Kādu Latvijas nākotni veidosim? Pirmajā vietā izglītots un radošs cilvēks!

1. Kādu Latvijas nākotni veidosim?Pirmajā vietā izglītots un radošs cilvēks! Akadēmiķe Baiba Rivža Jelgava, 3.marts

2. Studentu skaits Latvijā Kopējais studentu skaits 130 693 Studentu skaits 20 valsts augstākās izglītības iestādēs 89 641 (69%) Studentu skaits 14 privātajās augstskolās 32 315 (25%) Studentu skaits privātajās koledžās 4166 (3%) Studentu skaits valsts koledžās 4571 (3%) Pilna laika studentu skaits 80 291 (61%) Nepilna laika studentu skaits 50 402 (39%) Valts finansētās studiju vietas 30 607 (23%) Maksas studijas 100 086 (77%)

3. Problēmas Liela atšķirība augstākajā izglītībā starp lielajām pilsētām un reģioniem Baltijas valstīs. Latvija 27 augstākās izglītības iestādes Rīgā (galvaspilsēta) 6 augstākās izglītības iestādes un filiāles reģionos Augstākajās izglītības iestādēs, kas atrodas Rīgā, atrodas 77% no visiem studentiem un 78% no visa akadēmiskā personāla Lietuva 7 augstākās izglītības iestādes Viļņā (galvaspilsēta), Kauņā - 6 un pa vienai iestādei Klaipēdā un Šauļos. 52% no visiem studentiem atrodas Viļņā, 37% Kauņā un 11% pārējos reģions. Igaunija Divi izglītības centri: Tallina (galvaspilsēta) un Tartu. 30,5% no visiem studentiem atrodas Tartu un 68% Tallinā.

4. Studentu skaits reģionālajās augstskolās

5. Akadēmiskā personāla vecums reģionālajās augstskolās

6. Akadēmiskā personāla sastāvs augstskolās

7. Profesoru, asociēto profesoru skaits un vecuma struktūra Latvijā • Skaits, kopā – 949, no tiem: • profesori – 423 • asoc. prof. – 526. • Vecuma struktūra

8. Profesoru un asociēto profesoru skaits sadalījumā pa nozarēm

9. Valsts Zinātniskās kvalifikācijas komisijas izskatītie darbi

10. Profesūras atjaunošanās potenciāls

11. Latvijas universitātes – doktorantūras, zinātnes un inovāciju citadeles

12. Reģionālo augstskolu stiprās puses • Iespēja iegūt izglītību dzīves vietā; • Studiju maksas ir draudzīgākas reģionos salīdzinājumā ar Rīgu; • Jaunības, enerģijas, inovatīvas domāšanas un iespēju potenciāls reģionos. • Sadarbība starp reģionālajām augstskolām

13. Reģionālo augstskolu izaicinājumi • Studiju programmu atbilstība reģionu sociāli-ekonomiskajai videi; • Mūžizglītības nišas attīstība; • Dialogs ar uzņēmējiem, pašvaldībām un citiem ietekmējošiem spēkiem reģionā; • Akadēmiskā personāla kvalifikācija; • Reģionālo augstskolu tēls.

14. Mūžizglītības politikaspamatnostādnes 2007.-2013.gadam Pamatnostādņu ilgtermiņa mērķis ir nodrošināt izglītību mūža garumā atbilstoši iedzīvotāju interesēm, spējām un reģionu sociāli ekonomiskās attīstības vajadzībām.

15. Pamatnostādnes “Izglītības attīstības koncepcija 2006.–2010.gadam” Problēmas un risinājumi • Nepietiekams interešu un neformālās izglītības, kā arī profesionāli orientētas mūžizglītības piedāvājums dažādām iedzīvotāju grupām • Izstrādāt mūžizglītības stratēģiju un nodrošināt tās uzsākšanu reģionu līmenī • Aktualizēt profesiju klasifikatoru, ieviešot mūžizglītības koordinatora profesiju

16. Pamatnostādnes “Izglītības attīstības koncepcija 2006.–2010.gadam” • Paplašināt otrās iespējas izglītības ieguves piedāvājumu jauniešiem un pieaugušajiem • Augstskolām, to filiālēm un pieaugušo izglītības iestādēm paplašināt tālākizglītības piedāvājumu saistībā ar reģionu attīstības virzieniem • Paplašināt sabiedrības izpratni par neformālo izglītību, ikdienas mācīšanos un to vērtību

17. Ieteikumi • Valsts lielāks atbalsts reģionālajām augstskolām kvalificētu mācībspēku piesaistē un materiāltehniskās bāzes attīstībā; • Starptautiskās sadarbības maksimāla attīstība; • Reģionālo augstskolu attīstības koncepcijas izstrāde.

18. Nacionālā attīstības plānā paredzētās pozitīvās iespējas reģioniem • Policentriskā attīstība; • Reģionu savstarpējā sadarbība; • Iekļaujošs un noturošs darba tirgus reģionos, darba vietu dažādība reģionos.

19. Nacionālā attīstības plānā paredzētās pozitīvās iespējas reģioniem • Augstākās izglītības iestāžu ēku un inženierkomunikāciju tīklu, laboratoriju un zinātniskās aparatūras modernizēšana, pētniecības infrastruktūras nodrošināšana; • Kompetenču centru attīstība; • Stimulēt no Latvijas izbraukušo zinātnieku atgriešanos; • Mūžizglītības realizācija reģionos.

20. Paldies!