LE DICTIONNAIRE NUM RIQUE des ECOLES PRIMAIRES

1. LE DICTIONNAIRENUM�RIQUE desECOLES PRIMAIRES

3. L�apprentissage du vocabulaire. Programmes 2008

4. L�apprentissage du vocabulaireet le projet dictionnaireR�f�rence aux Programmes 2008

5. Le descriptif du projet : Un dictionnaire num�rique interactif et collaboratif aux 3 cycles de l��cole primaire. Une base de 30 000 d�finitions possibles et des ajouts de noms propres. Entre 2500 et 3000 classes concern�es de la GS au CM2. 20 semaines de travail en classe entre novembre et avril avec un corpus moyen de 10 � 12 mots. Une ��banque de mots��� en ligne permettant aux enseignants de s�lectionner leur liste de mots pour programmer leur travail. Des modalit�s de�production des articles du dictionnaire diff�renci�es selon les 3 cycles en accord avec la progressivit� des apprentissages d�velopp�e dans les programmes.

9. Le descriptif du projet :Traitement des noms propres au Cycle 3 Le nom propre � traiter:

10. Les modalit�s de mise en oeuvre: Architecture du projetet saisie des donn�es. Une plate forme de saisie accessible avec des identifiants de connexion pour un syst�me s�curis�. Une ��banque de 10 000 mots�� avec des fonctionnalit�s de s�lection, d�ajouts et d��changes, pour d�finir le corpus de travail de chaque classe Une interface de saisie des d�finitions adapt�e aux diff�rences de traitement selon le cycle et les comp�tences des �l�ves. Un dispositif d�aide technique pour accompagner la saisie dans les classes: textes mode d�emploi, tutoriels techniques, assistance informatique par mail. Un dossier p�dagogique proposant des s�quences � t�l�charger et des liens � consulter pour accompagner la mise en �uvre du projet dans les classes. La validation et la correction des d�finitions effectu�es directement en ligne � plusieurs niveaux de relecture.

11. Les modalit�s de mise en oeuvre: Le mode de consultation du dictionnaire Consultation du dictionnaire en ligne � partir du mois de juin 2011. Navigation dynamique avec une interface color�e et ludique adapt�e aux �l�ves du primaire: Un acc�s direct � tous les mots dans l�ordre alphab�tique. Un moteur de recherche � crit�res multiples. Option d�affichage en parall�le des 3 articles d�un dictionnaire correspondant � un m�me mot trait� par une classe de GS, de Cycle 2 et de Cycle3. Valorisation des participants gr�ce � un annuaire des classes qui renvoie � des sites d��cole ou � des t�moignages divers sur le projet.

12. Modalit�s de mise en �uvre:Identification des acteurs acad�miques Le correspondant acad�mique d�signe un ou des validateurs. Le validateur valide les propositions de l�acad�mie ou du d�partement. Le correspondant acad�mique d�signe un ensemble de personnes ressources pour le projet ( CPC, CCTice, PEMF�)

13. Modalit�s de mise en �uvre:Identification des enseignants Ouverture de la plateforme pour l�inscription et l�information du 1er octobre aux vacances de la toussaint. Les enseignants renseignent un formulaire de saisie d�identification et obtiennent leurs codes d�acc�s d�finitifs. Les enseignants consultent la ��banque de mots�� et la mallette d�accompagnement pour s�informer et r�fl�chir � la conception p�dagogique du projet. Les enseignants consultent la base des personnes ressources d�sign�es pour l�acad�mie.

14. Modalit�s de mise en �uvre:Identification des acteurs acad�miquesSyst�me de validation des d�finitions.

15. Modalit�s de mise en �uvre:Communication Des identifiants de connexion pour: l�administrateur central, les correspondants acad�miques, les validateurs, les enseignants. L�administrateur acc�de aux donn�es de la base pour communiquer avec tous les acteurs: Envoi de mails group�s. Mise � disposition de documents d�information et de mise en �uvre pratique, p�dagogique et technique au fur et � mesure du d�roulement des op�rations. Une liste de diffusion interne � l�application permet � tous les acteurs de communiquer entre eux.

16. Modalit�s de mise en �uvre:1�re phase des op�rations de saisie Ouverture de la plateforme pour la s�lection d�une liste de mots du 1er au 30 novembre. Envoi par l�administrateur d�un mail group� � tous les acteurs pour transmettre: Les d�lais de saisie et les modalit�s de fonctionnement de la ��banque de mots�� (structure, choix, ajout, troc). La documentation texte explicative du type de d�finitions � produire selon les cycles et en fonction des options obligatoires ou facultatives. Choix par les enseignants du corpus de mots et lancement du travail dans les classes.

17. Modalit�s de mise en �uvre:2�me phase des op�rations de saisie Ouverture de la plateforme pour la saisie des d�finitions du 1er janvier au 30 avril 2011. Envoi par l�administrateur d�un mail group� � tous les acteurs pour transmettre les d�lais et les modalit�s de fonctionnement de la plateforme de saisie des d�finitions. Les enseignants (les �l�ves) saisissent au fur et � mesure les d�finitions et peuvent les compl�ter ou les modifier en permanence jusqu�� la validation d�finitive. Les validateurs acad�miques acc�dent aux d�finitions pour organiser la relecture et la correction. L�administrateur contr�le toutes les donn�es et g�re les contacts. Le 30 avril le travail en classe est termin� et la saisie est close.