INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL NACIONAL-REGIONAL

1. INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL NACIONAL-REGIONAL PONENTE: Lic. Magda Candelaria PORTUGAL COPAJA Directora Regional de Educación - Tacna

2. ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL PARA UNA MEJOR GESTIÓN EDUCATIVA EN TACNA

3. COMISIÓN INTERGUBERNAMENTAL EN EDUCACIÓN – TACNA Propósitos: • Articular actividades educativas • Definir metas regionales en Educación • Pactar responsabilidades • Coordinar presupuesto y gasto educativo

4. COMISIÓN INTERGUBERNAMENTAL EN EDUCACIÓN TACNA • Directora Regional de Educación de Tacna • Gerenta de la Gerencia de Desarrollo Social del Gobierno Regional de Tacna • Gerente Regional de Planeamiento, Presupuesto y Acondicionamiento Territorial. • Director de la UGEL de Tacna • Director de la UGEL de Tarata • Director de la UGEL de Candarave • Director de la UGEL de Jorge Basadre • Director de Gestión Pedagógica • Director de Gestión Institucional • Representantes del MED.

5. INICIO DEL AÑO ESCOLAR: 2012 • Se cumplió con la programación prevista • Apertura el 1ero de marzo • I.E. “Gustavo Pons Muzzo” Distrito de Pocollay • Participación de Autoridades locales y regionales PROPUESTAS PARA EL 2013 • No considerar II.EE. nuevas en programa de mantenimiento. • Actualizar nomina de Directores para la asignación de recursos para mantenimiento. • Modificar contratación de docentes y directores de I.E. unidocentes a partir del 1ero de febrero para garantizar mantenimiento.

6. PROPUESTAS PARA EL 2013 • Mejorar la Directiva de contrato de Docentes para que la fecha de inicio del trabajo sea la misma fecha de vigencia del contrato. • Elaborar un instrumento unificado para el Informe del Inicio del Año Escolar. • Participación de la sociedad civil en el inicio del Año escolar (COPALE Y COPARE) • Considerar la ampliación de presupuesto para contratación de personal administrativo y de servicio, para IIEE que cuentan con nueva infraestructura y equipamiento (salas de innovación tecnológica).

7. METAS PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA • 2012 : 5% + para Comunicación y Matemática • 2013 : 6% + para Comunicación y 4% + para Matemática • 2014 : 6% + para Comunicación y 4% + para Matemática • 2015 : 4% + para Comunicación y Matemática • 2016 : 4% + para Comunicación y Matemática

8. ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LAS METAS ANUALES • Mejorar el liderazgo de Directores con asistencia técnica del MED. • Ampliación de presupuesto para transporte y movilidad que asegure monitoreo y acompañamiento pedagógico. • Ampliar el número de IIEE atendidas por especialistas de la DRET y UGELs, • Diseñar e implementar estrategias para contar con una red de aliados pora los aprendizajes (empresas privadas y sociedad civil). • Pasantía a experiencias en Cusco y Puno que faciliten el diseño de los perfiles y proyectos para la implementación de albergues y educación en alternancia.

9. ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LAS METAS ANUALES • Estimular a directores, administrativos, docentes y alumnos que obtengan mayores logros de aprendizaje en la región. • Solicitar al MED que emita una norma que contemple la evaluación de directores, sub directores y especialistas del sector. • Elaborar y gestionar la construcción y equipamiento de las sedes institucionales de la DRE T y las UGELs. • Gestionar los presupuestos desde el nivel nacional-regional y local para atender la deuda social del magisterio, así como las deudas por arbitrios municipales y servicios básicos. A tratarse en la próxima reunión nacional de directores y gerentes.

10. COMPROMISOS DEL MED Y DEL GOBIERNO REGIONAL • Brindar asistencia técnica en la elaboración del DCR a partir del LIPER. • Coordinar sistemas de seguridad de los inmuebles y los bienes de las IIEE. • El G.R. de Tacna apoyará a las tres redes de II.EE. de la DRET. • Coordinación entre la DRET y la oficina de CADER del MED para implementar los lineamientos del sistema de control interno. • Evaluar juntamente con el Gobierno Regional los resultados del PELA, en el marco de una asistencia técnica del MED. • Evaluar convenios que suscribe el MED con otras instituciones como SBS, SUNAT, Policía, Iglesia. etc., que recargan el desarrollo curricular y obstaculizan el normal desarrollo de las IIEE. • Revisión de la propuesta de contrato docente para instituciones por convenio.

11. OTRAS PROPUESTAS • Participación del COPARE y COPALE • Permanencia de especialistas y personal técnico, tanto en el Gobierno Regional como la DRET para la continuidad de los proyectos en el tiempo. • Permanencia y mayor especialización de los profesores y profesoras del primer y segundo grado de educación primaria para elevar el nivel en comprensión lectora y lógico matemática. • Promover, para los docentes en actividad, programas de Segunda Especialidad en investigación educativa, planificación educativa, auditoria educativa y tutoría. • Coordinación con los Municipios Provinciales y Distritales para la integración de la capacitación y actividades educativas y racionalización del gasto para apoyar a zonas de bajos ingresos económicos.

12. GRACIAS.