180 likes | 327 Views
ACM. Stred oškolské učebné plány. Informatika (Computer science). Skúma počítače a algoritmické procesy ich princípy ich hardvérové a softvérové dizajny ich aplikácie ich dopad na spoločnosť. Programovanie Hardvérový dizajn Siete Grafika Databázy a získavanie informácií
E N D
ACM Stredoškolské učebné plány
Informatika (Computer science) • Skúma • počítače a algoritmické procesy • ich princípy • ich hardvérové a softvérové dizajny • ich aplikácie • ich dopad na spoločnosť
Programovanie Hardvérový dizajn Siete Grafika Databázy a získavanie informácií Počítačová bezpečnosť Softvérový dizajn Programovacie jazyky Logika Programovacie paradigmy Vnímať rozdiel medzi stupňami abstrakcie Umelá inteligencia Ohraničenie možností výpočtov (čo počítače nedokážu) Využitie v IT a IS Sociálne aspekty (bezpečnosť na Internete, súkromie, intelektuálne vlastníctvo, atď.) Obsah informatiky na SŠ
„Základné porozumenie všetkým týmto témam je teraz nevyhnutnou súčasťou prípravy maturantov na život v 21. storočí“
Ciele • predstaviť základné pojmy informatiky všetkým žiakom už na základnej škole • prístupným spôsobom predstaviť na strednej škole informatiku ako vedu • ponúknuť ďalšie hodiny informatiky žiakom, ktorí majú záujem a prpraviť ich do praxe a na vysokú školu • zvýšiť znalosť informatiky všetkých študentov, špeciálne u zástupcov menšín
CS vs. IT vs. SE • Informatika (CS - Computer Science) • Informačné technológie (IT) • Softvérové inžinierstvo (SE)
„Programovanie je v informatike dôležité asi ako gramotnosť v literatúre“
IT fluency • IT fluency vs. IT literacy • IT nadhľad je výstižnejšie ako IT gramotnosť • IT gramotnosť: DNEŠNÉ technológie • IT nadhľad: schopnosť UČIŤ sa a používať NOVÉ technológie • IT nadhľad: algoritmické myslenie (vrátane programovania) na riešenie problémov
IT fluency • Concepts (Predstavy, pojmy, chápanie) • 10 základných predstáv o moderných počítačoch, sieťach a informáciách • Capabilities (schopnosti) • 10 základných zručností pri používaní IT na vyriešenie problému • Skills (skúsenosti, kvalifikácie, spôsobilosti) • 10 zručností na používanie dnešných počítačových aplikácií pri práci
Východiská • Na vysokých školách v USA • Na zakladných a stredných školách • Učitelia • Vo svete
Ciele ponúkaného modelu • Študenti majú pochopiť povahu Informatiky a jej miesto vo svete • Študenti majú pochopiť, že v informatike sa prelínajú princípy so zručnosťami • Študenti majú byť schopní využiť algoritmické myslenie v riešení problémov na ostatných premetoch • Informatika by sa mala dopĺňať s hodinami IT a AP (advanced placement - ADŠ, NAAA) na školách, kde ich učia
Návrh osnov • K-8 Level1 • Základy Informatiky • 9-10 Level2 • Informatika v modernom svete • (10-11 Level3) • Informatika ako analýza a dizajn • 11-12 Level4 • Zamerania Informatiky
Level1 - základná škola • základné pojmy Informatiky, základné zručnosti s technológiami a základné predstavy o algoritmickom myslení • stačí pridať krátke moduly do existujúcich predmetov, ako napríklad do matematiky, kde by sa zoznámili s algoritmickým myslením a získali by osobné skúsenosti
Level2 - 1-2 rok na SŠ • súvislé a široké porozumenie princípov a aplikácií Informatiky vo svete • jednoročný kurz pre všetkých študentov na všetkých typoch škôl (pre väčšinu študentov to bude posledné stretnutie s informatikou - takže by malo byť dobrou prípravou na život po škole)
Level3 - voliteľný kurz pre 2-3 rok • Nadväzuje na Level2 s jasným dôrazom na vedecké a inžinierske aspekty Informatiky: na matematické princípy, algoritmické riešenie problémov a programovanie, softvérový a hardvérový dizajn, siete a sociálne dopady. Študenti, ktorí si zvolia tento kurz, skúmajú svoj talent a záujem venovať sa Informatike profesionálne
Level4 - 3-4 rok na SŠ • výberový predmet, ktorý ponúka štúdium jedného smeru Informatiky do hĺbky. Napríklad AP (advanced placement), ktorý pokúka hlboké štúdium programovania a dátových štruktúr. Ďalej to môže byť napríklad projektovo zamerané štúdium dizajnu multimédií, alebo „vendor-supplied course“, ukončený certifikátom. Každý Level4 kurz bude stavať na základe Levelu2 a niektoré aj na Leveli3
Záver • Informatika je disciplína hlavného prúdu medzi vedami a nemôže byť ignorovaná školami 21. storočia • Tieto plány poskytujú základ, na ktorom môžu stavať štáty a jednotlivé školy • Tento model treba ešte preložiť do materiálov pre pedagógov a študentov