SAEB 2011 Aneb e Prova Brasil

1. SAEB 2011Aneb e Prova Brasil Treinamento dos Coordenadores de Polo Rede Estadual – 18 e 19 de outubro de 2011 Maria Conceição Conholato Coordenadora Estadual de Capacitação

2. Características da Avaliação

3. SAEB – Objetivos • Realizar um diagnóstico do sistema educacional brasileiro para subsidiar a formulação, reformulação e o monitoramento das políticas na área educacional nas esferas municipal, estadual e federal, contribuindo para a melhoria da qualidade, equidade e eficiência do ensino. • Acompanhar a evolução da educação básica; prestar contas à sociedade e estabelecer metas de qualidade e de equidade (IDEB).

4. SAEB a partir de 2005 ANEB (antigo Saeb) • Avalia a eficiência das redes de ensino básico por meio do desempenho dos alunos em Língua Portuguesa (Leitura) e Matemática. • Amostral: 5º e 9º EF e 3ª EM. • Rede pública e particular. • Resultados: por rede de ensino em cada UF, Região e Brasil. ANRESC (Prova Brasil) • Avalia a eficiência de cada unidade escolar, por meio do desempenho dos alunos em Língua Portuguesa (Leitura) e Matemática. • Censitária: 5º e 9º EF • Escolas públicas urbanas ou rurais: 20 alunos pelo menos no ano a ser avaliado • Resultados: por escola.

5. SAEB - Características • Matrizes de Referência – empregadas na elaboração dos itens dos testes; • Blocos Incompletos Balanceados (BIB) – técnica utilizada na estruturação dos cadernos de testes; • Testes Padronizados – aplicados para descrever as habilidades e competências dos estudantes nas disciplinas avaliadas

6. SAEB - Características • Aplicação de testes para medir a aprendizagem e de questionários para contextualizar o desempenho a cada biênio. • Testes e procedimentos de aplicação padronizados. • População alvo das avaliações: alunos em séries conclusivas das etapas de cada nível da educação básica na modalidade regular. • População foco dos resultados: gestores das distintas esferas administrativas, comunidade escolar, pesquisadores e sociedade em geral.

7. SAEB - Características • Teoria de Resposta ao Item (TRI) – modelo matemático que permite comparar o desempenho dos alunos em diferentes períodos; • Amostra – população representativa do universo de alunos da educação básica. • Escalas de Proficiência – utilizadas para interpretar e descrever o desempenho dos alunos.

8. SAEB 2011 – Abrangência ANEB (antigo SAEB) – Amostra Representativa: • Escolas em que haja entre 10 e 19 alunos matriculados no 5º ano ou 9º ano do EF regular público. • Escolas em que haja 10 ou mais alunos matriculados no 5º ano ou 9º ano do EF regular privado. • Escolas em que haja 10 ou mais alunos matriculados na 3ª série do EM regular público ou privado. ANRESC (PROVA BRASIL): • Escolas públicas urbanas e rurais, com pelo menos 20 alunos matriculados no 5º e 9º ano do EF regular público.

9. Abrangência da Avaliação

10. Período de Aplicação Não aplicar prova na 6ª feira (11/11) no noturno

11. Cadernos de Provas 5º Ano EF • 4 blocos: 2 LP e 2 MAT  21 Cadernos de prova • 11 questões p/bloco = 44 questões • Cor da capa:ROSA 9º Ano EF e 3ª Série EM • 4 blocos: 2 LP e 2 MAT  21 Cadernos de prova • 13 questões p/bloco = 52 questões • Cor da capa: 9º EF – LARANJA 3ª EM – VERDE Cada caderno de prova é encartado com a folha de respostas e com o Questionário do aluno – todos com identificação do aluno

12. Questionários de Contexto

13. Instrumentos de Controle • Formulário de Controle da Aplicação – por turma – a ser preenchido pelo Aplicador e atestado pelo diretor da escola (assinatura e carimbo da escola) • Termo de Compromisso e Sigilo – por Aplicador • Carta de Apresentação do Aplicador – por turma – o diretor da escola deverá responder as questões contidas na carta sobre as atividades do Aplicador (assinatura e carimbo da escola)

14. Manual dos Coordenadores Estaduais de Logística e de Capacitação Manual dos Coordenadores de Polo de Apoio e Treinamento Check-list: Coordenador de Polo e do Subcoordenador Estadual de Logística Manual dos Aplicadores Check-list: Aplicadores Instrumentos de Orientação

15. Instrumentos de Avaliação • Instrumento de Avaliação para o treinamento dos Coordenadores de Polo • Instrumento de Avaliação para o treinamento dos Aplicadores • Relatório da Capacitação dos Aplicadores

16. Logística de Aplicação

17. Logística de Aplicação • Estrutura da Aplicação • Treinamentos das Equipes • Síntese da Logística de Aplicação • Materiais de Aplicação

18. Estrutura da Aplicação

19. Estrutura da Aplicação • Coordenação Nacional Responsável pela coordenação da logística de aplicação e treinamento em âmbito nacional. • Coordenações Estaduais Responsáveis pela coordenação da logística de aplicação e treinamento nos estados. • Coordenações de Polo de Apoio Responsáveis pela coordenação da logística de aplicação e treinamento nos Polos de Apoio. • Aplicadores Responsáveis pelas aplicações nas turmas indicadas pelo Coordenador de Polo de Apoio.

20. Estrutura da Aplicação Rede Estadual de São Paulo: • Coordenador Estadual de Logística: 2 (um do Estado e outro do Consórcio) • Coordenador Estadual de Capacitação: 1 • Subcoordenador Estadual de Logística: 6 • Coordenador de Polo de Apoio e Treinamento: 180 • Apoio Logístico de Polo de Treinamento: 180 • Aplicadores (em média 8 a 10 aplicações):2.808

21. Estrutura da Aplicação Coordenações de Polo de Apoio Atribuições: • Participar de reuniões e treinamentos ministrados pelos Coordenadores Estaduais; • Providenciar a infraestrutura necessária para a guarda dos materiais de aplicação, treinamento dos Aplicadores e agendamento das aplicações;

22. Estrutura da Aplicação Coordenações de Polo de Apoio Atribuições: • Selecionar e treinar os Aplicadores; • Agendar as aplicações por turma/escola; • Elaborar o plano de distribuição de Aplicadores por turma/escola, conforme agendamentos;

23. Estrutura da Aplicação Coordenações de Polo de Apoio Atribuições: • Retirar o material de aplicação nas agências dos Correios indicadas, utilizando o Termo de Recebimento de Malotes; • Controlar a distribuição e recolhimento do material de aplicação junto aos Aplicadores, conforme agendamentos;

24. Estrutura da Aplicação Apoio Logístico do Coordenador de Polo Atribuições: • Participar do treinamento para Aplicadores ministrado pelo Coordenador de Polo de Apoio; • Auxiliar o Coordenador de Polo de Apoio nas tarefas administrativas necessárias ao desenvolvimento das atividades do Polo.

25. Estrutura da Aplicação Aplicadores Atribuições: • Participar de reuniões e treinamentos ministrados pelos Coordenadores de Polo de Apoio; • Aplicar os instrumentos de acordo com as especificações oferecidas nos treinamentos; • Responsabilizar-se pela retirada, guarda, integridade, sigilo e devolução do material das aplicações junto aos Coordenadores de Polo de Apoio.

26. Treinamentos das Equipes Os Treinamentos serão feitos em “cascata”, sendo inicialmente treinados os Coordenadores Estaduais em local indicado pelo Consórcio. Em seguida, os Coordenadores de Polo de Apoio serão treinados pelos Coordenadores Estaduais nas sedes das Coordenações Estaduais. Os Coordenadores de Polo de Apoio treinarão os Aplicadores nas sedes dos Polos de Apoio.

27. Síntese da Logística de Aplicação • Os Coordenadores de Polo irão retirar os materiais das aplicações sob sua responsabilidade nas agências dos Correios previamente estabelecidas. • Os Polos de Apoio servirão de base para a guarda temporária e o controle da retirada dos materiais de aplicação e sua devolução após aplicação pelos Aplicadores.

28. Síntese da Logística de Aplicação • De acordo com os agendamentos, os Aplicadores irão retirar os materiais de aplicação com os Coordenadores de Polo de Apoio e os devolverão após a aplicação. • Finalizadas todas as aplicações, os Coordenadores de Polo de Apoio irão providenciar, junto aos Correios, o retorno dos materiais aplicados para a sede do Consórcio (operação reversa).

29. Materiais de Aplicação Serão enviados para as agências dos Correios os seguintes materiais: • Caixas contendo material administrativo e de treinamento (uma ou duas por Polo); • Malotes lacrados, por Escola, contendo os envelopes das provas por turma, envelopes pardos com o Questionário da Escola e Questionários de Diretor e Professor com suas respectivas folhas de respostas.

30. Materiais de Aplicação Caixas contendo material administrativo e de treinamento • Kit de treinamento do Coordenador de Polo; • Sacolas dos Aplicadores; • Termo de Compromisso e Sigilo; • Cartas de apresentação dos Aplicadores; • Fichas de cadastro de Aplicadores; • Relatório de turmas por Escola; • Termos de Recebimento e Devolução dos Malotes. (Retirar da caixa, ainda no correio, para fazer a conferência do recebimento)

31. Materiais de Aplicação Caixas contendo material administrativo e de treinamento Termos de Recebimento e Devolução dos Malotes

32. Materiais de Aplicação Malotes lacrados, por Escola IDA

33. Materiais de Aplicação Malotes lacrados, por Escola • Envelopes plásticos, por turma, contendo as provas, o Formulário de Controle da Aplicação e o selo de segurança para fechamento do envelope após a aplicação; • Envelope pardo contendo o Questionário da Escola e Questionários de Diretor e Professor com suas respectivas folhas de respostas; • 2 lacres plásticos numerados para fechamento do malote.

34. Materiais de Aplicação Malotes lacrados, por Escola Envelopes plásticos de Cadernos de Provas

35. Materiais de Aplicação Malotes lacrados, por Escola • Envelopes plásticos

36. Materiais de Aplicação Envelope pardo contendo os Questionários do Diretor, Professor e Escola

37. Materiais de Aplicação 2 lacres plásticos numerados para fechamento de cada malote

38. Materiais de Aplicação Malote Reserva para cada Polo • 7 pacotes com 21 cadernos de prova do 5º ano EF • 7 pacotes com 21 cadernos de provas do 9º ano EF • 1 pacote, com 21 cadernos de provas da 3ª série EM • Utilizar somente em casos de Contingência, por exemplo: • Extravio de material por roubo ou acidentes; • Problema de impressão em todos os cadernos de uma turma.

39. Retorno dos Materiais Malote da Escola, contendo: • Envelopes plásticos lacrados por turma com os cadernos de prova e as folhas de respostas da prova e do questionário. • Envelope pardo contendo: • os questionários do diretor, professores e da escola e suas respectivas folhas de • os Formulários de Controle da Aplicação por turma e • as cartas de Apresentação dos Aplicadores por turma.

40. Retorno dos Materiais Malote da Escola Depois de colocar todos os materiais (envelopes plásticos das provas e o envelope pardo) no Malote da Escola, ajustar o visor (colocando na posição de retorno visor BRANCO) e lacrar o malote com os dois lacres.

41. Retorno dos Materiais Malote Reserva por Polo • Envelopes plásticos lacrados por série • Materiais administrativos :organizá-los nos envelopes pardos extras enviados, colocando: • Fichas de cadastro dos aplicadores com o comprovante de escolaridade; • Lista de presença do treinamento dos aplicadores; • Termos de compromisso e sigilo dos aplicadores; • Instrumentos de Avaliação dos Aplicadores; • Relatório da capacitação dos aplicadores elaborado pelo Coordenador de polo; • Termos de Recebimento e Devolução dos materiais do Correio.

42. Retorno dos Materiais Malote Reserva por Polo Mesmo não tendo sido utilizado, abrir o malote e inverter a etiqueta de retorno do visor do malote, e colocar todos os materiais administrativos. Esse malote deverá ser lacrado SOMENTE NO CORREIO, depois do responsável do Correio assinar o Termo de devolução dos materiais. Colocar esse Termo no malote, lacrando-o com os dois lacres.

43. Materiais de Aplicação Retorno dos Materiais RETORNO

44. Cronograma das principais atividades

45. Cronograma das principais atividades