ÁREA DE ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS EN LA ESCUELA

1. ÁREA DE ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS EN LA ESCUELA 2011

2. En todos los idiomas : AGUA – H2O- WATER- EAU- WASSER – ACQUA-ÁGUA- ВОДА-ΥΔΩΡ-水물 -Liuco

3. 2005-2015 - Decenio Internacional para la Acción “El agua, fuente de vida” • Por Resolución, la Asamblea de las Naciones Unidas decidió proclamar el período 2005- • 2015 Decenio Internacional para la Acción "El agua, fuente de vida", cuyo objetivo principal • es ocuparse más de las cuestiones relativas al agua. • Todos los miembros de la sociedad debemos participar en el cuidado del agua.

4. Auspician: • Facultad de Ciencias Exactas y naturales (Res. 165/11) • Secretaría de Recursos Hídricos de la Provincia de La Pampa (Res 006/11) • Programa Conectar Igualdad

5. DESTINATARIOS: • Alumnos de los establecimientos educativos primarios (segundo ciclo) y secundarios tanto públicos como privados. • CRONOGRAMA A. Cierre de Inscripción: 05 de Agosto B. Zonal: 12 de agosto C. Provincial: 03 de Octubre

6. PRESENTACIÓN • Tema: El Agua • Nivel inicial: 4to grado - Primaria • Forma de trabajar con Caza de Tesoro • MODALIDAD: Virtual

7. Instancia Zonal • “El agua y sus usos” Instancia Provincial “Derroche”

8. OBJETIVOS: Reconocer la importancia del agua para la vida y su cuidado diario. Diferenciar las utilidades que se le da al agua. Desarrollar actitudes positivas sobre el cuidado del agua.

9. El agua juega un papel esencial en las actividades del Planeta desde tiempos muy remotos, y sin duda continuará siendo un factor decisivo de multitud de fenómenos mientras exista. Sin embargo, la abundancia del agua en la Naturaleza y continuo contacto que con ella se tiene en todos los momentos de la vida, hacen que no se le conceda la importancia que realmente tiene. Sin agua no hay vida. Por lo tanto, se hace necesario que tú, yo y todos tomemos conciencia de lo importante que es utilizarla eficientemente y cuidar su calidad, aprovechándola lo más posible y procurando evitar que se contamine cuando pasa por los continentes. INTRODUCCIÓN

10. ¿Quién será HIDROLÍN? Es una gotita que… HABLANDO DE AGUA

11. Y vamos a visitarlo. Así lo conocemos y nos explica algo... ¿Querés? Me contaron que HIDROLIN tiene un amigo llamado CHIPI CHIPI Conoce a chipi y aprende jugando. http://www.conagua.gob.mx/conagua2007/CulturaAgua/Chipi/chipi.html Tambièn: Memorama. ( Adjunto)

12. Me gustó tu propuesta! ¿No tenés otra? Sí y te va a gustar mucho. Entrà y me contàs. http://www.amaem.es/educacional/ambientech/indagua.html Bloque B.Disponibilidad del agua en nuestro planeta

13. Vamos a leer algo de nuestras tierras:La Leyenda de Arümcó Un investigador de la historia pampeana, Don Enrique Stieben, recopiló esta leyenda que deja un claro mensaje sobre la necesidad de cuidar el agua en forma permanente. 1.- Lee la leyenda. (Se adjunta: Leyenda del Arümcó.doc )

14. Arümcó: “personaje de la mitología aborigen estrechamente relacionado con el agua”. ¿Quién la conoce? ¿Cómo la imaginas ? ¿Y si la dibujamos? 2.- Dibujemos al Arümcó así lo mostramos al mundo. 3.- Pregúntale a tu docente si la conoce.Ver: adjunto Notas.doc

15. En síntesis: Hablamos de Hidrolín- Jugamos con Chipi Chipi. Leímos la leyenda de Arümcó- Pensamos- Completamos - Conversamos- Dibujamos… Cuántas cosas hicimos Avanza Y ahora?

16. PREGUNTAS 1.-¿Dónde vivimos en el Planeta TIERRA o AGUA? ¿Por qué? 2.- ¿En qué estados encuentras el agua en la naturaleza? 3.- ¿Cuáles deben ser las características del agua que bebemos? 4.- ¿Para qué se potabiliza el agua? 5.- ¿Qué usos se le da al agua? 6.- ¿El agua se contamina? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Cuàndo?

17. LA GRAN PREGUNTA: “PROTEJAMOS este vital elemento” ¿Por qué? ¿Para qué?  ¿Crees que el agua es importante en nuestra vida? ¿Por qué? ¿Qué consejos darías a tus amigos cuando dejan las canillas abiertas, goteando sin cesar,...?

18. Te proponemos reflejar lo que aprendiste • en una Presentación en Power Point o Prezi. • para mostrarle: a tus... • ·       compañer@s- • ·       maestr@s- • ·       padres • ·       familiares·      • ·       INSTANCIA ZONAL

19. INSTANCIA ZONAL PRESENTAR: • 1.- Dibujo: • Puede ser realizado en papel y escanear o en paint u otro graficador que usen. • Guardar en una carpeta llamada ARUMCO. • 2.- Presentación en Power Point o Prezi. • Guardar en una carpeta llamada: AGUA_GRUPOXXXX( nombre de fantasía) • 3.- Todo (1+2) en una carpeta llamada: • Nombre de la Localidad_grupoxxx

20. INSTANCIA Provincial • Haz recorrido un largo camino de conocimientos sobre un tema vital: EL AGUA Para seguir pensando te invitamos a ver un video: Doki descubre- Cuidado del Agua. (Adjunto: Doki descubre- Cuidado del Agua.flv)

21. Te proponemos Realizar un video para TV, de no más de 3 minutos. Software: Movie Maker. http://www.youtube.com/watch?v=z5f6_4daneY&feature=related Subir a un Blog para mostrarle al MUNDO todo lo que debe saber o recordar. https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=blogger&ltmpl=start&hl=es&passive=86400&continue=http%3A%2F%2Fwww.blogger.com%2Fhome#s01 http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20Formacio%20Docente/Formacion%20Docentes/Materiales/Otros%20tutoriales/Tutorial%20de%20Blogger.pdf

22. INSTANCIA Provincial • PRESENTAR: La dirección de tu blog

23. Sugerencias para docentes: 1.- Si participaron el año 2010 utilicen el blog que abrieron. Les servirá de repositorio de acciones realizadas con sus alumnos. Caso contrario abrir un Blog 2.- Para subir presentaciones al blog: http://www.slideshare.net/luism/instrucciones-para-subir-diapositivas-al-blog http://www.slideshare.net/septimogrado/tutorial-de-slide-share

24. Sugerencias para docentes • 3.- Agregamos voz: • Podemos leer la leyenda y todo lo que queremos comunicar. • Pensemos que hay niños que no pueden leer entonces le agregamos voz y les ayudamos a “ver” con otro sentido. • http://blogger-full.blogspot.com/2009/01/anadir-voz-tu-blog.html • http://vozme.com/webmasters.php?lang=es

25. RECURSOS: Para alumnos: http://www.conagua.gob.mx/conagua2007/CulturaAgua/Chipi/chipi.html http://www.conagua.gob.mx/conagua2007/CulturaAgua/Chipi/chipi.html http://www.amaem.es/educacional/ambientech/indagua.html Para docentes: http://www.lapampa.gov.ar/agua-y-educacioneducacion.html http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/huellas/n12a13togachinsky.pdf- Biografía de Stieben http://www.conagua.gob.mx/conagua2007/CulturaAgua/Chipi/chipi.html

26. RECURSOS: http://www.amaem.es/educacional/ambientech/indagua.html http://www.aula21.net/cazas/index.htm http://www.gifanimados.com/climatologia/lluvia/index2.htm Video Tutorial de Movie Maker Y Como Editar Un Video con MOVIE MAKER http://www.youtube.com/watch?v=z5f6_4daneY&feature=related Crea un blog. Es gratuito https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=blogger&ltmpl=start&hl=es&passive=86400&continue=http%3A%2F%2Fwww.blogger.com%2Fhome#s01 TUTORIAL DE BLOGGER http://www.ccee.edu.uy/ensenian/uae/Programa%20de%20Formacio%20Docente/Formacion%20Docentes/Materiales/Otros%20tutoriales/Tutorial%20de%20Blogger.pdf

27. RECURSOS: Instrucciones Para Subir Diapositivas Al Blog http://www.slideshare.net/luism/instrucciones-para-subir-diapositivas-al-blog Tutorial de Slide Share http://www.slideshare.net/septimogrado/tutorial-de-slide-share Añadir voz a tu blog o Web http://blogger-full.blogspot.com/2009/01/anadir-voz-tu-blog.html http://vozme.com/webmasters.php?lang=es

28. Ministerio de Cultura y Educación / Subsecretaría de Coordinación TE: (02954)453444 int. 127 CONTACTOS: