1 / 7

Werken met onbewuste delen

Werken met onbewuste delen. Gestalt therapie. Fritz Perls (1893 - 1970) . Methodiek Gestalttherapie kiest vaak voor  directe actie , het experiment om nieuw gedrag uit te proberen en te ervaren.

royce
Download Presentation

Werken met onbewuste delen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Werken met onbewuste delen

  2. Gestalt therapie Fritz Perls (1893 - 1970)  Methodiek Gestalttherapie kiest vaak voor directe actie, het experiment om nieuw gedrag uit te proberen en te ervaren. Iemand die het moeilijk heeft om warmte en aandacht van anderen te ontvangen, zal in de therapie uitgenodigd worden om dit uit te proberen. Als iemand het moeilijk heeft om kwaad te zijn en aldoor in verdriet blijft, kan hij gevraagd worden om te kijken of hij door zijn tranen tot bijvoorbeeld een 'nee' of een schoppende beweging kan gaan. Gestalttherapie houdt zich liever met het 'hoe' dan met het 'wat' of 'waarom' bezig. Het 'hoe' is hierin ook het 'wat': hoe iemand spreekt, kijkt, zich terugtrekt, ... Zegt veel over hoe hij contact maakt met de ander en wat er misloopt.

  3. Bewust en Onbewust Motivatiestroom A Motivatiestroom B Bewust worden van twee motivatiestromen die onverenigbare gedragingen willen aansturen. Bijvoorbeeld: zwijgen en praten ! Aan de ene kant wil ik zwijgen aan de andere kant wil ik praten praten zwijgen

  4. Delen bestaan op alle neurologische niveaus Neurologisch niveau: Voorbeeld: Missie:wil ik gelijk hebben of geluk? Identiteit:ben ik vriend of opvoeder? Overtuigingen:mijn relatie is belangrijker dan gelijk krijgen of gelijk krijgen is belangrijker dan mijn relatie? Waarden:oordeel of leereffect? Mogelijkheden:vermogen om te beoordelen of om te motiveren? Gedrag:geef ik kritiek of geef ik sandwich feedback? Omgeving:komen mensen naar me toe of wenden ze zich af?

  5. Wat zijn delen? • Delen hebben een onbewuste intentie en een functie. • Delen zijn functioneel afgescheiden van de rest van het zenuwstelsel . • Delen hebben veel invloed op de interne voorstelling. • Delen zijn ontstaan uit Significant Emotionele Gebeurtenissen (S.E.G). Zij waren ooit een deel van een groter geheel. • Delen continueren niet-geïntegreerd gedrag. • Delen zijn zelf incongruent en een bron van incongruentie in het individu. • Een deel heeft zijn tegenpool , het zenuwstelsel moet namelijk zijn balans handhaven. • Twee incongruente delen hebben dezelfde hoogste positieve intentie. • Hereniging is mogelijk op deze basis.

  6. Het Integreren van delen op het niveau van de hoogste intentie De hoogste intentie is gelijk! En wat geeft het deel dan aan? Wat brengt het je? Om waar te komen? Om wat te bereiken? Wat is de positieve bedoeling van dit deel? Stel je voor dat je twijfelt tussen ‘s avonds uitgaan of thuis blijven

  7. Hoe ziet het deel er uit? Squash!

More Related