PODSUMOWANIE PROGRAMU

1. PODSUMOWANIE PROGRAMU „PRZYGODY ORZEŁKA I RESZKI” Maj 2006r.

2. „Przygody Orzełka i Reszki” Program przygotowany w ramach Akademii „Szkoły z klasą” Autorkami są mgr Małorzata Suchorska i mgr Katarzyna Komarek. Celem programu było przekazanie uczniom wiedzy i umiejętności z zakresu gospodarowania pieniędzmi oraz pomoc w poznawaniu świata finansów osobistych między innymi poprzez uczestniczenie w sytuacjach wymagających znajomości wartości pieniądza Program realizowano w klasie II c PSP nr 1 w Opolu od marca do maja . W czasie zajęć uczniowie wykazali się inicjatywą, samodzielnie przygotowali różne materiały i wyszukiwali informacje na tematy związane z historią pieniądza, systemem monetarnym w krajach Unii Europejskiej, oszczędzaniem i obiegiem pieniądza. Praca metodą projektu bardzo przypadła dzieciom do gustu, bo nauka przez zabawę jest o wiele ciekawsza.

3. „Przygody Orzełka i Reszki”Po spotkaniu z numizmatykiem powstała gazetka p.t. „Polski pieniądz dawniej i dziś”

4. „Przygody Orzełka i Reszki”Wykonaliśmy plakaty namawiające do oszczędzania jako wstęp do założenia Uczniowskiej Szkolnej Kasy Oszczędnościowej „USZKO”

5. „Przygody Orzełka i Reszki” Realizując program zapoznaliśmy uczniów z wieloma terminami bankowymi: lokata,stopa procentowa, obligacje, karty płatnicze, kod pin. Bawiliśmy się w odgadywanie naszego własnego kodu-rozwiązywanie gier i zagadek logicznych. Zabawa w „Master Maind’a”

6. „Przygody Orzełka i Reszki” Celem konkursu było podsumowanie wiedzy uczniów z zakresu wiadomości dotyczących realizowanego programu, Uczniowie byli podzieleni na grupy, liderzy po konsultacjach udzielali odpowiedzi. Nad prawidłowością konkursu czuwali członkowie jury-uczniowie samorządu szkolnego-zespół monitorujący realizację programu

7. „Przygody Orzełka i Reszki” Jeden z tematów dotyczył tego, na czym polega oszczędzanie i jak mogą oszczędzać dzieci? Wspólniezaprojektowaliśmyiwykonaliśmy skarbonki

8. „Przygody Orzełka i Reszki”

9. „Przygody Orzełka i Reszki” Emocje budziło-losowanie pytań konkursowych. Pytania miały różne stopnie trudności-czy znacie taki skrót NBP? Czym zajmuje się bank i jakie czynności wykonuje?- My znamy odpowiedzi na te pytania

10. „Przygody Orzełka i Reszki” W konkursie zadania o różnej treści , a pytań było chyba trzydzieści…

11. „Przygody Orzełka i Reszki”

12. „Przygody Orzełka i Reszki”

13. „Przygody Orzełka i Reszki”Uczniowie wykazali się umiejętnościami matematycznymi podczas rozwiązywania zadań z treścią

14. „Przygody Orzełka i Reszki” Każda drużyna dzielnie zmagała się z zdaniami i pięknie odpowiadała na pytania. Ciekawe jakie pytanie wylosowali.?

15. „Przygody Orzełka i Reszki”

16. „Przygody Orzełka i Reszki”Wspólna praca się opłaca

17. „Przygody Orzełka i Reszki” Za każdą poprawną odpowiedź uzyskiwaliśmy punkty- 1 punkt to 10 zł Niektórzy z nas zgromadzili ich bardzo dużo

18. „Przygody Orzełka i Reszki” Wszyscy uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy za udział w konkursie lub premiowane miejsce

19. „Przygody Orzełka i Reszki” Nagrody wręczają p. K.Komarek i przewodniczący jury-Paweł

20. „Przygody Orzełka i Reszki” Najprzyjemniejszy moment- ogłoszenie wyników.Na każdego czekał dyplom, nagroda i słodki upominek

21. „Przygody Orzełka i Reszki”Członkowie komisji konkursowej :Bartek, Paweł i Justyna podpisują dyplomy

22. „Przygody Orzełka i Reszki” Uczniowie byli bardzo zadowoleni i chcieliby, aby wszystkie zajęcia były tak prowadzone. Tutaj każdy znalazł coś interesującego i poszerzył swoją wiedzę od strony praktycznej

23. „Przygody Orzełka i Reszki”To my –III „c”- BYŁO SUPER!!!

24. KONIEC