1 / 12

Politiques linguistiques en Alsace

Politiques linguistiques en Alsace. Enseignement simultané Enseignement bilingue Daniel Morgen daniel.morgen@wanadoo.fr. Politique linguistique.

samuel-hanson
Download Presentation

Politiques linguistiques en Alsace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Politiques linguistiques en Alsace Enseignement simultané Enseignement bilingue Daniel Morgen daniel.morgen@wanadoo.fr

  2. Politique linguistique • On appelle politique linguistique, ou aménagement linguistique, toute politique conduite par un État ou une organisation internationale à propos d'une ou plusieurs langues parlées dans les territoires relevant de sa souveraineté, pour en modifier le corpus ou le statut, généralement pour en conforter l'usage, parfois pour en développer ou limiter l'expansion • La planification met en œuvre les orientations d’une politique linguistique.

  3. 1850-1870

  4. Le système scolaire avant 1940

  5. Conclusions • Deux périodes de généralisation de l’allemand : 1870-1918 et 1940 – 1944 • Deux périodes de généralisation du français : 1830-1870 et 1945-1974 • La généralisation du français est liée au développement de la scolarisation à tous les niveaux • La maîtrise des langues liée au niveau de scolarisation

  6. Part de l’assimilation linguistique. Part des représentations et préjugés : la modernité, le déclin des pratiques religieuses. • La langue a sauté une génération L’enseignement bilingue, restauration, compensation, « réparation »  « Plus la pratique du dialecte régresse, plus est forte vis-à-vis de nous une demande parfois teintée d’un certain reproche par rapport à l’histoire antérieure. » On demande à l’École « de se substituer à une pratique familiale en voie de dépérissement, en tout cas d’affaiblissement. » (J.P. de Gaudemar)

More Related