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Programa interdisciplinario Instituto Alexander Bain

Programa interdisciplinario Instituto Alexander Bain. El Ritmo Elías hurtado Pablo Roca Santiago sales Sofía linares Andrés ventosa María José Rojas Rebeka guzmán Arantxa Iragorri Esperanza Guadarrama 6°c #13, 21, 11, 14, 16, 23, 24, 28. El Ritmo.

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  1. Programa interdisciplinarioInstituto Alexander Bain El Ritmo Elías hurtado Pablo Roca Santiago sales Sofía linares Andrés ventosa María José Rojas Rebeka guzmán Arantxa Iragorri Esperanza Guadarrama 6°c #13, 21, 11, 14, 16, 23, 24, 28

  2. El Ritmo • El ritmo es la proporción existente entre el tiempo de un movimiento y el de otro. La organización de los compases, los pulsos y los acentos determinan la forma en la cual el oyente percibirá el ritmo y, por lo tanto, la estructura de la obra a veces cambia.

  3. El compás • El compás es la entidad métrica musical compuesta por varias unidades de tiempo (como la negra o la corchea). Existen diferentes tipos de compases, Simples, Compuestos, y Amalgama. Los simples están compuestos por los: binarios, ternario y cuaternario. Los compuestos por: binario, ternario y cuaternario. Por último los Amalgama que se usa para enriquecer el ritmo, donde se mezclan diferentes pulsaciones.

  4. Innovaciones rítmicas • Las innovaciones rítmicas son llamadas Ars Nova porque es la polifonía más avanzada que se desarrolla en París e Italia. Esta fue una expresión de Phillipe de Vitry, en la que designan la producción musical, tanto Francesa en el siglo Xll como Italiana en el siglo XlV.

  5. la Polirritmia • La Polirritmia es la ejecución de 2 ritmos musicales diferentes de manera simultánea, se produce cuando un instrumento ejecuta una negra y otro de forma simultánea

  6. Reflexión: • Al elaborar este proyecto las dificultades por las que pasamos fueron la elaboración del mapa mental porque al ver mucha información no sabíamos cual iba a ser la correcta y otro gran problema fue cuando al hacer nuestra participación en el proyecto PI elegimos el Ritmo, al buscar la información de el no encontrábamos la adecuada. Los recursos tecnológicos nos sirvieron mucho porque sin ellos hubiéramos requerido de más tiempo. En la próxima nosotros sugeriríamos dejarlo antes porque por estos días tenemos mucho trabajo y es confuso. La aprendizajes que tuvimos fue aprender a confiar en el otro porque u o quería hacer todo y es más rápido en equipo. Esto nos da más de los conocimientos que ya llevamos en la asignatura de música porque no solo aprendimos lo que investigamos sino a trabajar más en equipo.

  7. Referencias: • Referencias • http://oscareducamusica.blogspot.mx/2012/03/tipos-de-compases.html • http://es.wikipedia.org/wiki/Comp%C3%A1s_%28m%C3%BAsica%29 • http://es.wikipedia.org/wiki/Ars_nova

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