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CLASSE 1° A INSEGNANTI: ROSSANA ROSSETTI MANOCCHI IVA FAZI LIDIA ASCANI GABRIELLA OSSERVATORE: CHIUCCONI FEDORA. Tutta la classe sarà coinvolta: obiettivi del progetto .
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CLASSE 1° A INSEGNANTI: ROSSANA ROSSETTI MANOCCHI IVA FAZI LIDIA ASCANI GABRIELLA OSSERVATORE: CHIUCCONI FEDORA
Tutta la classe sarà coinvolta: obiettivi del progetto • alzare la mano prima di intervenire e aspettare il proprio turno • Ridurre i commenti svalutativi verso i compagni • Ridurre le richieste di conferme questo per creare un clima più ordinato con meno confusione, distrazione, una maggiore solidarietà e rispetto nei confronti di tutti.
Cosa abbiamo fatto? 1) Dramatizzazione paradossale2) Circle time3) la costruzione delle regole4) il contratto per alunni e insegnanti5) modellamento (vi faccio vedere) e role playing(ora provate voi 6) rinforzatori simbolici, dinamici, informativi7) autosservazione e autovalutazione 8) riflessioni condivise sul significato dell’esperienza
Presentazione del tema del progetto Azienda di soggiorno e turismo Riviera delConero
Rinforzi sociali Bravi !!!
Autosservazione • Introdotto più avanti
Cosa dicono i ragazzi a fine progetto • " Ci siamo subito entusiasmati al progetto,eravamo tutti interessati a prendere i token e curiosi man mano che il grande puzzle si costruiva. • Noi siamo subito migliorati nel comportamento, abbiamo cercato di rispettare le regole stabilite e adesso stiamo bene insieme ; non vediamo l'ora di andare al Babaloo e trascorrere una giornata in riva al mare. LORENZO
Secondo me questo progetto è servito alla classe perchè all'inizio parlavamo sempre senza alzare la mano, giocherellavamo durante le lezioni , prendevamo in giro i compagni, adesso invece ci rispettiamo di più e ci lodiamo fra di noi; anche alle Prof. piace come stiamo insieme. PAULA
Da quando abbiamo firmato il contratto, abbiamo cominciato a collaborare insieme; la prof. Fedora ci diceva che eravamo bravi, ci dava dei token e rispettando le regole stabilite abbiamo migliorato il nostro comportamento. Io penso che questo progetto mi abbia fatto diventare più matura . ERIKA
Rispetto all'inizio dell'anno scolastico il nostro comportamento è migliorato e stiamo bene insieme. • Nell' I CARE c'e anche l'autovalutazione, importantissima perchè serve a farci rendere conto degli sbagli che si fa. • Per il premio finale abbiamo deciso che il 24 maggio dalla mattina al pomeriggio "divertimento assicurato al Babaloo". Giorgio
Molti di noi sono cambiati moltissimo: io prima che venisse Fedora ero molto più timida, parlavo piano nelle interrogazioni e mi vergognavo di tutti, questo progetto mi ha aiutato a comunicare di più. FRANCESCA
Durante il tempo il nostro comportamento è andato sempre migliorando perchè si rispettavano di più le regole;io mi sono comportato bene anche se non riesco a stare attento durante la lezione senza giocherellare con qualcosa e i professori mi richiamano ancora. AZIZ