МДОУ «Детский сад № 184» Заводского района г. Саратова 2014 г.

1. Тема семинара«Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников.Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа» Подготовила: старший воспитатель Коровина Н.Г. МДОУ «Детский сад № 184» Заводского района г. Саратова 2014 г.

2. План проведения семинара: *Игровые обучающие ситуации с игрушками- аналогами в 1-й младшей группе Докладчики: Яковлева С.Ф. , Захарова Л.В. *Игровые обучающие ситуации с использованием литературных персонажей. - ИОС с Буратино - ИОС с Красной шапочкой Докладчик: Серебрякова Л.И. Докладчик: Соколова Н.А. - ИОС с Винни- Пухом - ИОС с Котом Матроскиным Докладчик: Бестемьянникова Н.Е. Докладчик: Миронова В.В. • ИОС с Незнайкой - ИОС с Чиполлино Докладчик: Якунина Е.Ю. Докладчик: Борисова Е.Ю. • ИОС с Айболитом - ИОС с Карлсоном Докладчик: Яшкина Т.Н. Докладчик: Панова Г.А. • ИОС с Дюймовочкой Докладчик: Глазунова Н.В. *Игровые обучающие ситуации типа путешествий Докладчик: Коровина Н.Г.

3. Игровые обучающие ситуации делятся на три типа: Первый тип ИОС - Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа.Второй тип ИОС  - Игровые обучающие ситуации с использованием литературных персонажей.Третий тип ИОС - Игровые обучающие ситуации «Путешествия»

4. Игровые обучающие ситуации с игрушками- аналогами в 1-й младшей группе Аналоги — это игрушки, которые изображают объекты природы. Существует огромное разнообразие резиновых и пластмассовых муляжей животных и растений. Главный смысл использования такого рода игрушек — это сопоставление живого объекта с неживым аналогом, географическая удаленность животного или растения. С помощью игрушек легко продемонстрировать: что можно делать с предметом, с живым существом, т.е. показать принципиально разные формы деятельности с живыми и неживыми объектами.

5. Игровые обучающие ситуации с игрушками-аналогами • 1.  «Рыбки живые и игрушечные: сравнение внешнего вида». • 2. «Рыбки живые и игрушечные: сравнение поведения». • 3. «Сравнение живых и заводных рыб»  • 4. «Живая кошка и • игрушечный котенок» • 5. Что ест живая кошка • и как можно накормить • игрушечного котенка»

6. 6. Живая собака • и игрушечный щенок» • 7. Игрушечный зайчик хочет • узнать о жизни зайцев в лесу. • 8. Школа для игрушечных зайцев. • 9. Сравнение игрушечной елки с живой елью. • Красота живой ели и наряженной искусственной елки.

7. Игровые обучающие ситуации с литературными персонажами. Данные ситуации связаны с использованием кукол, хорошо знакомых детям, которые являются персонажами литературных произведений (Карлосон, Незнайка, Буратино и многие другие). Нужно только увлечь детей и поддерживать это увлечение во время игры.

8. Игровые обучающие ситуации с Буратино. «Буратино беседует с детьми о деревьях» «Буратино знакомит детей с резьбой по дереву» «Пожар в лесу» «Буратино знакомится с бумагой»

9. Игровые обучающие ситуации с Вини - Пухом «Вини – Пух идет на луг за медом» «Вини – Пух знакомит ребят с растениями медоносами» «Вини –Пух пришел к обеду»

10. Игровые обучающие ситуации с Незнайкой. «Незнайка знакомится с комнатными растениями» «Что мы знаем о лете»

11. Игровые обучающие ситуации с Айболитом «Айболит осматривает комнатные растения» «Айболит рассказывает о пользе комнатных растений» «Айболит осматривает животных – обитателей уголка природы» «Айболит рассказывает о лекарственных растениях» «Айболит рассказывает о здоровом образе жизни»

12. Игровые обучающие ситуации с Дюймовочкой. • «Дюймовочка знакомит • ребят с первоцветами» • «Дюймовочка рассказывает • об основных правилах посадки • цветочных растений» • «Путешествие по сказке • «Дюймовочка»

13. Игровые обучающие ситуации с Красной Шапочкой «Красная Шапочка встречает лесных животных» «Красная Шапочка собирает грибы» «Красная Шапочка лечит бабушку»

14. Игровые обучающие ситуации с Котом Матроскиным «Кот Матроскин обзаводится хозяйством» «Кот Матроскин учится ухаживать за домашними животными» «Кот Матроскин рассказывает о домашних водоплавающих птицах»

15. Игровые обучающие ситуации с Чиполлино «Чиполлино помогает выращивать лук» «Чиполлино проводит опыты с луком» «Чиполлино разводит огород на окне» «Чиполлино учит детей выращивать картофель» «Чиполлино готовит винегрет» «Чиполлино и его друзья рассказывают об овощах и фруктах»

16. Игровые обучающие ситуации с Карлсоном «Карлсон выращивает овес на крыше» «Карлсон рассказывает о птичьих гнездах» «Карлсон учится ухаживать за комнатными растениями» «Карлсон выращивает зеленый лук»

17. Игровые обучающие ситуации с Колобком «Колобок знакомится с жизнью лесных обитателей» «Колобок отправляется в лес» «Колобок учит ребят выпекать булочки» «Колобок рассказывает как получается мука»

18. Игровые обучающие ситуации типа путешествий   Путешествия — это собирательное название различного рода игр в посещение леса, зоопарка, , музеи, фермы, экскурсии , поездки , походы. Посещая интересные места, дети в игровой форме получают новые знания о природе.

19. Посещение зоопарка • Малыши в зоопарке • Посещение животноводческой фермы • Летняя экспедиция на побережье Северного ледовитого океана • Зимняя экспедиция в Африку- на саверный полюс • Путешествие в Африку • Фотоохота в лесу • Прогулка в лес • Старичок- Лесовичок путешествует по лесу • Посещение картинной галереи (выставки)

20. Посещение животноводческой фермы

21. Путешествие в Африку

22. Старичок- Лесовичок путешествует по лесу

23. Посещение картинной галереи (выставки)

24. Литература • С.Н. Николаева, И.А. Комарова. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации с игрушками разного типа. • С. Н. Николаева. Методика экологического воспитания дошкольников. • С. Н. Николаева. Юный эколог – программа и условия её реализации в детском саду. • С. Н. Николаева Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. • А. И. Иванова Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений.