KURSUS INDUKSI JURULATIH UTAMA KEBANGSAAN KSSR DAN PBS TAHUN DUA, 2011

1. KURSUS INDUKSI JURULATIH UTAMA KEBANGSAAN KSSR DAN PBS TAHUN DUA, 2011 TARIKH : 6 - 10 JUN 2011 TEMPAT : GLORY BEACH RESORT PORT DICKSON Anjuran BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. PENYEDIAAN REKOD PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Oleh : JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

3. FOKUS PEMBENTANGAN • Pengenalan • 2. PuncaKuasa • 3. Standard KualitiPendidikan Malaysia (SKPM) 2010 • 4. PenyediaanRancanganPelajaranHarian(RPH) • 5. Penutup

4. 2. PUNCA KUASA (SEKSYEN 117 – 134) TANGGUNGJAWAB, KUASA, FUNGSI DAN BIDANG TUGAS KETUA NAZIR SEKOLAH DAN NAZIR SEKOLAH DALAM AKTA PENDIDIKAN 1996 (AKTA 550) • Sub Seksyen 117(a) : Ketua Nazir Sekolah bertanggungjawab dengan kerjasama mana-mana pihak yang berkuasa yang dilantik oleh Menteri bagi memastikan bahawa TARAF PENGAJARAN YANG MEMUASKAN DIWUJUDKAN DAN DI KEKALKAN di institusi pendidikan

5. Seksyen 118: Ketua Nazir atau Nazir Sekolah boleh MEMBERIKAN NASIHAT kepada pengelola atau mana-mana orang lain yang bertanggungjawab ke atas pengurusan sesuatu institusi pendidikan dan kepada guru-guru tentang perkara yang berhubungan dengan pengajaran dan kaedah pengajaran.

6. Sub-Seksyen 120(1): Ketua Nazir hendaklah MENGEMUKAKAN SUATU LAPORAN kepada Menteri tentang tiap-tiap institusi pendidikan yang diperiksanya menurut seksyen 117, dan jika laporan itu dibuat oleh Nazir Sekolah, dia hendaklah mengendorskan apa-apa ulasan yang disifatkannya sesuai pada laporan itu

7. Seksyen 134: Kesalahan dan penalti berhubungan dengan Nazir • Seseorang yang • (a)menghalang dan menggendalakan KN atau NS dalam menjalankan mana-mana kuasa yang diberikan kepadanya oleh seksyen 121; • (b)enggan mengemukakan mana-mana jadual waktu, sukatan pelajaran, rekod, buku, bahan, dokumen atau barang, atau enggan memberikan maklumat dengan melanggar subperenggan 121(b)(ii); atau • (c)memberikan apa-apa maklumat yang palsu dalam apa-apa perkara yang material atau yang dia tahu adalah palsu atau yang dia tidak percayai adalah benar, • adalah melakukan suatu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan, didenda tidak melebihi tiga puluh ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi dua tahun atau kedua-duanya sekali

8. PERATURAN BERKAITAN DENGAN REKOD MENGAJAR Peraturan-PeraturanPendidikan (KurikulumKebangsaan) 1997: Perkara 8: BukuRekod Guru Seseorang guru dalamsuatusekolah, kecualisekolahgaya pos atau PJJ, hendaklahmenyimpandanmenyenggarasuatubukurekoddalammanahendaklahdirekodolehnyatidaklewatdaripadahariakhirpersekolahansetiapminggudalamsuatupenggalpersekolahan, bahagianataubahagian-bahagiansukatanpelajaran yang diluluskan yang akandiajarpadamingguberikutnyaberkaitandengansuatumatapelajaran, danbukurekodhendaklahdenganserta-mertadiadakanuntukpemeriksaan.

9. PERATURAN BERKAITAN DENGAN REKOD MENGAJAR Peraturan-PeraturanPendidikan (KurikulumKebangsaan) 1997: Perkara 11: Penalti (1) Seseorang guru hendaklahmengajarmengikutsuatusukatanpelajaran yang diluluskandansuatujadualwaktu yang diluluskandanmana-mana guru yang mengajarmuridataumana-manaorang yang membenarkanseseorang guru mengajarmuridmelainkandaripadamengikutsukatanpelajaran yang diluluskanataujadualwaktu yang diluluskanadalahmelakukansuatukesalahandanapabiladisabitkanbolehdidendatidakmelebihi lima ribu ringgit ataudipenjarakanselamatempohtidakmelebihitigabulanataukedua-duanya. (2) Seseorang guru besar, pengetuaatau guru yang melanggarperaturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalahmelakukansuatukesalahandanapabiladisabitkanbolehdidendatidakmelebihi lima ratus ringgit .

10. SURAT PEKELILING IKHTISAS (SPI), SURAT SIARAN KPM CONTOH : SPI Bil. 3/1999 : PenyediaanRekod P&P SPI Bil 3-1999.doc SPIBil. 3/1987 : Penyeliaan P&P DalamKelasoleh Pengetua/Guru BesarSPI Bil 3-1987.doc SPI Bil. 4/1986 : Panitia Mata PelajaranSPI Bil 4-1986.doc

11. 3. SKPM 2010 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

12. APAKAH SKPM Alatatauinstrumenuntukmenentukansatunilaitaraatausukatanarasatautahapkecemerlangansekolah. (dandapatmemerihalkansecaraeksplisitmaksudfrasa “taraf (atau standard) pengajaran yang memuaskan” seperti yang disebutdalamAktaPendidikan 1996 - Subseksyen 117(a))

14. *PKS-SKPM • PenarafanKendiriSekolah mengukur standard semasa di sekolah. mengenal pasti kekuatan, kelemahan dan isu. menyediakan program penambahbaikan • Skor PKS-SKPM • Sebahagianskor ranking sekolah program NKRA

15. KANDUNGAN SKPM 2010 (5 STANDARD)

16. Bilangan Aspek & Wajaran Skor

18. STANDARD4.4 PERANCANGAN DAN PERSEDIAAN GURU

19. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 1. BerdasarkanDokumen Standard Kurikulumiaitu Standard Kandungandan Standard Pembelajaran 2. Merangkumisepanjangtahunsesipersekolahanberdasartakwimsekolah 3. Diolahmengikutkesesuaiankelasdanpotensimurid

20. DRAF CADANGAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN • Mata Pelajaran, KelasdanMasa • Tema/Tajuk • Standard Pembelajaran (KodSahaja) • ObjektifPembelajaran • AktivitiPengajarandanPembelajaran • ElemenMerentasKurikulum (EMK) • KreativitidanInovasi, Keusahawanandan TMK merupakan EMK yang diberipenekanandalam KSSR. EMK sediaadasepertiBahasa, SainsdanTeknologi, PendidikanAlamSekitar, NilaiMurnidanPatriotismemasihditerapkandalam P&P • Bahan Bantu Belajar • Penilaian P&P • Refleksi : • i.nyatakanbilanganmurid yang mencapaiobjektif P&P ii. Tindakansusulan (pemulihan, pengukuhandanpengayaan)

21. DRAF CONTOH PENULISAN RPH KSSRMATA PELAJARAN

22. PENUTUP Pendidikantidakbolehberterusandengancara yang lamaataumembuatlebihbanyakperkara yang serupa, keranakesannyaakanmembuahkanhasil yang serupaataulebihbanyakhasil yang serupa. Olehitu, kitaperlumencaricara yang baruatauubahsuai yang lama ,ataucipta yang baru, supayakitadapatsesuatu yang baru, yang lama akannampakbarudanakanlebihbanyakbenda yang baharu. …..Tan Sri Dato Dr Wan ZahidMohdNordin

23. Kerjasama SatuHati SatuSuaraSatuTindakan

24. SEKIAN TERIMA KASIH