1 / 17

De toename van leerlingen in het buitengewoon lager onderwijs

De toename van leerlingen in het buitengewoon lager onderwijs. Georges Van Landeghem Jan Van Damme. Buitengewoon lager onderwijs = ?. Kleinere klassen, meer omkadering, flexibel Niet verankerd in de buurt Langere schooldagen Segregatie. Omvang buitengewoon lager onderwijs.

ronat
Download Presentation

De toename van leerlingen in het buitengewoon lager onderwijs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  2. De toename van leerlingen in het buitengewoon lager onderwijs Georges Van Landeghem Jan Van Damme SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  3. Buitengewoon lager onderwijs = ? • Kleinere klassen, meer omkadering, flexibel • Niet verankerd in de buurt • Langere schooldagen • Segregatie SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  4. Omvang buitengewoon lager onderwijs 11-jarigen in buitengewoon lager onderwijs (2008−2009): Jongens: 9,1% Meisjes: 5,8% Alle 11-jarigen: 7,5% Volledig gesegregeerd 3 jongens per twee meisjes SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  5. Gegevensbronnen Administratieve gegevens, Vlaamse Gemeenschap, 1989−1990 tot 2008−2009 (39328 records) 2008−2009; geb. 1997; J; bloT8; 1160; Dept. Onderwijs 1989−1990; geb. 1982; M; gewoonlo1; 2998; Statistisch Jaarboek 2002−2003; geb. 1995; J; bloT4; 59; Dept. Onderwijs 2005−2006; geb. 2001; J; gewoonkl; 32672; Statistisch Jaarboek 1997−1998; geb. 1982; M; GR2LJ1TSO; 2124; Statistisch Jaarboek 2003−2004; geb. 1986; J; leercontract; 1216; SYNTRA 2005−2006; geb. 1992; M; BuSOT1OV3; 649; Dept. Onderwijs 2008−2009; geb. 1994; J; GR2LJ1ASO; 12706; Statistisch Jaarboek SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  6. Evolutie omvang buitengewoon lager onderwijs 11-jarigen 3 jongens per 2 meisjes SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  7. Stroompatroon buitengewoon lager onderwijs Illustratie: jongens SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  8. Omvang types buitengewoon lager onderwijs T1: lichte mentale handicap T8: leermoeilijkheden T2: matige of ernstige mentale handicap T3: emotionele en gedragsproblemen T4: fysieke handicap T7: auditieve handicap T6: visuele handicap 11-jarigen in 2008−2009 SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  9. Evolutie types buitengewoon lager onderwijs 11-jarige jongens Evolutie sinds 1996−1997 T1 eerder stabiel T8 vrij stabiel sinds 1999−2000 T2: matige of ernstige mentale handicap T3: emotionele en gedragsproblemen T4: fysieke handicap T7: auditieve handicap T6: visuele handicap SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  10. Evolutie types buitengewoon lager onderwijs 11-jarige meisjes Evolutie sinds 1996−1997 T1 eerder stabiel T8 van 1,7% (1996−1997) naar 2,3% T2: matige of ernstige mentale handicap T3: emotionele en gedragsproblemen T4: fysieke handicap T7: auditieve handicap T6: visuele handicap SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  11. Stroompatroon buitengewoon lager onderwijs, Type 1, jongens T1: lichte mentale handicap SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  12. Stroompatroon buitengewoon lager onderwijs, Type 8, jongens T8: leermoeilijkheden SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  13. Stroompatroon buitengewoon lager onderwijs, Type 2, jongens T2: matige of ernstige mentale handicap SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  14. Stroompatroon buitengewoon lager onderwijs, Type 3, jongens T3: emotionele en gedragsproblemen SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  15. Resultaten kort • Breed parallelspoor; minstens 2 decennia groei; volledig gesegregeerd • Vroeg doorverwijzen vermindert late instroom niet • Vooral T8 (‘leermoeilijkheden’) en T1 (‘lichte mentale handicap’) • Recent groei vooral in ‘kleine’ types • Onevenwicht jongens/meisjes SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  16. Interpretaties • Segregatie heeft nadelen • Groei is structureel; rem? (ouders?) • Weg terug (inclusie) moeilijk • Gewoon lager onderwijs niet te begrijpen zonder buitengewoon onderwijs • Te weinig informatie over stromen in, uit en binnen buitengewoon lager onderwijs • Te weinig informatie over toekomstperspectief van kinderen in buitengewoon lager onderwijs SSL-conferentie 24-25 februari 2011

  17. Bredere conclusies • Structuren zijn belangrijk + onderwijsbeleid gaat vooral over structuren • Correcte indicatoren over evolutie structuren: cruciaal en schaars • Administratieve data bevatten veel informatie, grotendeels onbenut • Nood aan zicht op langetermijneffecten van buitengewoon lager onderwijs SSL-conferentie 24-25 februari 2011

More Related