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Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht

Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht. Mag. Katrin EISBACHER, BRG Salzburg katrin.eisbacher@gmx.at Dr. Bernhart RUSO, TU Wien bernhart@ruso.at. Informationsdynamik. Leitmotiv: Biologische Prozesse beruhen auf dem Erkennen von Informationen aus der Umwelt,

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Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht

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Presentation Transcript

  1. Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht Mag. Katrin EISBACHER, BRG Salzburg katrin.eisbacher@gmx.at Dr. Bernhart RUSO, TU Wien bernhart@ruso.at

  2. Informationsdynamik • Leitmotiv: Biologische Prozesse beruhen auf • dem Erkennen von Informationen aus der Umwelt, • der Kommunikation von Information, • dem Entwickeln von Information. 2 Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  3. Immunsystem Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  4. Immunorgane • Knochenmark • Thymus • Lymphknoten • Mandeln • Peyerplaques • Milz Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  5. Th-1 System (zellulär) • Unspezifisch • Macrophagen • Granulozyten • Nat. Killerzellen • Spezifisch • T-Lymphozyten Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  6. Th-2 System (humoral) • Spezifisch • Antikörper • Unspezifisch • Histamin • Interferon • Lysozym Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  7. Spezifische Immunantwort Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  8. Phasen der Immunreaktion • Erkennung • Differenzierung • Wirkungsphase • Abschaltphase Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  9. Antikörper • IgA: Schleimhäute • IgD: entsteht durch alternatives Splicen, Funktion? • IgE: Parasiten, Würmer, Schleimhautgebunden, Allergien • IgM: Akute Infektion • IgG: Gedächtnis Monomere, dimere und polymere Antikörper Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  10. Immunkompetenz • Lernfähiges System • Was sind körpereigene Strukturen? • Was sind Strukturen aus der Umwelt, die keine Erreger sind? Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  11. Natürliche Immunkompetenz • Nestschutz • Muttermilch • 2 Jahre zellulär • z.B. Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  12. Fehlleistungen des IS • Immunschwäche • Autoimmun-erkrankungen • Allergien Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  13. Künstliche Immunkompetenz • Passiv • Antikörper • Schnell • Keine Immunität • Aktiv • Antigen • Prophylaktisch • Immunität Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  14. Natürlich vs. künstlich • Dosis • Vermehrung vs. Abnahme • Kindliches Immunsystem • Mehrfachimpfstoffe Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  15. Impfstoffe • Schwache Erregerstämme • Abgeschwächte Erreger • Abgetötete Erreger • Bruchstücke von Erregern • Entgiftete Gifte • DNA Impfstoffe Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  16. Weitere Inhaltsstoffe • Rückstände von Kulturmedien (Hühnerei, Kälber) • Rückstände von Inaktivierungsstoffen (Formaldehyd, Phenol, Thiozyanat, Äther, Propiolacton) • Konservierungsstoffe (Thiomersal [Hg], Aluminiumverbindungen) • Antibiotika • Verunreinigungen durch Viren (z.B. Verursacher von Leukämie bei Hühnern, Tumore) Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  17. Zulassungsstudien Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  18. Impfreaktion Rötung, Schwellung, Fieber, Apathie, Übererregbarkeit, „schrilles Schreien“, Impfabszesse, Gelenksbeschwerden, Atemstillstand, allergischer Schock Impfkrankheit Masern, Polio (Schluckimpfung) Impfschäden Nervenkrankheiten (Enzephalitis, Meningitis, MS, Autismus), Autoimmunerkrankungen (Diabetes, Rheuma, M. Crohn), makrophagische Myofaszitis, Allergien Unerwünscht Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  19. Erfolgsstory Pocken • 1982 Pocken ausgerottet • Tausende Tote durch Impfung • Zigtausende Todesfälle pro Jahr durch Krankheit verhindert Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  20. Erfolgsstory Polio • Fäkal-orale Übertragung • Infektion zu 95% symptomlos • 4% grippeartige Symptome • 1% Muskelsteife und Lähmungen, die bei einem Teil der Erkrankten nicht zurückgeht • Durch Impfprogramme und Hygienemaßnahmen ist nördliche Hemisphäre poliofrei Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  21. Erfolgsstory Masern? • Ziel der WHO: Masern ausrotten • Enzephalitis 1:15.000 (1-3 jähr.) • Bei Kleinkindern mild, später bis zu 40% Dauerschäden. • 10% Impfversager Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  22. Individuelle Überlegungen Volksgesundheitliche Überlegungen Impfentscheidung Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  23. Spezielle Wechselwirkungen zwischen Erreger, Immunsystem und Umwelt Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  24. Antigen-Erbsünde • Ähnliche Viren werden gleich bekämpft auch wenn dies ineffektiver ist. Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  25. Booster Effekt • Masern, Mumps und Krebs Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  26. Doppelpack • Diphtheriebakterien machen nur krank, wenn sie von Viren befallen sind. Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  27. Ökosystem Immunsystem • Durch Masernimpfung sinkt Masern Enzephalitis. Die Enzephalitis Rate bleibt aber gleich. • Durch Hib-Impfung sinken Infektionen mit Haemophilus. Hirnhaut und Kehldeckelentzündungen mit anderen Erregern (Staphylo-, Strepto-, Pneumococcen) gleichen dies jedoch aus. Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  28. Hygiene Hypothese • Kontakt mit Schmutz verringert Wahrscheinlichkeit für Allergien • M.Crohn kann mit Darmparasiten behandelt werden. Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  29. Saubere Krankheit • Hepatitis A • Polio (erst seit Anfang 19 Jhdt. epidemisch) Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  30. Verschleppung • Mumpskomplikationen trotz Impfungen gleich. • Impfschutz geht im Erwachsenenalter verloren • Geimpfte Mütter geben keinen Nestschutz. • Honeymoon Effekt Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  31. Immunsystem und Evolution • Parasitentheorie • Sexuelle Selektion Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

  32. Immunsystem und Kultur Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht, Eisbacher/Ruso

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