4º ESO

1. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Logaritmos, ecuaciones logarítmicas, exponenciales • e inecuaciones (1ª Ev.). • Geometría plana y trigonometría (2ª Ev.). • Sucesiones, funciones y límites (3ª Ev.). MATEMATICAS José Manuel Monge (4ºB) José Vicente Carro (4ºA) • METODOLOGÍA • Exposición y toma de apuntes. • Realización y corrección de actividades en clase y en casa. • Actividades de refuerzo y ampliación y para la motivación. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Controles escritos (cuenta la buena presentación). • Revisión del cuaderno. • Notas de clase (+0.25 por participación activa en clase; • -0.25 por no hacer los ejercicios propuestos. Hasta un • máximo de 1 punto por control).

2. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Formación científica de cara al Bachillerato. • Manejo del material de laboratorio. • Experimentar los conceptos estudiados en asignaturas de • Ciencias. • Trabajar en equipo. Actitud científica y crítica ante la realidad. MÉTODOS DE LA CIENCIA Ángel Gordillo • METODOLOGÍA • Exposición. • Investigación y revisión biográfica. • Prácticas de laboratorio. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Controles escritos. Cuenta la buena presentación. • Notas de clase. • Informes de las prácticas por grupos. • Autoevaluación.

3. 4º ESO 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Estudiar las fuerzas y movimientos e interpretar gráficas (1ª Ev.). • Conocer los fenómenos y aplicaciones de las fuerzas en • sólidos y en fluidos (2ª Ev.). • Estudiar conceptos de trabajo y energía (3ª Ev.). CIENCIAS NATURALES Física Ángel Gordillo • METODOLOGÍA • Explicación de los conceptos relacionándolos con fenómenos • cotidianos. • Realización de actividades en el cuaderno. • Participación en clase. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Prueba escrita (1 ó 2 temas). • Participación en clase. • Cuaderno de actividades. • Prueba escrita global.

4. 4º ESO 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Estudiar la reproducción y la herencia genética (1ª Ev.). • Conocer el código genético (2ª Ev.). • Conocer la variabilidad y la evolución (2ª Ev.). • Estudiar la estructura terrestre (3ª Ev.). • Conocer los procesos geológicos (3ª Ev.). CIENCIAS NATURALES BIOLOGÍA Ángel Gordillo • METODOLOGÍA • Explicación de los temas. • Realización de actividades en el cuaderno. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Controles de cada tema • Trabajos individuales o en grupo.

5. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Adquisición de destrezas en la búsqueda de información a través • de las nuevas TICs. • Presentación de documentos escritos (todo el curso). • Desarrollo de la tecnología a lo largo de la historia (1ª Ev.) • Instalaciones de la vivienda. Introducción a la electrónica (2ª Ev.). • Elaboración de una fotonovela breve. Elaboración de página web • incluyendo animaciones. TECNOLOGÍA José Manuel Monge • METODOLOGÍA • Exposición en clase a partir del cuadernillo de apuntes facilitado. • Búsqueda de información en la sala de informática. • Programas informáticos y materiales audiovisuales. • Trabajo en equipo. • Resolución de problemas. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Controles escritos (cuenta la buena ortografía). • Presentación de informes por equipos. • Evaluación de proyectos y dossier. • Exposición oral de algunos temas. • Calidad, contenidos y acabado de la página web. • Notas de clase.

6. 4º ESO • OBJETIVOS Y TEMPORALIZACIÓN • El Español en el mundo. Romanticismo y Realismo. • La oración. Del Modernismo a la Generación del 27. • El texto. La Literatura a partir del 39. LENGUA Mª Paz Cepedello • METODOLOGÍA • Exposición de contenidos. • Realización de actividades y ejercicios de ortografía. • Lecturas obligatorias. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Participación en clase. • Pruebas teóricas y prácticas. • Evaluación de la lectura obligatoria.

7. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Expresar correctamente presente, pasado y futuro, en todas • sus modalidades. • Utilizar adecuadamente la pasiva (todos los tiempos), los • condicionales (1, 2 y 3) y el estilo indirecto. • Manejar los verbos modales. • Conocer el vocabulario de las unidades estudiadas. • Redactar textos correctamente. INGLÉS Ana Mª Benigno • METODOLOGÍA • Presentación de los contenidos: textos y audiovisuales. • Realización y corrección de ejercicios prácticos. • Uso del inglés en el aula. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Evaluación continua. • Controles y ejercicios escritos. • Valoración de la participación en clase.

8. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Aprendizaje de la lengua en situación, de la fonética y de la cultura • francesa. • 1ª Ev.: temas 0, 1 y 2. • 2ª Ev.: temas 3, 4 y 5. • 3ª Ev.: temas 6 y 7. FRANCÉS Pedro Luis Lara • METODOLOGÍA • Comunicativa e interactiva. • Explicación de la teoría por parte del profesor (y preguntas si las hubiera). • Ejercicios en clase para afrontar lo explicado y profundizar en la materia. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Evaluación continua. • Actividades en clase o en casa (puntuadas con + ó -). • Pruebas escritas sobre cada uno de los temas del texto • y sobre vocabulario y conjugación verbal y nominal.

9. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Analizar los rasgos políticos, sociales, económicos y culturales de • los cambios históricos. • Conocer las causas, el desarrollo de los hechos y las consecuencias • de los grandes acontecimientos. • Identificar los rasgos que caracterizan a cada uno de los estilo • artísticos de cada época. • - 1ª Ev. Temas 1-5. - 2ª Ev. Temas 6-10. - 3ª Ev. Temas 11-16. C. sociales Jesús Manuel Gutiérrez • METODOLOGÍA • Explicación de los temas por parte del profesor. • Tomar apuntes de las ampliaciones de algunos temas. • Realizar resúmenes y esquemas de temas señalados. • Elaborar estudios monográficos, biografías, mapas, etc. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Se utilizará el sistema de evaluación continua. • La observación del trabajo diario de los alumnos/as. • Las actividades realizadas en el cuaderno. • Preguntas orales y exámenes escritos. • La actitud en clase.

10. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Grecia: - El margo geográfico y los períodos de la Grecia Antigua. • - La sociedad griega. Orígenes y formas de vida y gobierno. • - Los principales mitos y géneros literarios. • - El arte griego. • Roma : - Orígenes y formas de gobierno. • - La sociedad romana. La familia y la vida cotidiana. • - Lengua y literatura latinas. • - El arte romano: Obras públicas y artes plásticas. Cultura clásica (optativa) Daniel Abad Rossi • METODOLOGÍA • - • Exposición en el aula. • Medios audiovisuales (diapositivas, proyecciones…). • Visitas Culturales (“Itálica Romana”). • Trabajos en grupo y exposición de alumnos. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Evaluación continua. El trabajo diario y el control periódico • mediante controles escritos (2 ó 3 por evaluación). • El trabajo del cuaderno: orden en presentación y esquemas, • actividades al día… • La elaboración de un trabajo en cada una de los ámbitos a • desarrollar: histórico y geográfico.

11. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • 1er Trimestre: Imagen, Comunicación y Diseño. Decorados • teatrales. • 2º Trimestre: Dibujo Geométrico (Sistemas de Representación). • 3er Trimestre: Fotografía y Artes Audiovisuales. e. PLÁSTICA Juan Carlos Jiménez • METODOLOGÍA • Uso y cuidado de los materiales. • Trabajos en grupo: taller laboral.. • El dibujo geométrico se estudia dibujando. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Actitud en clase: trabajo, traer los materiales y entregar las láminas • y trabajo en grupo. • 1er y 3er Trimestre: ARTÍSTICOS (Evaluados con las láminas). • 2º Trimestre: DIBUJO TÉCNICO (Evaluado con láminas y examen).

12. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Conseguir la práctica deportiva autónoma por parte del alumnos, • así como la comprensión de la importancia de realizar estas • actividades, valorando la convivencia y el respeto mutuo. • 1ª Ev.: condición física y salud. • 2ª Ev.: juegos y deportes. • 3ª Ev.: expresión corporal y actividades en la naturaleza. E. FÍSICA Ignacio García • METODOLOGÍA • Lectura y explicación del temario (libro). • Práctica de estos contenidos en instalaciones adecuadas para ellos. • Excursiones relacionadas con estos contenidos. • Adaptación de contenidos según las capacidades de los alumnos. • FORMAS DE EVALUACIÓN • A través de pruebas de evaluación motriz. • Observación diaria de actitudes. • Realización de actividades extraescolares relacionadas con • la E. Física. • Pruebas escritas y orales.

13. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Formar criterios éticos. • Fundamentación y diversas teorías éticas. • Afrontar éticamente los desafíos de la sociedad moderna: • economía, bioética, ética de la diversidad, ecología y hecho • religioso. ética Luis Fernando Daimiel • METODOLOGÍA • Exposición del profesor. • Trabajos individuales y grupales en el aula. • Trabajo sobre películas de cine, visualización, análisis y conclusiones. • Comentarios de texto. • Análisis de noticias de actualidad. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Dos exámenes escritos por evaluación. • Un libro, con su trabajo correspondiente. • Actitud en clase. • Trabajos grupales esporádicos. • Entrega de comentarios de texto.

14. 4º ESO • OBJETIVOS y TEMPORALIZACIÓN • Conocer los hechos fundamentales de la Historia de la Iglesia. • Analizar la realidad social actual. • Analizar la relación entre la Iglesia y los tres pilares de nuestra • sociedad: Ciencia, Razón y Estado. RELIGIÓN Luis Ángel Rodríguez • METODOLOGÍA • Explicación en clase. • Trabajos individuales y en grupo. • Lectura de un libro por evaluación. • Análisis de películas. • FORMAS DE EVALUACIÓN • Dos exámenes por evaluación. • Trabajos. • Actitud en clase.