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Nombre del proyecto: por el buen uso del lenguaje.

Nombre del proyecto: por el buen uso del lenguaje. Alumnos: Daniel, Marlen, Lizbeth, Daisy, Mariana, Evelin, Isaac, Luis, Heidi, Monica, Monserrat, Hector, Gustavo, Brayan, Paola, Eduardo, Aldo, Alili, Ximena, Leonel, Lizbeth C. , Hugo, Ernesto, Edith y Raquel. Prof. Domingo Martínez.

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  1. Nombre del proyecto:por el buen uso del lenguaje. Alumnos: Daniel, Marlen, Lizbeth, Daisy, Mariana, Evelin, Isaac, Luis, Heidi, Monica, Monserrat, Hector, Gustavo, Brayan, Paola, Eduardo, Aldo, Alili, Ximena, Leonel, Lizbeth C. , Hugo, Ernesto, Edith y Raquel. Prof. Domingo Martínez.

  2. Etapa 1: Siente. • Para los alumnos del sexto grado • ser los portadores de la estafeta • “Diseña el cambio”. El mismo si bien • se trata de un concurso, para nosotros • que intentamos ver más allá, creemos • se trata de una oportunidad única.

  3. Etapa 2: Imagina. Muchas veces nos despertamos con una idea, con una intención, con la necesidad personal de hacer algo para mejorar el entorno en el que vivimos. Pero también en esas ocasiones, cuando salimos de la cama y ponemos los pies en la tierra, caemos en cuenta de la realidad a la que nos enfrentamos, flaquean las ideas y pareciera que nuestra voluntad se diluyera, sin siquiera haber dado un paso hacia delante en el intento, para los niños es incluso más fácil, basta con sugerir la idea… “somos niños, qué podemos hacer nosotros”… Afortunadamente, hoy lejos de sugerir ideas derrotistas, deseamos mostrarte el potencial de nuestra capacidad, invitándote a acompañarnos en la resolución de una problemática que impacta en gran medida a nuestro pueblo, el proyecto que te presentamos: “por el uso correcto del lenguaje”.

  4. Etapa 3: Haz. “por el uso correcto del lenguaje”… habrá de adquirir significado conforme un mayor número de personas se sume a nosotros, es por ello que este programa se dirige a todos: alumnos, maestros y padres de familia, el mismo te invita a pensar lo que dices, a expresarte de la mejor manera posible, a recordar que no hay nada más importante que el respeto que le otorga uno a los demás, ¡el cambio empieza por uno, sigue con nuestra familia, la escuela, con nuestra comunidad y si somos capaces de lograrlo tenemos la oportunidad de dar un ejemplo inédito en la convivencia humana! Elaboración de carteles:

  5. ¡ Se pone en marcha el proyecto! Presentación en los honores.

  6. ¡De paseo por las aulas!

  7. ¡Recorriendo la comunidad!

  8. Etapa 4: Comparte. Lo intangible de los resultados obtenidos por nuestro proyecto genera la problemática de no poder hacer uso de una imagen que refleje el cambio que nuestro movimiento genero, sin embargo es para nosotros un placer compartir con ustedes la felicidad que nos produce haber triunfado en nuestro esfuerzo, lo generado por nuestro proyecto resulto un suceso que podemos calificar de soberbio, algo por demás innovador (enriquecido además por el apoyo y disposición de la escuela en general, tanto a maestros como compañeros gracias)… pues saben a pesar de que la escuela tiene más de cuarenta años en la comunidad, nunca los alumnos se habían aventurado a salir a la calle, a decirle a los demás que se puede cambiar, que se puede aprender aun y cuando no estás en la escuela, que el respeto y las buenas maneras al comunicarse son el caldo de cultivo de la sana convivencia, que nada bueno está asociado a lo vulgar, y que la oportunidad que se tenía en general de ser un paradigma de la voluntad por hacer bien las cosas, era una oportunidad que no podíamos desperdiciar. En hora buena por este proyecto y que el fruto de nuestros esfuerzo rinda frutos en el futuro. Hay en el mundo un lenguaje que todos comprenden: es el lenguaje del entusiasmo, de las cosas hechas con voluntad, en busca de aquello que se desea y se cree cierto…

  9. ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA HÉROES DE CHAPULTEPEC. Aparicio López Daniel, Benigno García Marlen, Castro López Lizbeth, Castro Quintana Adriana Daisy, Cruz Cruz Mariana Yoselin, Cruz López EvelinJaqueline, Cruz Pérez Isaac, De Jesús López Luis Antonio, García Cruz Heidi, González Brijido Ariana Mónica, Hernández López Monserrat, Longino Rojas Héctor, López Flores Gustavo Angel, López García Brayan, López López Raquel, López Molina Ana Paola, López Núñez José Eduardo, López Reyes Aldo, Martínez Bautista Alili, Nieves Hernández Ximena, Raya Segundo Leonel, Ruiz Castro Lizbeth, Ruiz Nava Hugo, Sánchez González Ernesto y Vázquez Florencio Edith. PROFESOR: DOMINGO MARTINEZ MARTINEZ. GRACIAS.

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