Stowarzyszenie Centrum Promocji i Rozwoju Inicjatyw Obywatelskich PISOP

1. Stowarzyszenie Centrum Promocji i Rozwoju Inicjatyw Obywatelskich PISOP 64-100 Leszno 61-815 Poznań ul. Pl. J. Metziga 26/6 ul. Ratajczaka 26/6/96 tel./fax 065/520 78 86 tel./fax 061/851 91 34 www.pisop.org.pl, pisop@pisop.org.pl

2. Nazwa Stowarzyszenia Centrum Promocji i Rozwoju Inicjatyw Obywatelskich PISOP, gdzie PISOP jest skrótem słów: Poradnictwo Informacja Szkolenia Organizacji Pozarządowych

3. I. Program Profesjonalizacja Organizacji Pozarządowych: - doradztwo, w tym prawne i księgowe, - udzielanie informacji, - Fora Inicjatyw Pozarządowych; II. Program Współpraca: - budowanie współpracy wewnątrz i między sektorami; III. Program Fundusze Zewnętrzne: - Wsparcie w pozyskiwaniu środków finansowych na realizację projektów i w realizacji projektów; IV. Program Promocja: - Promocja działań III sektora. Data rejestracji w Krajowym Rejestrze Sądowym - 15.09.2000 r.Realizacja pierwszego większego projektu - 2002 r. Przystąpienie do Ogólnopolskiej Sieci Wspierania OrganizacjiPozarządowych SPLOT – 2003 r. Działania - wpisane w cztery Programy Centrum PISOP:

4. Dobre praktyki Innowacyjne projekty/przedsięwzięcia, które zostały z powodzeniem zrealizowane. Stanowią praktyczne rozwiązanie konkretnych problemów i przynoszą określone, pozytywne rezultaty.

5. Działanie 9.5 • tworzenie i wsparcie działalności inicjatyw ukierunkowanych na pobudzenie świadomości środowisk lokalnych i ich zaangażowanie w działania na rzecz rozwoju edukacji na terenach wiejskich i podnoszenia poziomu wykształcenia mieszkańców obszarów wiejskich • projekty przyczyniające się do podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji mieszkańców obszarów wiejskich oraz rozwoju usług edukacyjnych na tych obszarach • działania informacyjno - promocyjne, szkoleniowe, doradcze podnoszące świadomość mieszkańców obszarów wiejskich w zakresie korzyści płynących z kształcenia i szkolenia

6. Co znaczy oddolne? (1) • potrzeba realizacji (podjęcia) danej inicjatywy nie wynika z jej narzucenia zewnętrznego lecz wynika z potrzeb społeczności lokalnej wyartykułowanych aktywnością tej społeczności. • przykłady: • powołanie stowarzyszenia rodziców, którego zadaniem będzie podjęcie funkcji organu prowadzącego tzw. małe przedszkole • realizacja określonych działań zaplanowanych przez powyższe stowarzyszenie (szkolenia z zakresu prawa oświatowego, współpraca z JST w celu pozyskania pomieszczenia, przekonanie do inicjatywy innych mieszkańców)

7. Co znaczy oddolne? (2) • zgłoszoną przez mieszkańców potrzebę zapewnienia dodatkowych zajęć edukacyjnych dla dzieci • inicjatywę mieszkańców pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej powodującej problemy w nauce • kursy komputerowe, językowe organizowane przez projektodawcę w wyniku potrzeby wyrażonej przez mieszkańców • współpracę władz samorządowych, przedsiębiorców i mieszkańców w celu opracowania gminnej strategii oświatowej

8. Film a inne sztuki • Gdzie: realizowany w Rybnej • Kto: Fundacja Rozwoju Kina, Zespół Placówek Oświatowych, OSP, Biblioteka Gminna w Rybnej. • Cel: pogłębienie aktywności społeczności lokalnej na rzecz tworzenia inicjatyw edukacyjnych, integracja mieszkańców. • Uczestnicy projektu: głównie uczniowie szkoły, oraz chętni zamieszkali w Rybnej i okolicy. • Działania: warsztaty, wycieczki edukacyjne dotyczące zależności pomiędzy filmem a innymi dziedzinami sztuki. Tematyka: „Film wczoraj a dziś”, „Teatr a film”, „Obraz a film”, „Dźwięk a film”, „Animacja w filmie”.

9. Oczami uczestników • uczestniczyliśmy w warsztatach plastycznych, podczas których zwróciliśmy uwagę na rolę plenerów w malarstwie i filmie, malowaliśmy stuletnią przepięknie zachowaną chatę na Bednarzach oraz ciekawe formy geologiczno-przyrodnicze. • na warsztatach teatralnych, scenograficznych, tanecznych oraz chóru pracujemy nad przedstawieniem „Sierotka Marysia i siedmiu krasnoludków” wg Marii Konopnickiej, które zostanie sfilmowane podczas premiery w styczniu 2009 na „Spotkaniu ze sztuką” w remizie strażackiej OSP Rybna, na które zaprosimy pozostałych mieszkańców.

10. Oczami uczestników • na „Spotkaniu ze sztuką” zaprezentujemy prace plastyczne twórców z Rybnej i okolic oraz te wykonane podczas warsztatów plastycznych, scenograficznych i fotograficznych. • dzięki udziałowi w projekcie możemy między innymi zwiedzić „Panoramę Racławicką” we Wrocławiu, Studio Filmów Rysunkowych w Bielsku-Białej, Muzeum Czartoryskich oraz Muzeum Wyspiańskiego w Krakowie, uczestniczyć w warsztatach w Teatrze Groteska, warsztatach filmowych w kinie Mikro oraz spektaklach teatralnych.

11. Od animacji do realizacji - Akademia Umiejętności Animatora w powiecie olsztyńskim • Gdzie: Powiat Olszytński • Kto: Fundacja Idealna Gmina • Cel: zainicjowanie oddolnych inicjatyw podejmowanych przez mieszkańców obszarów wiejskich, tak by stały się początkiem zmian w myśleniu o lokalności, współpracy, samoorganizacji, a przede wszystkim zdobywaniu nowych kwalifikacji i kompetencji. • Odbiorcy: osoby wybrane z lokalnych społeczności wiejskich (animatorzy), działające lub chcące działać na rzecz rozwoju edukacji i podnoszenia poziomu wykształcenia mieszkańców wsi w pow. Olsztyńskim

12. Od animacji do realizacji - Akademia Umiejętności Animatora w powiecie olsztyńskim • Działania: Treningi kompetencji społecznych dla animatorów: • Trening motywacyjny • Trening z autoprezentacji • Trening z komunikacji • Trening z negocjacji i mediacji • cykl warsztatów: • Rozpoznanie potrzeb edukacyjnych środowiska lokalnego • Strategia mobilizowania społeczności lokalnych • Budowanie zespołu • Pisanie projektów, zarządzanie projektem

13. Tradycje warmińskie droga aktywnej edukacji i integracji mieszkańców Gminy Lidzbark Warmiński • Gdzie: Lidzbark Warmiński • Kto: Urząd Gminy • Cel: integracja i edukacja kulturalna społeczności • Odbiorcy: społeczność gminy • Działania: Festyn ukazujący dawne tradycje, zwyczaje i obrzędy warmińskie w oparciu o inscenizację obrzędu Wesela Warmińskiego. Festynom towarzyszyły wystawy połączone z konkursem lokalnej twórczości ludowej w trzech kategoriach: - rękodzieło - sztuka - kulinaria warmińskie

14. Smaki Tradycji – Kuchnia Regionalna Szansą Zachowania Unikatowej Edukacji We Wspólnej Europie Pokoleń • Gdzie: Gmina Kolbuszowa • Kto: Urząd Gminy, Towarzystwo Kultury im. J. M. Goslara w Kolbuszowej, Muzeum Kultury Ludowej • Cel: edukacja i integracja kulturowa • Uczestnicy: panie z kół gospodyń wiejskich, dzieci • Działania: szkolenia kulinarne, wydanie książki kucharskiej

15. Oczami uczestników • przygotowane zostały przepisy np. na kacapoły z mięsem, zalewajkę, krokiety z ziemniaków czy pączki ziemniaczane. • po szkoleniach kulinarnych przygotowujemy specjalną książkę kucharską, w której zawarte zostaną wszystkie receptury. Znajdzie się w niej kilkadziesiąt różnych przepisów i fotografii.

16. INNE ŹRÓDŁA

17. Sołtyski i liderki wiejskie - kobiety zarządzają polską wsią • Zgodnie z szacunkami Krajowego Stowarzyszenia Sołtysów, zaledwie 30% z ponad 40 tys. sołectw, czyli jednostek pomocniczych gminy, jest dziś kierowanych przez kobiety • Na wsi aktywizuje się coraz więcej kobiet, które zakładają lokalne stowarzyszenia, obejmują funkcję sołtysa czy zostają prezesami takich typowo męskich organizacji, jak Ochotnicza Straż Pożarna. • Sołtyski i inne lokalne liderki chcą być merytorycznie przygotowane do realizacji swoich społecznych zadań, wiedzieć jak przygotowywać projekty oraz gdzie szukać funduszy na ich realizację. • Brak projektów szkoleniowych dostosowanych do specyfiki tej grupy beneficjentek

18. Sołtyski i liderki wiejskie - kobiety zarządzają polską wsią Kto: Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej Gdzie: województwa kujawsko pomorskie, lubelskie, wielkopolskie oraz mazowieckie Cel: Aktywizacja społeczna wiejskich kobiet i ich przygotowanie do pełnienia roli liderek lokalnych społeczności wiejskich. Odbiorcy: 125 sołtysek i wiejskich liderek (m.in. członkiń stowarzyszeń, żon sołtysów, nauczycielek i innych Pań)

19. Sołtyski i liderki wiejskie - kobiety zarządzają polską wsią Działania (1): W każdym z tych województw zostały utworzone grupy szkoleniowe, których uczestniczki mogły brać udział w cyklu jednodniowych szkoleń, dotyczących m.in. • dobrej komunikacji, • prowadzenia zebrań, • rozpoznawania i wprowadzania zmian na terenie swojej wsi, • korzystania z Internetu, • pozyskiwania środków na sfinansowanie lokalnych projektów i innych. Szkolenia odbywały się możliwe jak najbliżej miejsca zamieszkania uczestniczek.

20. Sołtyski i liderki wiejskie - kobiety zarządzają polską wsią Działania (1): • doradztwo ekspertów "Poradni Sołeckiej" w zakresie prawa oraz pomocy przy realizacji inicjatyw na rzecz wsi – eksperci docierali na miejsce, doprecyzowali pomysły, • wizyty studyjne do wsi, w których zrealizowane zostały najciekawsze przedsięwzięcia powstałe i wspierane w ramach projektu.

21. Sołtyski i liderki wiejskie - kobiety zarządzają polską wsią Rezultaty: • ponad 60 różnych przedsięwzięć, służących rozwojowi wiejskich społeczności lokalnych, m.in. projektów zagospodarowania świetlic, budowy placów zabaw, planów rozwoju miejscowości, • uczestniczki projektu powołały i zarejestrowały kilka lokalnych stowarzyszeń, • zmiany postrzegania funkcji sołtysa jako przewidzianej wyłącznie dla mężczyzn, • spopularyzowanie osiągnięcia liderek wiejskich w rozwoju wsi, • ułatwienie wykonywania zadań sołtysa przez kobiety, usprawnieniu kierowania społecznością wiejską, • wykorzystaniu zasobów internetowych w pracy sołtysa, • integracja kobiet - sołtysek i zbudowanie płaszczyzny wzajemnej pomocy i wymiany doświadczeń.

22. Dziękuję za uwagę !

23. Stowarzyszenie Centrum Promocji i Rozwoju Inicjatyw ObywatelskichPISOP Poznań, ul. Ratajczaka 26/6/96, Leszno ul. Pl. J. Metziga 26/6 Tel./fax: 061 851 91 34 Tel./fax: 065 520 78 86 www.pisop.org.pl, pisop@pisop.org.pl