1 / 29

HOŞGELDİNİZ YESDER KAD BİRİMİ Düşündüren Resimler-I KRİTİK VE ANALİTİK DÜŞÜNME PLATFORMU

HOŞGELDİNİZ YESDER KAD BİRİMİ Düşündüren Resimler-I KRİTİK VE ANALİTİK DÜŞÜNME PLATFORMU. Sunum Planımız. Kısaca düşünme ve gaflet tanımlaması Kısaca düşünme çeşitleri Temaları farklı düşündüren resim örnekleri Kısaca KAD. Düşünmek: (sözlük). a- muhakeme etmek.

sarai
Download Presentation

HOŞGELDİNİZ YESDER KAD BİRİMİ Düşündüren Resimler-I KRİTİK VE ANALİTİK DÜŞÜNME PLATFORMU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. HOŞGELDİNİZ YESDER KAD BİRİMİ Düşündüren Resimler-I KRİTİK VE ANALİTİK DÜŞÜNME PLATFORMU

  2. Sunum Planımız Kısaca düşünme ve gaflet tanımlaması Kısaca düşünme çeşitleri Temaları farklı düşündüren resim örnekleri Kısaca KAD

  3. Düşünmek:(sözlük) a- muhakeme etmek. b- Aklından geçirmek, kavramları tanımlamak, göz önüne getirmek. c- Zihinle arayıp bulmak. d- Bir şeye karşı ilgili ve titiz davranmak. e- Akıl etmek, ne olabileceğini önceden kestirmek. f- Tasarlamak. g- Tasalanmak, kaygılanmak. h- Farz etmek

  4. “gaflet” ise; “unutmaksızın ihmal etmek, terk etmek, yanılmak, umursamamak, dikkatsizlik yapmak” (Türk Dil Kurumu, 1988).

  5. Düşüncenin koşullandırılmasına bir örnek EĞER 1 = 5 2 = 25 3 = 125 4 = 625 ise 5 = ???? Cevap 5 = 1 İlk satırı hatırlayın 1=5

  6. Düşünmenin gruplandırılması • Beynin fonksiyonu olan düşünme, iki farklı seviyede ortaya çıkmaktadır. • Düşük seviyede düşünme; bir bilgiyi öğrenme ve alışkanlık haline getirmekten ibaret iken, • yüksek seviyede düşünme ayrıca, bilginin analiz, sentez ve değerlendirilmesi aşamalarını da kapsamaktadır (Bloom BS, 1984, Cotton K, 1991).

  7. “geri planda düşünme , otomatik düşünme veya idare edici düşünme” Geri planda düşünme, günlük yaşamın akışı içerisinde otomatik olarak yapılan idare edici bir düşünmedir. Trafikte araç kullanmaya benzetilir.

  8. Bilinçli düşünme ise, “harita yapmakla” ilgilidir. Konuyu inceler ve haritasını çıkartırsınız. Haritayı nesnel ve yansız bir şekilde yaparsınız. Bunu yapmak için geniş bir görüş açısına sahip olmanız gerekir. Yeni bir yol yapmakla ilgilidir. Burada önemli olan dikkati belirli bir noktaya yönlendirmek ve bunu yapabilecek bir yönteme sahip olmaktır. (De Bono E, 1997).

  9. KAD;Olayların, söylemlerin arka planını anlayabilecek bir düşünme şeklidir.

  10. Dünyadaki en güzel renkler olan çocuklarımızı bekleyen gelecek.

  11. Toplumsal Yaşantımız

  12. Niyetlerimizle Yüzleşmeliyiz

  13. Doğru Yardım Hangisi

  14. Bakış açısına göre doğru?Başka görüşlere saygılımı yız?

  15. Çocuklarımız…

  16. Kadınlarımız…

  17. Tüm Aile Fertlerimiz

  18. Derinliksiz, Sahte Aydınlarımız?

  19. Çoğu Akademisyenlerimiz

  20. Yanlış bilgilerle kirlenmiş, ön yargılı beyinlerimiz.

  21. Yorum Yok

  22. Teknoloji ile beraber Obezite arttı

  23. Propagandalar ile gözleri kör edilmiş ve kandırılmış bireyler.

  24. CNN’de Sadece 1.resim yer aldı

  25. Allah rızasını kazanmada; tefekkürün yolunu açacak, feraset, basiret ve hikmete bizi taşıyacak bir yol ve metod olarak Kritik Analitik Düşünme sistemini hayat tarzı haline getirmeliyiz. • KAD NEDEN GEREKLİ?

  26. Kritik analitik düşünmek ne demektir? Proaktif düşünmektir Problemi anlamaktır Problemi çözmektir Sistemli düşünmektir Kelime hazinesine sahip olmaktır Doğru soru sorabilmektir Her şeyi merak etmektir Yeni fikirlere açıklıktır Hedefe kilitlenmektir

  27. Bilginin sentezini yapmaktır Fikir üretmektir Kanıtsız karar vermemektir Tarafsızlıktır Ön yargılı olmamaktır Bilmediğinin tevazusudur “Sürüye” katılmamaktır Gerçekle, gerçek olma ihtimali olanı ayırmaktır Mantıklı ile duygusal kararı ayırmaktır

  28. Yanlışa cesaretle karşı çıkabilmektir Farklı düşünceye empatidir Düşüncesinin sorumlusu olabilmektir Hemen onaylayıcı olmamaktır Bilgi sahibi olmadan yorum yapmamaktır Sorgulamaktır Test etmektir Gereğini yapmaktır Bilişsel, duyuşsal ve davranışsal etkinliktir.

  29. Çok Faydalı Linkler www.zinde.info www.kritik-analitik.com www.iskenderpasa.com www.zindegenclik.org www.akradyo.net www.yesder.net www.kuranimiz.net www.helalvedogal.com www.cekud.org.tr

More Related