Weiterbildungstagung Atelier Vertiefen und Vernetzen

1. WeiterbildungstagungAtelier Vertiefen und Vernetzen Roland Gschwend Weiterbildungstagung BiVo Kauffrau/Kaufmann EFZ EHB

2. V&V im Überblick • V&V löst die bisherigen AEs ab • Die Verantwortung wird den Unterrichtsbereichen W&G und IKA, ergänzt durch die Standardsprache, übertragen • 3 V&V-Module (über die ganze Ausbildung) • ca. 80 Lektionen • Organisationsform frei • Note aus den gleichgewichteten V&V-Modulen wird im Semesterzeugnis separat ausgewiesen • Noten fliessen NICHT in die Zeugnisnoten von W&G, IKA und Standardsprache ein

3. V&V in den Schullehrplan integrieren Gleiche Rahmenbedingung für B/E-Profile

4. V&V in den Schullehrplan integrieren Modelle der privatrechtlichen Anbieter SOG (nicht abschliessend)

5. V&V in den Schullehrplan integrieren Vorschlag zur V&V-Integration

6. V&V in den Schullehrplan integrieren Inhaltliche Anforderungen • Leistungsziele aus W&G und IKA, ergänzt durch Leistungsziele der Standardsprache • Sachthemen und Problemstellungen mit Übungs- und Erfahrungsfeld für Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen (MSS) • Wirtschaftlich und gesellschaftlich bedeutsame Problemstellungen oder betriebswirtschaftliche Prozessen • Auswirkungen und die Konsequenzen für die Unternehmungen und die Lebenswelt der Lernenden klar ersichtlich

7. V&V in den Schullehrplan integrieren Inhaltliche Anforderungen • Sachthemen und Problemstellungen haben exemplarischen Charakter • Höhere Komplexität und höherer Bezug zur betrieblichen Praxis als Regelunterricht • Lernen als Erkenntnisprozess, Reflexion und Analyse desselben durch die Lernenden • Anwendbarkeit im Betrieb ist nicht primär

8. Ausführungsbestimmungen umsetzen Notenberechnung und Gewichtung

9. Unterschiede zwischen AE und V&V-Modulen 7 Kriterien für ein V&V-Modul • Baut auf bestehenden Leistungszielen aus W&G, IKA, Standardsprache • Vertiefung und unterrichtsübergreifende Vernetzung • Eine leitende, komplexe Problemstellung • Abbildung betriebswirtschaftlicher Prozesse • Aufbau von MSS wird unterstützt • Exemplarischer Charakter • Nicht primär auf betriebliche Anwendbarkeit ausgerichtet

10. V&V-Module entwickeln und durchführen Inhaltsentwicklung Rahmenbedingungen • Was? V&V Modul entwickeln und nachhaltig pflegen • Wie? Im Team (Lehrpersonenteam, Feedbackteam, Testklasse)? • Wann? Schuleigene Lehrplanvorgaben/Ziele? Zeitbedarf ca. 80 Arbeitsstunden p. P. im erfahrenen Zweierteam • Wer? Selber machen? Einkaufen (Lehrmittel, E-Learning)? • Womit? • Bestehende AE`s, KLLA`s, als Grundlage nehmen? • Personenmit entsprechendem Knowhow vorhanden? • Finanzielle Ressourcen? • Zeit?

11. V&V-Module entwickeln und durchführen Inhaltsentwicklung • Thema auswählen • Grobphasen mit Lernzielen und Lerninhalten festlegen • Komplexen Einstieg entwerfen • Frage-, Aufgabe- und Problemstellungen entwerfen • Unterrichtsdispositionen inkl. Teilphasenplänen entwerfen • Lösungsvorschläge zu den Aufträgen entwerfen • Kontrollen, Querabstimmungen • Unterlagen zusammenstellen (vgl. formaler Check)

12. V&V-Module entwickeln und durchführen Formaler Check • Titelblatt, Vorbemerkungen, Zielsetzungen • Grobphasen mit Lernzielangaben, Themen, Lektionen • Lernendenteil: • Unterrichtsunterlagen • Anhänge • Lehrpersonenteil • Unterrichtsdispositionen je Teilphase • Unterrichtsunterlagen mit Lösungsvorschlägen • Anhänge • Quellen, Literaturhinweise