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Processos de trabalho e produção de saberes. Lia Tiriba – UFF. Declaração do I Encontro Latino-Americano de Empresas Recuperadas pelos Trabalhadores. Eles fecham as fábricas, nós abrimos.
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Processos de trabalho e produção de saberes Lia Tiriba – UFF
Declaração do I Encontro Latino-Americano de Empresas Recuperadas pelos Trabalhadores Eles fecham as fábricas, nós abrimos. Eles roubam as terras e nós as ocupamos. Eles fazem as guerras e destroem as nações, nós defendemos a paz e a integração soberana dos povos. Eles dividem, nós unimos. Porque somos a classe trabalhadora. Porque somos o presente e o futuro da humanidade. Caracas, outubro de 2005
Trabalho,escola e conhecimento Ciências Sociais Ciências da Natureza Português Matemática
Elementos do processo de trabalho O trabalho em si O objeto sobre o qual se trabalha Os meios de trabalhos
No processo de trabalho as forças produtivas entram em ação para materializar a atividade do trabalho, o que pressupõe um conjunto de conhecimentos, métodos e técnicas de produção e de gestão da força de trabalho. A base material da produção, os critérios de divisão do trabalho e o estabelecimento de normas e regras de convivência são determinadas pelas relações sociais de produção que são hegemônicas em um determinado espaço e tempo histórico
Qual processo de trabalho ??? (...) a combinação entre o corpo magro e musculoso apropriado para o corte de cana e certas marcas identitárias próprias da juventude atual:, tatuagens, piercings , pequenos brincos e colares Condé e Novaes, 2007
Cultura do Trabalho O conjunto de elementos materiais e simbólicos partilhados pelos grupos humanos, consideradas suas especificidades de gênero, etnia, religiosidade e geracional – e são historicamente determinados pelas relações sociais de produção
Praxis e Trabalho Fazer e pensar Homo faber e homo sapiens Ação e reflexão Pensamento e ação
Filosofia da Práxis O problema da criação de uma nova camada de intelectuais consiste em elaborar criticamente a atividade intelectual que existe em cada um em determinado grau de desenvolvimento, modificando sua relação com o esforço muscular-nervoso no sentido de um novo equilíbrio e ... conseguindo-se que o próprio esforço muscular-nervoso, enquanto elemento de uma atividade prática geral, que inova continuamente o mundo físico e social, torne-se o fundamento de uma nova e integral concepção de mundo.
(....) No mundo moderno, a educação técnica, estreitamente ligada ao trabalho industrial, mesmo ao mais primitivo e desqualificado, deve constituir a base do novo tipo de intelectual. Gramsci, Caderno 12