POR QUÉ SE TRANSFORMAN LAS COSAS? 5.-¿CÓMO CONOCEMOS? 1.-LA PREHISTORIA. DELOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS 2.-LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO 3.-LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS 4-LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA 5.-INICIOS DE LA EDAD MODERNA 1.- EL ESTUDIO DE LA TIERRA 2.-LA TIERRA Y SU NATURALEZA 3.-LA POBLACIÓN MUNDIAL 4.-LA ECONOMÍA MUNDIAL 5.-RETOS DEL MUNDO 1.-DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA 2.-TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ÉTICOS PARA UN FUTURO MEJOR 3.-LOS DESAFÍOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES 4.-LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRÁTICO 5.-ACONTECIMIENTOS SOCIALES QUE DEMANDAN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Español Matemáticas Segunda Lengua :Inglés Ciencia Naturales Formación Académica PRIMARIA (6to. grado) Historia Geografía Formación Cívica y Ética

37. Materias Componente Ámbitos 1.-PRÁCTICA ARTÍSTICA 2.-ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES 3.-APRECIACIÓN ESTÉTICA Y CREATIVIDAD 4.-ARTES Y ENTORNO 1.-AUTOCONOCIMIENTO 2.-AUTOREGULACIÓN 3.-AUTONOMÍA 4.-EMPATÍA 5.-COLABORACIÓN 1.-DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD 2.-INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD 3.-CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ Artes Desarrollo Personal y Social Educación Socioemocional PRIMARIA (6to. grado) Educación Física 1.-AMPLIAR LA FORMACIÓN ACADÉMICA 2.-POTENCIAR EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 3.-NUEVOS CONTENIDOS RELEVANTES 4.-CONOCIMIENTO REGIONALES 5.-PROYECTOS DE IMPACTO SOCIAL Autonomía Curricular Clubes

43. Informe de Calificaciones (Parcial)

47. Gracias por su atención