Conocimiento del Medio

1. Conocimiento del Medio El ambiente y su protección Segundo grado

2. Tema: El agua Subtema: Actividades comunes que contaminan el agua

3. Objetivos • Conozcan los principales usos del agua. • Identifiquen las actividades comunes que contaminan el agua. • Propongan actividades para el cuidado y conservación del agua en su entorno inmediato. Que los alumnos:

4. Los usos del agua El agua es necesaria para vivir. Sin ella todo estaría seco. No habría plantas ni animales. Tampoco los hombres podrían vivir. El agua es una gran riqueza: - Para los pueblos y ciudades ( para beber, cocinar, limpiar, lavar). - Para regar los campos. - Para producir energía.

5. Las plantas necesitan igualmente del agua que hay en el suelo en el que se encuentran, y que les permiten absorber las sales minerales necesarias para su alimentación.

6. En el agua también viven muchosanimales. Estos animales están dotados de branquias, que les permiten utilizar el oxígeno disuelto en el aguapara respirar y vivir.

7. Si observas el dibujo que se encuentra al costado, podrás apreciar que tres cuartas partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por mares. También forman los ríos y los lagos. Hay aguas que no puedes ver a simple vista porque se encuentran debajo de la Tierra recibiendo el nombre de aguas subterráneas.

8. Contaminación del agua AGUA LIMPIA, POR FAVOR Seguramente muchas veces has escuchado que el agua de un río o del mar está contaminada. Así como las personas ensuciamos las calles, las paredes, los jardines, etc., también ensuciamos el agua. La contaminación del agua provoca la muerte de muchos peces y plantas.

9. Pero, ¿ sabes como se produce esta contaminación ? • La mayoría de las casas tienen desagüe por donde viajan las aguas usadas. Estos desagües desembocan en el mar, y lo contaminan de excrementos humanos. • Todos los días acumulamos basura al cocinar, comer, pintar, construir casas, etc. Esta basura muchas veces se echa a los ríos o al mar. Así también se contamina el agua.

10. Mucha gente utiliza el agua de los ríos para lavar. El detergente queda en el agua y contamina los campos de cultivo cuando se riega.

11. Cuidado del agua Revisa todas las tuberías y llaves para ver si gotean. Si es así, pide a papá y mamá que las manden reparar de inmediato. Al tomar un baño de regadera, procura que sea breve; o bien, mójate rápidamente, cierra el agua mientras te enjabonas, y vuélvela a abrir para enjuagarte. No utilices la taza del baño como basurero. Lávate los dientes utilizando un vaso con agua. Pide a papá y a tus hermanos mayores que no dejen la llave del lavabo abierta mientras se rasuran.

12. Riega las plantas en la mañana muy temprano, o en la tarde poco antes de que se meta el Sol, y sólo cuando sea necesario. De preferencia usa una manguera directa con un aditamento especial que actúe como regadera para áreas muy grandes. Para las macetas, usa una regadera. Lava el coche con cubeta, no con manguera. Barre las terrazas, patios y la calle con una escoba, no con la manguera. Si es necesario humedecer el piso para no levantar polvo, usa una cubeta, y con la mano ve dispersando el agua en toda el área antes de barrer.

13. Actividades Investigación del tema en diferentes medios. Exposición del tema Elaboración de carteles Elaboración, por equipos, de un guión teatral y presentación ante el grupo. Elaboración de un texto sobre el tema Integrar brigadas de vigilancia “amigos del agua”

14. Evaluación Presentación Dominio de contenidos Uso de imágenes

15. Bibliografía sugerida Libro del alumno Conocimiento del Medio, segundo grado Enciclopedia Encarta

16. Fin de la presentación