YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN OSTEOPOROZ SAĞLIK İNANÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

1. YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN OSTEOPOROZ SAĞLIK İNANÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Z. Ezgi ÖZGEN*, Meral ÇALIŞKAN*, Şeyma ÖZDEMİR*, Tuba YILMAZER**,Sena KAPLAN***, Ayşe AKALIN****, Gül PINAR***** * II. Sınıf Lisans Öğrencisi, Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, Ankara **Öğretim Görevlisi, Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, Ankara ***Yardımcı Doçent, Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, Ankara ****Araştırma Görevlisi, Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, Ankara ***** Doçent,Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü, Ankara

2. GİRİŞ

3. Osteoporoz;kemik mineral yoğunluğununazalmasıvekemikdokusununyapısalolarakbozulmasısonucukemikkırılganlığınınarttığımetabolikbirkemikhastalığıolup, yaşamkalitesiüzerindekiolumsuzetkileriolanönemlibirsağlıksorunudur.

4. Doruk kemik mineral yoğunluğu kütlesine ortalama 20 yaşlarda ulaşılmakta ve 35 yaşlarında kemik yapılanması tamamlanmaktadır. Bu nedenle erken dönemde koruyucu davranışların geliştirilmesi önem taşımaktadır.

5. Bu bakımdan yaşamın erken dönemlerinden itibaren kemik mineral yoğunluğunu artırmaya yönelik beslenme, egzersiz ve bazı alışkanlıkların azaltılması gibi koruyucu önlemlerin alınması gerekmektedir.

7. Bu çerçevede çalışmamız Yıldırım Beyazıt Üniversitesiöğrencilerinin osteoporoz ile ilgili sağlık inançlarının değerlendirilmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır.

8. Aynı zamanda çalışmanın üniversite gençlerinde osteoporozdan korunmaya yönelik davranış geliştirmede rehber olacağı düşünülmektedir.

9. YÖNTEM

10. Araştırmanın evrenini Yıldırım Beyazıt Üniversitesi’ne kayıtlı olan 2440 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, evrenin bilindiği durumlarda örneklem metodu kullanılarak hesaplanmış ve örneklem 250 öğrenci olarak belirlenmiş olup, tümüne ulaşılmıştır.

11. Veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen “Kişisel Bilgi Formu”, Kim ve arkadaşları tarafından geliştirilen“Osteoporoz Sağlık İnancı Ölçeği (OSİÖ)” olmak üzere iki veri toplama aracı kullanılarak toplanmıştır.

12. Çalışmaya ait veriler SPSS 15.0 programı ile bilgisayar ortamında frekans, yüzdelik, standart sapma, t-testi, varyans analizi (ANOVA), ki-kare analiz yöntemleri kullanılarak değerlendirilmiştir.

13. Osteoporoz Sağlık İnanç Ölçeği (OSİÖ) 7 alt boyuttan oluşmaktadır.

14. BULGULAR

15. Osteoporoz sağlık inanç ölçeğinin ortalama puan değeri X=126 (min=42, max=210)’dır. OSİÖ’nin puan ortalamasının yüksek olması, bireyin kemik sağlığını koruyucu ve geliştirici davranış geliştirme inancını artırmaktadır.

16. Çalışma kapsamına alınan öğrencilerin yaş ortalaması X= 19,37 (min=17, max=23) dir.

17. Grafik 1. Öğrencilerin Cinsiyetlerine Göre Dağılımları (n=250)

18. Grafik 2. Öğrencilerin Eğitim Aldıkları Bölümlerin Dağılımı (n=250) Mühendislik % 22,4

19. Tablo1. Öğrencilerin Bölümlerine Göre OSİÖ Puan Ortalamalarının Dağlımı * (p<0.05)

20. Tablo 2: Cinsiyete Göre Sağlık İnanç Ölçeği Puan Ortalamalarının Karşılaştırılası Bağımsız örneklemler için t-testi ve yapılmıştır. * (p<0.05)

21. SONUÇ VE ÖNERİLER

22. OSİÖ’nin puan ortalamasının yüksek olması, bireyin kemik sağlığını koruyucu ve geliştirici davranış geliştirme inancını artırmaktadır.

23. Çalışmamızda OSİÖ puanının ortalama değerde olduğu görülmektedir. Bu sonuç üniversite öğrencilerinin kemik sağlığını koruyucu ve geliştirici davranışlarının desteklenmesi ve geliştirilmesi gerektiğini göstermektedir.

24. Çalışma sonucu doğrultusunda üniversite öğrencilerinde kemik sağlığını geliştirmek ve korumak için gençlere yönelik danışmanlık hizmetlerinin verilmesi ve düzenli olarak takiplerinin yapılması önerilmektedir.

25. Çalışmanın daha geniş popülasyonda ve farklı üniversiteler işbirliği ile bir proje olarak planlanması önerilir.