1 / 29

PENGGUNAAN SIMBOL DAN KATA KUNCI DALAM HUKUM TAJWID DENGAN PENEKANAN KEPADA NUN SUKUN DAN TANWIN SERTA MIM SAKINAH

PENGGUNAAN SIMBOL DAN KATA KUNCI DALAM HUKUM TAJWID DENGAN PENEKANAN KEPADA NUN SUKUN DAN TANWIN SERTA MIM SAKINAH. OLEH HABSAH BT ISHAK SMK.SG RAMBAI 77400 MELAKA. REFLEKSI PEMBELAJARAN YG LALU…. Semasa mengajar di tingkatan 5 Ikhtisas, saya dapati masalah di kalangan pelajar terutama bagi

seth
Download Presentation

PENGGUNAAN SIMBOL DAN KATA KUNCI DALAM HUKUM TAJWID DENGAN PENEKANAN KEPADA NUN SUKUN DAN TANWIN SERTA MIM SAKINAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. PENGGUNAAN SIMBOL DAN KATA KUNCI DALAM HUKUM TAJWIDDENGAN PENEKANAN KEPADA NUN SUKUN DAN TANWINSERTA MIM SAKINAH OLEH HABSAH BT ISHAK SMK.SG RAMBAI 77400 MELAKA.

  2. REFLEKSI PEMBELAJARAN YG LALU….. • Semasa mengajar di tingkatan 5 Ikhtisas, saya dapati masalah di kalangan pelajar terutama bagi matapelajaran Pendidikan Islam adalah berkaitan penulisan jawi dan hukum tajwid. Akan tetapi masalah utama yang menjadi perbincangan saya untuk kajian tindakan ini ialah hukum tajwid dimana hampir 85% pelajar kurang pengetahuan tentang hukum tajwid.Atas sebab inilah saya membuat kajian tindakan bagi mengenalpasti masalah serta mencari jalan penyelesaiannya. Tambahan pula pembacaan Al-quran tanpa penekanan hukum tajwid dlm bacaan juga adalah berdosa.Selain dari itu markah bagi hukum tajwid juga agak banyak iaitu lebih kurang 6markah.

  3. OBJEKTIF UMUM … • Untuk melahirkan pelajar yang berkebolehan mengenal hukum tajwid dan mengaplikasikannya dalam bacaan al-quran

  4. OBJEKTIF KHUSUS… • Meningkatkan kefahaman dan penguasaan pelajar berkaitan hukum nun sakinah dan tanwin serta mim sakinah. • Pelajar boleh mengenalpasti hukum nun sakinah serta mim sakinah ketika membaca al-quran. • Pelajar boleh mengaplikasikan hukum nun dan mim sakinah ketika membaca al-quran. • Memastikan p&p berjalan lancar dan menyeronokkan. • Meningkatkan kualiti dan kuantiti pelajar yang lulus dalam matapelajaran Pend.Islam.

  5. KUMPULAN SASARAN…. • Melibatkan 12 pelajar tingkatan 5 Ikhtisas yang terdiri dari pelajar sederhana baik dan kebanyakannya mendapat gred B dan C dalam PMR

  6. ANALISA TINJAUAN MASALAH… • Didapati pelajar mengalami masalah asas hukum tajwid. • Hukum asas yang difokuskan di sini ialah hukum nun dan mim sakinah, tambahan pula kebanyakan analisa soalan SPM yang dibuat mendapati lebih kurang 4 soalan adalah berkaitan dengan topik kajian.

  7. PERMASALAHAN YANG DIKENALPASTI…

  8. PELAKSANAAN AKTIVITI… • AKTIVITI 1 • Mengedarkan soal selidik tentang hukum tajwid nun serta mim sakinah • AKTIVITI 2 • Analisa pengetahuan(pengetahuan sedia ada) • AKTIVITI 3 • Penerangan dan sumbangsaran dari pelajar • AKTIVITI 4 • Latih tubi di kalangan pelajar SPM 2006,2007 dan 2008 • AKTIVITI 5 • Aktiviti pengukuhan iaitu meminta peiajar mencari contoh hukum nun serta mim sakinah berpandukan ayat hafazan dan ayat al-quran

  9. SENARAI NAMA PELAJAR YANG TERLIBAT

  10. SIMBOL HUKUM NUN SAKINAH DAN TANWIN

  11. SIMBOL HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN Izhar Halqi Idgham Ihfak Hakiki Iqlab Idgham Maal Ghunnah Idgham Bilaghunnah

  12. SIMBOL HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN

  13. CONTOH KALIMAH BAGI HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN

  14. LATIHAN HUKUM NUN SAKINAH DAN TANWIN • PENUHKAN TEMPAT KOSONG DI BAWAH DENGAN HUKUM NUN SAKINAH DAN TANWIN • A)عليم _________________________ - سميع • B) _________________________ - غفور رحيم • C)_________________________ - من قبله • D) _________________________ - من يقو • E) _________________________ - من بعد ما

  15. LATIHAN HUKUM NUN SAKINAH DAN TANWIN • SUAIKAN KALIMAH DIBAWAH DENGAN HUKUM NUN SAKINAH • A) ومن تا ءخر -IZHAR HALQI • B) أ يام معدودت-IDGHAM MAAL GHUNAH • C) من حيث -IQLAB • D) من ربكم -IDGHAM BILA GHUNAH • E) ويؤ من بالله -IHFAK HAKIKI

  16. SIMBOL HUKUM MIM SAKINAH

  17. SIMBOL HUKUM MIM SAKINAH

  18. CONTOH KALIMAH BAGI HUKUM MIM SAKINAH

  19. LATIHAN HUKUM MIM SAKINAH • SUAIKAN AYAT DIBAWAH DENGAN HUKUM YG BETUL • A) لكم عدو -IDGHAM MISLAIN • B) يأمركم بالسؤ -IZHAR SYAFAWI • C) أفضتم من -IHFAK SYAFAWI

  20. PENUHKAN TEMPAT KOSONG DIBAWAH DGN HUKUM MIM SAKINAH • A)لهم نصيب- ______________________ • B) كنتم من -______________________ • C) تعرفهم بسيمهم - ______________________

  21. UJIAN PRA KAJIAN TINDAKAN • ARAHAN : JAWAB SEMUA SOALAN • Tuliskan tanda baris bagi menunjukkan hukum Tanwin i) Ii) iii) • Letakkan tanda baris di bawah bagi menunjukkan hukum nun sukun dan tanwin i) من ii) بصيرا iii) لبعض عدو iv) عزيز حكيم • Berdasarkan huruf-huruf Hijaiyyah di bawah , cerakinkan semula mengikut hukum nun sukun dan tanwin

  22. UJIAN PENILAIAN 1 KAJIAN TINDAKAN Arahan : Jawab semua soalan • Hukum nun sukun dan tanwin terbahagi kepada lima jenis . Antaranya ialah ; a) Izhar Syafawi b) Ihfak hakiki c) Idgham Mislain d) Ihfak Syafawi • Antara berikut merupakan jenis hukum mim sakinah kecuali ; a) Izhar Syafawi b) Iklab c) Idgham Mislain d) Ihfak Syafawi 3. Huruf Hijaiyyah (ر dan ل) merujuk kepada hukum ; a) Idgham Bila Ghunnah b) Iklab c) Idgham Mislain d) Ihfak Syafawi • Huruf Hijaiyyah ( م dan و) merujuk kepada hukum ; a) Idgham Maal Ghunnah b) Iklab c) Idgham Mislain d) Ihfak Syafawi

  23. UJIAN PENILAIAN AKHIR (FORMAT SPM) Arahan : Jawab semua soalan

  24. UJIAN PENILAIAN AKHIR (FORMAT SPM)

  25. UJIAN PENILAIAN AKHIR (FORMAT SPM)

  26. UJIAN PENILAIAN AKHIR (FORMAT SPM)

  27. CONTOH SOALAN SPM 2007…

  28. CONTOH SOALAN SPM 2007…

  29. SEKIAN TERIMA KASIH

More Related